好工具范文网很高兴为大家推荐一篇关于“中班上期个人教学计划”的文章。时间过得飞快,即将迎来开学的日子,教师们可以开始编写新的教学计划了。教学计划能让老师在新学期更加有序的教学。如果您能感受到本文所传递出的信息那就是我的目的!
五年级奥数班上册教学计划
一、教学目的
本教学计划旨在通过五年级奥数班上册的学习,使学生在数学知识的掌握上更加扎实,分析问题的能力更加敏锐,创新思维的思考能力更加卓越,提高综合应用数学知识的能力,为学生的全面素质发展奠定基础。
二、教学重点和难点
1. 教学重点:整数的加减法、有理数的概念及运算、分数的加减乘除、平面、立体图形的认识和性质
2. 教学难点:有理数分数加减乘除、平面、立体图形的性质
三、教学内容和进度
第一章:整数的加减法
1. 整数概念及性质
2. 整数的加减法
3. 实际问题的整数运算
第二章:有理数
1. 有理数概念及性质
2. 有理数的加减乘除
3. 实际问题的有理数运算
第三章:分数
1. 分数的基本概念
2. 分数化简和通分
3. 分数的加减乘除
4. 分数在实际生活中的应用
第四章:平面图形
1. 平面图形基本概念
2. 三角形和四边形的认识及性质
3. 平面图形中的相似
4. 平面图形中的对称
第五章:立体图形
1. 立体图形的基本概念
2. 立方体和长方体的计算
3. 三棱锥和四棱锥的计算
4. 球的计算与应用
四、教学方法
本教学计划将采取多种教学方法,如讲授、启发式教学、案例式教学、综合式教学等,以达到让学生积极参与,发挥主动性和创造性的目的。
五、考核办法
1. 日常课堂学习表现考核
2. 期末学期综合考试成绩统计
3. 教师的课堂笔记和作业完成情况
六、教学评估
1. 教师教学反思和评估
2. 学生评测和总结
本教学计划为五年级奥数班上册教学计划,旨在帮助学生掌握整数加减法、有理数的基本概念及运算、分数的加减乘除、平面、立体图形的认识和性质等知识,提高学生的数学综合应用能力,为学生的全面素质发展奠定基础。采用多种教学方法,并根据学生日常表现及期末综合考试成绩进行考核,同时进行教师教学反思和评估以及学生评测和总结,以达到最佳教学效果。
1. 你是一个有爱心的孩子,平时能主动关心班级体,乐于帮助别人。你能认真参加体育活动,学会了钻爬拍球跳绳等很多本领,动作发展协调。上课比以前专心了而且经常发言,能主动表现自己。和小朋友玩时再也不像以前那样吵吵闹闹了。磊磊最大的毛病就是做事慢吞吞,不抓紧时间。希望磊磊到小学后能改掉这个坏毛病,做任何事情都能抓紧时间做的又快又好。
2. 你是一个独立又有主见的孩子。平时善于观察,爱动脑筋,好学好问,是个有上进心的孩子,在幼儿园对老师和小朋友都很有礼貌,懂得谦让,深得小朋友的喜欢,你喜欢音乐活动,爱唱歌和跳舞,喜欢在同伴中展现自己。你有较好的生活卫生习惯,做任何事情都不用老师操心,是个全面发展的孩子。...
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1、加强幼儿10以内数数的能力,进一步理解数字的含义。
2、感知10以内的数与量对应关系,会用数字表示物体的数量。
一、拍手歌:
巩固10以内数字的认读随歌曲,幼儿进行听口令认数,拍手。
教师出示树婆婆图片,树婆婆很孤单,到底怎么了来听故事!
1、教师用故事导入目测5以内数量:
路边有一棵大树,他很孤单,一天飞来了一只小鸟,它想在树婆婆身上做个鸟窝,小鸟很快生了一窝鸟宝宝,(播放课件)让幼儿目测出有几只鸟宝宝呢?鸟宝宝们整天叽叽喳喳的,树婆婆再也不冷清了。
2、继续出示不同数量的小鸟,(感知6—10的数量):渐渐地来树婆婆身上的小鸟也越来越多了!(出示6—10只小鸟图片)引导幼儿分别点数说出总数。后来小鸟发现树婆婆的背也弯了,小鸟们要想一个好办法,让树婆婆既不累,也不冷清。
(2)学习数量对应:
小鸟们呼吁大家种了许多树,有多少棵呢?(幼儿点数10棵)我们来给它们配上数字吧!
