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人教版四年级下学期语文教学工作总结(集锦九篇)
东流逝水，叶落纷纷，荏苒的时光就这样悄悄地，慢慢地消逝了，回眸过去这段时间的成果，一定承载着我们许多的心血和汗水，让我们好好捋捋，写一份教学总结吧。拿起笔的时候却发现不知道写什么，下面是小编收集整理的四年级语文下册教学工作总结（精选9篇），仅供参考，大家一起来看看吧。
一学期的教学工作结束了，回顾过去的工作，有得有失，为了能从教学工作中总结经验，吸取教训，特对本学期的语文教学工作做一个全面的、系统的回顾总结：
一、基本情况
我这学期担任的是四年级的语文教学工作，班级人数17人，其中1名学生为弱智，一部分学生学习兴趣较浓厚，多数学生不爱学习，成绩差。
二、狠抓基础知识
由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了提高学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教，不断提高学生的知识水平。比如，在书写方面，我大力强调规范性，要求行款整齐，字迹工整，并努力克服错别字，“规”字右边本该“见”而非“贝”字，这类似的问题我进行了大力更正。又如，对修辞手法的判断运用，对各种句式的变换，对病句的修改，对生字新词的理解运用，对近、反义词的积累等，我都逐一进行讲解或强调，以提高学生的基本技能和语文能力。
三、做好学习方法的指导
俗话说，“磨刀不误砍柴功”。最重要的学习莫过于方法的学习。搞好了学习方法的指导，对提高学生学习成绩是有很大的好处的。四、做好扶优转差工作
学习基础较好的学生，要求必须全面完成的基础上，优生可以自选一些操作实践题，使之能够有所为。通过一学期的实践，我觉得这方法十分有效，下学期还将大力推广应用。
五、突出章节过关
本期的教学内容，分为八个单元。在每个单元的教学任务完成之后，我都进行检测，针对学生存在的知识点问题，及时解决。对确实困难的学生进行耐心细致的个别教育，使之掌握，并能运用。由于抓好了章节过关，本期学生的学习成绩普遍有了提高。
六、拓展知识视野
语文教学必须重视积累运用，只有学生对知识有了一定积累之后，才能运用。为了拓展学生的知识视野，我开展了一系列的语文活动。
1、优秀文段朗读。通过学生自主收寻优秀文段，使学生主动进行课外阅读，学生的阅读量增加的同时，学生必然收获了许多东西。
2、进行各种词汇收集。如aab式，abb式，aabb式，abab式，abac式，abcc式，aabc式，以及符合各种要求的词汇，在不断收集整理的过程中，学生的词汇积累有了明显的增多。
3、开展各种语文游戏。
4、进行讲演比赛。班级中进行的讲演比赛，鼓励学生大胆，提出自己的观点，时间不在长短，关键是要勇于参与。在这个学期中，学生们学习语文的兴趣得到了极大的提高，这和经常开展语文活动这种学生喜闻乐见的形式是有直接关系的。
在本期的教学中，学生的语文兴趣得到了激发，语文基础知识得到了提高，语文能力得到了增强，为来期的学习打下了基础。
小学语文教学工作总结四年级500字（通用9篇）
时光匆匆流逝，值得反思与分享的经验逐渐积累。现在是静下心来撰写教学总结的时刻。但如何避免自我陶醉的总结呢？以下是为大家准备的小学四年级语文教学工作总结，欢迎交流与分享。
一学期的教学工作结束了，回顾过去的工作，有得有失，为了能从教学工作中总结经验，吸取教训，特对本学期的语文教学工作做一个全面的、系统的回顾总结：
一、基本情况。
我这学期担任的是四年级的语文教学工作，班级人数17人，其中1名学生为弱智，一部分学生学习兴趣较浓厚，多数学生不爱学习，成绩差。
二、狠抓基础知识
