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小时候，老师在我眼里就像远处高高山顶上的那颗明珠，永远闪烁着耀眼而神秘的光芒，年幼的我啊，对他充满了崇拜、向往。
长大了，慢慢地，从书本上，从歌声中，从老师每天的匆匆忙忙中，我感受到了老师的艰辛。但我仍然羡慕他的超然，崇拜他的深邃和智慧。所以，那时，我在心里埋下了一个愿望：
如果有一天我能成为一名教师，那该多好啊！
一九九三年 ，我终于如愿以偿，以一名自收自支教师的身份开始了教书生涯。但就在开始的几年里，我对于当初自己的选择，有过无数次的彷徨动摇，倒不是因为教师的辛苦，也不是不甘于教师清贫，而是多年自收自支教师的身份让我有一种不被接纳的无奈，再加上偶尔走在街上，碰到自己曾经教过的学生，看到他们对我陌生而茫然的眼神，过去，这眼神对我是是多么的亲热啊，这样的反差，让我感到强烈的失落，甚至自怜自叹。直到有一天，因为一件小事，我所有的忧郁情绪都被彻底颠覆了。
那天下课后，我站在教室前的栏杆前，心中充满了对刚上过课的淘气孩子的热情。这时，我感到有人在轻轻地扯我的衣服，我低下头一看，一个孩子正蹲在我的脚边，用他的小手搓着我的裤脚边儿，看见我低下头，小男孩儿仰起小脸说：老师，您的裤子上溅了几点泥巴，我帮您搓干净！
霎时，我的心被重重地敲击了一下，过去对孩子们的简单粗暴，对学生的漠不关心，顷刻间化作一种内疚弥漫了我的心间。我蹲下，抓住孩子的手，紧紧地握在手心。孩子对我难得的亲热举动大概很不适应，羞涩地解释：
老师，我希望您每天都穿得漂漂亮亮的.是啊，孩子是在用他特有的方式坚定着他对老师的敬仰和崇拜，他**知道，正是他清澈的双眸，温暖的举动，从此坚定了我从教的信念，我暗下决心：这辈子，我就和这些孩子们在一起了。
选择了教育，就选择了艰辛，选择了一辈子都放不下的使命。紧张的清晨，繁忙的白天，不眠的也夜晚，再加上疲倦的周末，这是每个教师日复一日的工作节奏。人们常说教师是一种良知劳动，但我认为教师承载的是更多的是命。
一名学生，在教师这里，他就是班上学生中普普通通的一员，但在孩子的父母那里，他就是他们全部的希望，他将为他的家庭的未来撑起整片天空。家长将自己的孩子放心的交给我们，这是一份多么沉甸甸的信任，一份多么凝重的托付，面对这样的信任，身为人师的我们，怎敢有丝毫的懈怠？虽然有时我也会因学生的调皮而埋怨，因他们的违纪而失态，虽然有时我也感到累，感到烦，但强烈的责任心却时时告械我：
你是个老师。你要引导这些寻梦的孩子。与孩子们朝夕相处时，我始终想着两句话：假如我是孩子。
假如是我的孩子。这样的心态让我...
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