请幼儿将1—10的数字按序排列在10棵小树上。
2、小鸟与数字对应:
教师演示,并让幼儿上前操作。(教师小结);操作结果。
一天树婆婆发现小鸟们都搬走了,好伤心!树婆婆忽然又听见了小鸟的叫声:树婆婆早上好!小鸟又回来陪树婆婆了。邀请树婆婆一起做游戏,树婆婆更加开心了。
(教师与幼儿一同游戏,桉树卡玩抱一抱游戏)。
三、操作活动:
天气冷了,我们来给小鸟搭鸟窝好吗!以后小鸟可以晚上住进鸟窝里,白天出来陪着树婆婆。
(幼儿操作):按照鸟窝拼搭形式卡数出相同数量的小棒进行拼搭,并将小棒数量用数字表示出来。
四、小结收拾学具:
小鸟一定很喜欢我们设计的鸟窝,它会舒服的渡过一个冬天了。还会永远陪在树婆婆的身边。因为它们是好朋友,好朋友就要互相关爱。
知识目标:理解利用数轴上的点的位置关系比较有理数的大小的法则和正数、零、与负数的比较法则,会直观地比较数的大小;
能力目标:结合学生的生活体验 ,培养学生观察,比较和归纳的能力;
情感目标:渗透数形结合的数学思想方法,发展学生的一切形象思维。
2、与同伴交流,试猜想余下的几组数大小。你能证实你的猜想是否正确吗
让学生先进行讨论,每个学习小组得出本组的答案,待 探究后再给出答案。
探究活动:教师可在班上选一名身高适中(约为全班平均身高)的学生,把他的身高定为0,规定高于此身高为正,低于此身高为负,并取一适当的长度为单位长度自制一个身高测量图并固定。
(1)织班上几名学生(要有高于0的,又要有低于0的)上台测量身高,并在身高测量图上用点分别标出表示学生身高的位置。
试把以上各位被测学生的身高用数表示出来,并说出它们的大小:
组织被测学生,按测量图中表示自己身高的点的位置排成横排,试说出点的位置从左到右,被测学生的身高有 何规律,因此,你能找出数的大小规律吗
教学说明:(1)教师在活动过程中,让学生通过观察被测同学的身高,直观地认识表示身高的数的大小。(...
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时间如水,即将迎来新一学期的工作,写好教学计划,才可以有步骤地开展教学工作,什么样的学科教学计划是优秀的?谈到“中班上期语言教学计划”那么这篇文章一定比较值得一读,阅读后还请您收藏本网页网址以便将来需要时能够快速找到!
小班上期语言领域教学计划
本教学计划的主题为“我的家园”,旨在通过掌握语言技能,培养学生的表达能力,启发他们对家乡的认识和关注,增强他们对家乡的文化认同和自豪感。
一、教学目标:
1.学生能够正确发音,并模仿朗读短语和句子。
2.学生能够理解和运用简单的词汇、表达自己的感受和想法。
3.学生能够通过口头和书面方式表达自己的思想,而不是只是单纯描述现象。
4.学生能够理解和表达自己所居住的家乡的生活和文化。
二、教学内容:
1.趣味性配合语音基础
我们将通过一些趣味性的语音活动,如卡片游戏、拼音游戏等,来帮助学生掌握语言技能和优美的发音。在这个过程中,学生将学习一些基础的语音规则。
2.情感性配合词组和句子
我们会教授一些适合小班的词汇和句子,以帮助学生表达自己的感受和想法。例如,家乡的美食,家乡的民间艺术等。会以唱歌、朗读和模仿等形式把练习的重点放在语调和语音上。
3.表达性配合小故事和书面作文
我们会通过一些小故事或图画故事,在伸展学生的想象力和创造力的同时,引导他们谈论他们最喜欢的地方,建筑物、文化、节日、风俗等等。学生也会学习一些如何用简短准确的句子表达自己的思想的技巧。
三、教学方法:
1.学生娱乐性学习,在创意、趣味等多方面激发学习兴趣。
2. 自由讨论和小组合作,借助互动和合作式学习探讨思路与解决问题。
3. 基于阅读习惯的学习,培养学生对读物的理解能力和判断能力。
四、教学流程:
第一周:
第一天:介绍主题“我的家乡”,给出几幅图片,让学生从图片中寻找他们所居住的家乡的亮点,并以朗读、说出短语的形式尝试表达。
第二天:教学拼音,让学生练习基础的语音发音和说出简单的词汇。
第三天:分组进行相互介绍,其中包括学生讲述自己家乡的一两件事。
第四天:组内讨论各自所居住的家乡的异同,以唱歌和表达的形式再将所讨论的内容表达一遍。
第五天:学生制作数码相册,粘贴与“我的家园”主题有关的照片,并在相册上配以词组和语言。
第二周:
第一天:回顾上一周所学的知识,学生分享他们之前创作的语言内容,老师每次鼓励学生表达。
第二天:介绍一些复杂和富有想象力的句子,消化理解操作方式,以及逐渐递进的思路。
第三天:分组讨论自己家乡的传统文化,并以书面形式表达自己的感受和想法。
第四天:各组演出自己对家乡的的主题表达的作品,其形式可以采用朗诵、歌唱、表演等。
第五天:回顾整个主题学习,教师让学生自己设计一个朗诵小节目并进行表演。
五、教学评价:
学会把感受和想法表达清楚,并学会随时追问和说明,也学会利用音乐等活动形式表达各种符号的意义。评价重点在于学生是否养成积极表达感受和想法的习惯,以及是否掌握了...
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