由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了提高学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教，不断提高学生的知识水平。比如，在书写方面，我大力强调规范性，要求行款整齐，字迹工整，并努力克服错别字，“规”字右边本该“见”而非“贝”字，这类似的问题我进行了大力更正。又如，对修辞手法的判断运用，对各种句式的变换，对病句的修改，对生字新词的理解运用，对近、反义词的积累等，我都逐一进行讲解或强调，以提高学生的基本技能和语文能力。
三、做好学习方法的指导
俗话说，“磨刀不误砍柴功”。最重要的学习莫过于方法的学习。搞好了学习方法的指导，对提高学生学习成绩是有很大的好处的。
四、做好扶优转差工作
学习基础较好的学生，要求必须全面完成的基础上，优生可以自选一些操作实践题，使之能够有所为。通过一学期的实践，我觉得这方法十分有效，下学期还将大力推广应用。
五、突出章节过关
本期的教学内容，分为八个单元。在每个单元的教学任务完成之后，我都进行检测，针对学生存在的知识点问题，及时解决。对确实困难的`学生进行耐心细致的个别教育，使之掌握，并能运用。由于抓好了章节过关，本期学生的学习成绩普遍有了提高。
六、拓展知识视野
语文教学必须重视积累运用，只有学生对知识有了一定积累之后，才能运用。为了拓展学生的知识视野，我开展了一系列的语文活动。
1、优秀文段朗读。通过学生自主收寻优秀文段，使学生主动进行课外阅读，学生的阅读量增加的同时，学生必然收获了许多东西。
2、进行各种词汇收集。如aab式，abb式，aabb式，abab式，abac式，abcc式，aabc式，以及符合各种要求的词汇，在不断收集整理的过程中，学生的词汇积累有了明显的增多。
3、开展各种语文游戏。
4、进行讲演比赛。班级中进行的讲演比赛，鼓励学生大胆，提出自己的观点，时间不在长短，关键是要勇于参与。在这个学期中，学生们学习语文的兴趣得到了极大的提高，这和经常开展语文活动这种学生喜闻乐见的形式是有直接关系的。
在本期的教学中，学生的语文兴趣得到了激发，语文基础知识得到了提高，语文能力得到了增强，为来期的学习打下了基础。
时光如飞，岁月如梭。转眼一个学期的教学工作又要接近尾声了。回顾过去，展望未来，为了能在新...
查看详情>>小学四年级语文教学工作总结第一学期(收藏九篇)
时间宝贵，回顾这段教学历程，大家的能力显著提升。现在是时候动手写教学总结了。尽管拿笔时可能会感到无从下手，但小编搜集整理了小学四年级第一学期语文教学工作总结，供大家参考。希望大家能够喜欢。
一、激发学生学习兴趣，提高学生语文素养。
语文是一门充满思想、充满人文精神、充满智慧的学科。在新课改的大背景中，学生的自主学习，培养学生的创新能力，已成为教师关注的热点，讨论、交流、探究等学习方式已成为课堂的主流。我在语文课堂教学中，力求做到让学生变得鲜活，让学生学得兴致盎然，使学生在语文学习中享受学习的乐趣，从而发展学生的语文素养。
(一)、注意新课导入新颖。
“兴趣是最好的老师”。在教学中，我非常注重培养和激发学生的学习兴趣。比如，在导入新课，让学生一上课就能置身于一种轻松和谐的环境氛围中，而又不知不觉地学语文。我们要根据不同的课型，设计不同的导入方式。可以用多媒体展示课文的画面让学生进入情景;也可用讲述故事的方式导入，采用激发兴趣、设计悬念……引发设计，比起简单的讲述更家能激发学生的灵性，开启学生学习之门。
(二)、培养积极探究习惯，发展求异思维能力。
在语文教学中，阅读者对语言意义、语言情感、语言技巧的感悟，在很大程度上与学生的生活经历、知识积累、认识能力、理解水平有关。为此，在语文教学中，构建语义的理解、体会，要引导学生仁者见仁，智者见智，大胆，各抒己见。在思考辩论中，教师穿针引线，巧妙点拨，以促进学生在激烈的争辩中，在思维的碰撞中，得到语言的升华和灵性的开发。教师应因势利导，让学生对问题充分思考后，学生根据已有的经验，知识的积累等发表自己不同的见解，对有分歧的问题进行辩论。通过辩论，让学生进一步认识了自然，懂得了知识无穷的，再博学的人也会有所不知，体会学习是无止境的道理。这样的课，课堂气氛很活跃，其间，开放的课堂教学给了学生更多的自主学习空间，教师也毫不吝惜地让学生去思考，争辩，真正让学生在学习中体验到了自我价值。这一环节的设计，充分让学生表述自己对课文的理解和感悟，使学生理解和表达，输入和输出相辅相成，真正为学生的学习提供了广阔的舞台。
二、重视朗读品评感悟，让课堂教学“活”起来。
小学语文课本中的每一篇课文都是文质兼美的佳作，其语境描述的美妙，语言运用的精妙，思想表达的深邃，见解阐述的独到，都是引导学生感悟的重要内容。而由于课堂教学时间的有限，课文中的精彩之处没有可能引导学生一一感悟。为了使这些精彩给学生留下整体印象，我们可以在阅读中抓重点，引导学生对语言文字反复诵读，以悟出语言丰富的形象内涵，意义内涵，情感内涵。同时，让学生在感悟的基础上，引导学生居高临下地对课文进行品评，在品评中深化理解，升华认识，填补空白。如在《李时珍》的阅读教学中，我是这样引导学生这样品评：“学习了这篇课文，你认为文中什么地方给你留下了深刻的印象?请你选择其...
查看详情>>2025四年级语文教研工作总结(汇编七篇)
时光悄然流逝，是时候认真写写教学总结，分享一些有益的经验了。如何避免自我陶醉的总结呢？以下是小学四年级语文教学工作总结，期待大家的交流与分享。
一转眼一学期工作已经结束，我的四年级语文教学工作也告一段落。在本学期中，我不断尝试改进教学手段方法，并积极进行课堂教学改革实践，现在将这一学期的四年级语文教学工作总结如下：
一、加强教学研修，提高自身业务素质。
现代的教育需要一个善于教研的教师。要求每一名教师都要不断吸收他人的营养，只有不断充电，不断学习，才能成为一个“大写的”教师。为此，我积极探索，大胆实践。我积极向其他的教师学习，努力实施创新教学，积极发挥每一名学生的积极性，主动性和创造性，让他们真正尝试到成功的喜悦。在教学中，我努力鼓励学生敢说敢为，引导学生能说会做，不断促进学生各方面素质的提高。为了更好地促进教学，我认真备课，上课，辅导和批改作业。每一环节我都精心设计，力求做到学生愿学、乐学。在集体备课中，我认真记录，积极发言，虚心向有经验的老师学习，同时阐述自己的见解。
二、阅读经典，提升学生文化素养。
诵读经典，体会祖国浑厚的文化底蕰。本学期的.努力方向是学生的古文诵读。在教学中，针对我们四年级学生的实际，我充分激发他们的古诗文诵读积极性，激发学生背诵古诗文的兴趣。为了更好地培养学生的自学能力，我一直要求学生坚持写阅读笔记，并且鼓励学生大胆展示自己的阅读成果，通过手抄报等形式进行展示。
三、阅读教学向趣味倾斜、以激趣为主。
本学期，我的科研目标是学生的阅读能力的提高。我认为首先应
加强学生基本技能的培养。学生的基本技能的形成以基础知识的全面掌握为前提。我在语文基础知识的教育教学上狠下功夫，进而不断巩固基本技能。抓好探究性学习方法的研究，让探究性学习方法真正为教师们所掌握并灵活运用。注意发展学生的能力，强化好奇心，启发学生敢于想象，勇于质疑，鼓励学生逆向思维、发散思维、求同思维、求异思维，努力开发学生思维的深度与广度。教学中始终坚持以学生为主体，以教师为主导，教师的创新建立在此基础上。搞好创新，积极实施探究性学习方法的研究，让每个学生都成为探究性教学的主体。积极创设情境，让学生在探究性学习中培养兴趣，激发好奇心和求知欲。使学生成为学习的主人，认真指导学生自主学习、独立思考，鼓励学生自主地发现问题，提出问题和解决问题。改革教法，注重学法。变满堂问式教学为学生自由发展式教学。教师加强学法指导，给学生学习充足的时间与空间，让学生充分体验学习的艰辛与喜悦。教师适时加以点拨，迸发学生好学的火花。
总之，经过一学期的语文教学工作，我的教育理论水平有一定提高，课堂教学方面也有明显进步。但也有不足，如本班部分学生不遵守纪律，爱破坏纪律，成绩一直不够理想。今后立足实际，开拓进取，不断前进。
本学期，教研组切实把握语文学科教改方向与重点，提...
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小学四年级语文教学工作总结下学期(优选7篇)
光阴荏苒，一段工作的旅程已落下帷幕。在这段过程中，大家经历了许多挑战，也获得了成长。现在是将过往成就汇总为工作总结的时刻。本文提供了一份小学综合教研组的工作总结范文，供大家参考，希望对需要的朋友有所帮助。
这个学期我担任四年级的语文教学工作，教学中，我依据新课程标准的指导思想，认真落实课程标准，抓好教学常规工作，圆满完成了教学任务，为了能从本学期的教学工作中总结经验，吸取教训，也为了使自己的教学水平有所提高，对本学期的语文教学工作做了回顾总结:
一、加强理论学习，使理论和实践相结合。
立足课堂，学习理论，营造课改研究氛围，创造更有利于教师成长的沃土。在研究教材，钻研教参的前提下，正确领会教材意图，并根据自己的教学风格和学生的实际情况，坚持有利于实现教学目的的原则，合理地、创造性地运用教材，在教学实践中理解课标。
二、培养学生学习语文的兴趣
小学生对待学习，往往偏重于兴趣，兴趣能激发学习的积极性，增强求知欲望，增强克服困难的信心，而兴趣又不是天赋的，是在后天环境和教育影响下产生和发展起来的`，尤其是教师本身对学生的影响。在新课改的大背景中，学生的自主学习，培养学生的创新能力，已成为教师关注的热点，讨论、交流、探究等学习方式已成为课堂的主流。我们在语文课堂教学中，力求做到让学生变得鲜活，让学生学得兴致盎然，使学生在语文学习中享受学习的乐趣，从而发展学生的语文素养。
三、注重课内外结合。
美国的一位教育家指出：“课堂的外延与课外的外延相等。以课堂学习为核心，能动地向学生的学校生活、家庭生活、社会生活等各个生活领域自然延伸和拓展，使课堂训练与课外行为训练形成有序、有趣、有力、有效的结合，取得语文教学的整体效益。”在课程改革实践中，我们已把语文教学的触角伸向了广阔的天地。让学生阅读《水浒传》、《三国演义》等课外书；通过这些收集与阅读，为深入理解课文内容奠定了基础。新世纪的语文教学面临很大的挑战，在教学时要注意充分发挥学生的主体作用，放手发展他们的个性和潜能，变学生的被动学习为主动学习。
有意让学生将课外学到的词语迁移到课堂学习中来，进行展示、交流，这是激发学生课外阅读兴趣的重要方法。也会大大激发学生在平时学习中养成随时积累的好习惯!让学生阅读大量的课外书;通过这些收集与阅读，为深入理解课文内容奠定了基础。为此我还特意和学生上了一堂语文综合实践活动课，让学生爱阅读、会阅读，在阅读中丰富知识。
四、今后努力的方向和打算
1、进一步加强理论学习，深入推进课程改革，在实践中不断探究、反思、总结。
2、进一步明确阅读教学的中心地位，要切切实实夯实基础知识，增强现代信息技术为教学服务的手段。
3、教学中重视学习方法的指导，特别是写作方法的指导。在今后的教研活动中，进一步通过课题研究，通过专题指导，重视对学生良好学习习惯的培养。
在今后的工作中，我将勤奋学习，不断提升自...
查看详情>>小学语文教学工作总结四年级500字必备七篇
日子在弹指一挥间就毫无声息的流逝，在这段时间中有什么值得分享的经验吗？是时候静下心来好好写写教学总结了。但是要怎么样才能避免自嗨型教学总结呢？下面是小编为大家整理的小学四年级语文教学工作总结，欢迎大家分享。
本学期我担任四年级一班的语文教学，由于教学经验尚浅，我认真学习，在本组老师的帮助下，顺利地完成了本学期的教学工作。现将本学年的教学工作作一个小结，借以促进提高。
一、了解班级语文水平的实际情况而采取措施。
我班共有42人，大部分学生都喜欢读书，但有部分学生的基础太差，字词掌握接受很慢，但在阅读理解方面学生都很有自己的见解，根据这一现象，在课堂上我加重对字词的讲解，通过让学生自己动手查阅工具书，以加深他们对字词的掌握。而在第二课时，为了让他们感悟文章语言运用的精妙，思想表达的深邃，见解阐述的独到，我给他们补充必要的资料来进行理解。如《为中华之崛起而读书》的背景资料是中国备受帝国主义的欺凌，我就给学生补充当时的国情及典型事例，充分感受周恩来的博大胸怀和远大志向。
二、重知识迁移，提高写作能力。
以课堂学习为核心，有意将学生课外学到的词语迁移到课堂学习中来，进行展示交流，这是激发学生课外阅读兴趣的重要方面，也会大大激发学生在平时学习中养成随时积累的好习惯。由于班中部分学生字词掌握不牢固，因此写作有很大的缺陷。随着作文分数的提高，我采取以下措施：1.课堂三分钟为大家分享小故事或精彩片段2.利用课余时间摘抄优美词句3.加强平时对写作的训练。随着学生读说写相结合，我班的写作在一定程度上有了提高。
三、培养学生学习的兴趣。
我班共分11个小组，在讨论交流探究的学习方式中，组内竞争让他们更加主动地学习。在本学期课外阅读中，我和他们一起阅读《昆虫记》并进行交流讨论。安排感兴趣的同学讲解他们喜欢的章节，课下让他们去搜集里边的资料。通过小组的学习评比，大家在学习上你争我赶，比较主动，有兴趣去学习和探究。
四、做好常规工作，搞好班级卫生。
每天除了坚持做好常规工作外，督促学生的晨检，还坚持做好室内外卫生。刚开始的卫生区让我很头疼，后来经过多位老师的帮助和指导，渐渐掌握规律，发动全班同学共同维持。
以上就是我本学期的工作总结。由于许多地方还存在不足，希望在未来的日子里，能在各位老师的指导下，提高自己的业务水平和教学水平，创造出更好的成绩。
时间总是不可逆地向前掘进、一年之前，我初识四（3）班的孩子们，伴随着孔校的一句“你的孩子们军训回来了、”，我跟随其后走进陌生的教室、渐渐地，我们在这间教室里从相识到相知相伴每一天、但，在即将结束四年级学习生涯的今天来看，过往的一切仿佛就发生在昨天一般、为了更好地让自己成长，特对本班这学期的语文教学工作进行以下总结：
一、班级基本情况介绍
我班的孩子中，有一部分学生的思维相当活跃，对待学习踏实...
查看详情>>小学四年级语文备课组工作总结
时光如流水般匆匆流动，一段时间的工作已经结束了，回首这段不平凡的时间，有欢笑，有泪水，有成长，有不足，是时候认真地做好工作总结了。你还在为写工作总结而苦恼吗？下面是小编收集整理的四年级语文备课组长工作总结，仅供参考，欢迎大家阅读。
本学期，我们四年级语文教研组几位教师立足岗位，团结协作，求真求实，教书育人，顺利完成了各项教育教学任务。现简要总结如下：
一、订好计划，按部就班
在学期初，我们就根据学校的工作计划制定了较详尽的教研组计划，确立了明确的教育教学目标，在教育教学过程中，我们时时刻刻注意修正、提高、完善我们的计划和目标，并投入了极大的热情和非常的努力，发挥了集体和个人的多重作用，取得了较好的'效果。
二、不断学习，更新观念
在每周一的教研活动中，我们组的同事能认真学习相关的教学理念，学习相关的文章，从中汲取营养，并尽量能够运用到日常教学工作中去，这样一来，每位教师的教学理论水平都有了进一步的提高。
三、积极开展，教学研讨
本学期，我们每一三坚持开展教研活动，教研活动中以“听课+交流+反思”的过程进行，通过“上公开课——组织听课——讨论评议”，课后写好反思或课例分析，以此改进教学方法。在学期初，为参加学校组织的“每人一节预约课”活动，每位老师积极准备，组内首先交流教案设计，课件制作，年级组试教听评，不断总结，提高了自身的教学水平。在复习期间，我们还开展复习研讨，每人都上了一节复习课，从不同的方面来反映自己对复习的理解。除此之外，我们还进行分工合作，准备复习资料，充分资源共享，使得复习得以有效而扎实地进行。
四、做好转化，辅导有效
我教研组教师非常重视后进生辅导工作都非常重视，每周定时间、定人员，精心设计辅导作业，并随时跟踪记录后进生的成绩反馈，并每周上传《后进生辅导记录》到校园网，工作有计划、真正将辅导后进生工作落到实处。一学期下来，后进生们的学习成绩都有了一定程度的提高。
五、精心设计，课堂练习
根据学校布置的要求，我们分工合作，精心地设计每一课的作业设计，从字词到造句，从理解到问答，我们都能够紧紧地围绕本册书的教材来设计。可以说，我们的作业是最内容丰富的。当学生做好了这些作业之后，无疑就是一本很好的复习资料。虽然平时练得很辛苦，但是我们可有所值。这一点，我们还将在下学期继续保持这个好传统，将平时的训练扎扎实实地搞下去。
在下学期，我们将不断发扬优点，克服缺点，将教研工作更好地开展下去，为我们的教学做好服务。
写字是小学阶段一项重要的基本功训练，把汉字写得正确、工整、美观，可以提高运用汉字这一交际工具的准确性和效率。对小学生进行写字教育，不仅仅是培养学生写得好字，更是对学生进行道德素质、意志毅力、智能素质、审美情操的培养。认识到写字教学的重要性，在本学期我们四年级二班在学校写字工作整体方针的指导下，加大对学生写...
查看详情>>四年级语文教研工作总结
总结是指社会团体、企业单位和个人在自身的某一时期、某一项目或某些工作告一段落或者全部完成后进行回顾检查、分析评价，从而肯定成绩，得到经验，找出差距，得出教训和一些规律性认识的一种书面材料，通过它可以正确认识以往学习和工作中的优缺点，因此，让我们写一份总结吧。总结怎么写才不会流于形式呢？下面是小编为大家收集的语文教研课活动总结，仅供参考，欢迎大家阅读。
一、积极营造校园艺术化的人文教育环境。
1、老师们团结协作，配合做好学校各项中心工作中的环境布置工作。如校园橱窗布置、演播厅的很多活动会标及黑板画、各项学校活动布置及版面展示等，在“阳光伙伴”、“音乐伙伴”活动中老师们积极参与创设活动中的艺术环境，以美育人。
2、本学期重点围绕“秋季陶艺比赛、参观活动”、“市陶艺比赛”等系列活动。在活动中我们组织辅导、调动学生参与活动中。我们组织辅导、调动学生参与的积极性，合理策划、认真评选，并精心布置展版，给学生美的享受，各项活动取得圆满成功。
二、鼎力建设陶艺为主线的美术特色教学。
在陶艺教室设施落后，卫生得自己搞，作品、材料搬运困难的前提下，我们教研组继续想方设法节约泥料，有序开展陶艺校本课程的教学和烧制。并开展了“秋季陶艺比赛暨参观活动”、参加的市陶艺比赛9位同学分获一、二、三等奖，参加的全国第xx届陶艺成果展也获得了一、二、三等奖的好成绩。陶艺兴趣小组“泥泥乐园”被推荐参加全国优秀红领巾小社团，四位老师拍摄了陶艺录象课参加全国比赛。本学年我校陶艺校本课程获市首届学校主动发展优秀项目二等奖。今年暑假还将带领8位同学参加第xx届全国陶艺夏令营活动，我们有决心将陶艺校本课程打造得更出色，使学生、学校都能获得更强劲的发展。
三、努力以新课程理念改善课堂教学行为。
1、以新课程标准为理念与实践相对接，注重生活感受，以自然为师，遵循艺术规律，营造艺术情境氛围，激发学生学习兴趣。提高学生的审美意识和能力的同时，以培养自主性学习为主，同时进行合作探究，注重培养学生的创新精神和实践动手能力。
2、为了把学生、家长以及部分教师从应试教育的观念转变到真正的'素质教育上来，我们美术教师积极参加校内的专题讲座学习，全面搜集相关资料，精心制作教师教学博客，利用教师博客、电教媒体，采用多种形式展开绘画、手工、陶艺、电脑绘画等丰富多彩的课堂教学，受到学生了的喜爱，提升了学生的兴趣。
本学期的美术教研组工作也有待提高的方面，进一步全面提升每一堂美术课的教学效果，计划下学期要对教材进行有目的的筛选，对符合学生兴趣发展的重点教学单元进行深入扩展，让学生学得扎实、有趣、有味，并对每一个学生提供更多的帮助，使他们的兴趣更浓。
学校关于教研主题活动的总结
一年中，在教研室和教育信息中心的领导和关心下，以促进信息技术教育的快速发展，提高教师的信息技术素养和教育、教学水平为目标，开...
查看详情>>2024人教版小学四年级上册语文教学工作总结通用
时间流逝得如此之快，就算追也追不到，这段时间里，我们有得也有失，有苦也有甜，先准备一份教学总结吧。但是教学总结基本的方法论，你掌握了吗？下面是小编整理的人教版四年级上册语文教学总结，欢迎大家分享。
一、指导思想：
在语文学习过程中，感受生活的丰富多彩，激发学生对生活的热爱；了解祖国壮丽的山河、富饶的物产，培养热爱祖国、热爱自然的思想感情；认识中华传统文化的丰厚博大，激发学生民族自豪感；学习革命领袖、科学家的优秀品质；受到关爱他人、助人为乐的思想品德教育；在发展语言能力的同时，启迪学生的思想，培养学生留心观察、善于思考的能力。
二、学生情况分析
本班共有46名学生，就上学期语文成绩来看：成绩一般，学生基础知识掌握较好，也养成了比较良好的读书习惯。上课回答问题较积极，但回答问题还不够完整。朗读水平、思维能力还需要提高。作文一直是困扰学生的大难题，这主要是由于学生看、读少，在本学期教学中，应花大力气加以提高。这学期，学生进入了三年级第二学期的学习。从本班学生的情况来看，学生的学习习惯、学习态度、学习能力都有了很大的改变。在学习上，学生不仅具有了独立识字的能力，而且对于一些字形较简单的字，学生能够在仔细观察字形结构的基础上，做到正确书写。
三、教材分析
本册共有课文32篇，其中精读课文24篇，略读课文8篇。教材后面还编排8篇选读课文。每组教材包括导语，课文和语文园地三大部分。第二组和第五组各安排了一次综合性学习活动。附录部分包括生字表（一），要求会认的字；生字表（二），要求会写的字；词语表。教材共八个专题。它们依次是：感受大自然的美好；爱护周围环境，怎样看待总是，怎样想问题；丰富多采的儿童生活；可贵的亲情，友情；神奇的科技世界；国际理解和友好；神话故事，传说。每个专题人文内涵丰富，贴近儿童生活，体现时代特点，蕴涵教育价值。
本册要求认200个字，写300个字。本册教材有以下几个特点：1,围绕专题整合教材内容。2,结合专题继续安排综合性学习，体现课程标准倡导的理念和目标。3,大量更新课文，使教材更加贴近儿童生活。4,着力改进课文和课后练习的编排，促进学生学习方式的转变。5,保持“语文园地”的框架结构，加强内容的整合和创新。6,完善图像系统，注重图文并茂。
四、学习目标
1.在语文学习中，体现8个专题的思想。
2.认识200个字，会写300个字。累计认识2200个字，会写1600个字。
3.会使用字典、词典，有初步的独立识字能力。继续练习用钢笔书写正楷字，用毛笔仿影。
4.用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。
5.继续学习默读，能对课文中不理解的地方提出疑问。]
6.学习联系上下文或其他方式，理解词句的意思，继续体会课文中关键词句在表情达意方面的作用。
7.初步把握文章的主要内容，体会文章表达的思想感情。
8.继续学习略读，粗知文章大意。
9.积累课文中的优美...
查看详情>>人教版四年级上册语文教学工作总结实用
时间流逝得如此之快，就算追也追不到，这段时间里，我们有得也有失，有苦也有甜，先准备一份教学总结吧。但是教学总结基本的方法论，你掌握了吗？下面是小编整理的人教版四年级上册语文教学总结，欢迎大家分享。
上完《观潮》这一课后，上网查看了一些教学案例，在思想上有了很深的启发和感受。再对照《新课程标准》认真反思，确有许多遗憾之处。我想这些新的认识和感受对我在今后的教学中定有新的突破。
《观潮》这篇课文是以写景为主的散文，文章语言优美，词语丰富，句子变化错落有致，异常是“潮来时”一段，把钱塘江潮描绘的有声有色，读来令人如身临其境，如闻其声，如见其景。在教学中，为了让学生与文本融为一体，感受大自然的壮丽奇特的景观，我在教学设计中主要注重了以下几点：
一，创设心灵的境遇。
“心灵”即指人的思想感情。有了丰富的思想感情，才有对事物的认知热情，我在课堂上喜欢看见学生迫切求知的眼神，喜欢听富有稚气的表达。他们的认知若是在情感中激发的，获得知识将是最牢固的。所以，在课前，我设计了与学生“课前交流”的简短对话，以商量语气激发学生当“小记者”，学生信心十足表示赞同，然后相机以寓于趣味、生动、优美的____语言，激发学生的学习热情，将学生引入所要学习的情境之中，让学生愿意与作者去观潮的情思。从学生的神情和学习状态，我认为他们自认是“小记者”的身份表述的语言是自豪的，愿学的情感是真诚的。并且饱含愉快的心境进入课文佳境。同时，课堂中教师让自身投入情感状态带动学生，才能真正到达师生双边活动。
二，注重学生主体参与，发展多种本事。
学生的语文本事主要经过学生实践活动“习得”，不是教师教会的，在教学环节中，我设计了让作者一齐去钱塘江大堤上去观潮，让每一位学生都有参与的兴趣，然后图文并茂，选择自我喜欢的句子读给大家听。文中优美词语，重点句子学生在“____、互动、思辩、表达”中得到理解，如：学生看完“潮来时”课件后，很快能抓住文中重点词语理解句子，领悟文美的蕴意。使其观察本事、思维本事、口头表达本事得到提高。印象最深的是部分学生总不敢举起小手，这一细微处教师不能忽视，我用风趣“摸瞎”游戏指名学生回答问题，让学生在惊奇中自主的举起了小手，调动学生进取性。
三、以课文为本，教会学生写作方法。
教完作者的观察顺序及从哪些方面去描述潮水在学生理解课文后相当明了。所以，我让学生小组讨论写作方法，继承传统的“引用贯通”的教学方法，并用动作演义“人生鼎沸”的场面。再结合生活实践中学会运用，明白如何描述场面，这一环节在整节课堂上看上去是“重复”的导教，但间接的让学生加深了记忆，落实积累到运用知识的本事。
四、调查学生学习情景延伸到课堂外继续学习知识的求知欲望。
阅读课外书籍，积累课外知识是提高学生语文知识本事的必要途径。但对学生提出强硬的要求他们盲目的去读背，我想这样做是事倍功半的。教完本课后问学...
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