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儿科医生试用期转正工作总结
近期，我有幸在贵院工作并通过试用期，顺利转正成为儿科医生。通过这段时间的努力和奋斗，我对自己的工作进行了总结和评估，以期在今后的职业生涯中更好地发挥自己的专业能力。
我要感谢院领导和同事们对我的关心和支持。他们给予了我充分的信任与帮助，在工作中给予了我许多机会去学习和成长。尤其是在技术方面，通过与已经资深的儿科医生们的沟通与学习，我对许多儿科疾病的诊断和治疗有了更深入的了解，提升了自己的医疗水平。
我在本次试用期中注重与患儿和家长的交流和沟通。儿科医生的工作需要与患儿和家长建立良好的关系，这对于疾病的治疗和康复至关重要。我努力倾听家长和患儿的意见和需求，与他们建立积极的互动和信任。通过与他们的交流，我能够更加了解患儿的情况和需求，提供更加个性化的治疗方案。
我还大胆尝试了一些新的治疗方法和技术。在儿科医学发展迅猛的今天，不断更新和拓展专业知识是我们医生的职责和使命。我积极参加学术会议和教育培训，与同行交流并学习最新的诊疗方法。这些让我更加了解和掌握了儿科医学的最新进展，提高了诊断和治疗的准确性和效果。
值得一提的是，我在试用期中也积极参与了医院的科研工作。我参与了多项儿科疾病的研究和课题，通过对相关文献的研究和数据的统计分析，我深入了解了一些儿科疾病的发病机理和治疗效果。科研工作不仅开拓了我的眼界，还提高了我的科学研究能力，为今后深入科研领域打下了基础。
在试用期的工作中，我也意识到了自己的不足和不完善之处。例如，在工作的过程中，我时常感到时间紧迫，容易忽略一些细节。这需要我更加严谨细致，注重每一个环节。另外，我也发现了自己在沟通方面还有一些不足。有时候，由于医学专业的术语太过复杂，我没有能够准确地向患儿和家长解释清楚。这也是我需要进一步学习和提高的地方。
小编认为，我在试用期的工作中取得了一定的成绩，并且对自己的优点和不足有了更好的认识。我将继续努力学习和磨砺，提高自己的专业素养和能力，为患儿和家长提供更好的医疗服务。我相信，在贵院的指导和支持下，我将在未来的工作中更上一层楼，为儿童的健康和幸福贡献自己的力量。
医生试用期工作总结
作为一名医生，在试用期内的工作是非常关键的。试用期是衡量一个医生是否适合并能够胜任医生这个职业的重要阶段。试用期间，医生需要展现出良好的医疗技能、职业素养和团队合作精神。通过这篇文章，我想总结并分享一下我在医生试用期间的工作经验和学到的教训。
作为一名医生，技术能力是最为重要的。在试用期期间，我充分发挥了自己的专业知识和技能，熟练掌握了各种医疗设备的使用和操作，并...
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时光荏苒，转眼已经到xx年最后一个月,又到了需要对自己的工作总结经验教训的时候了，而上次朗读年终总结的情形仿佛就在昨天，还记得当时对赋予给我的工作那份殷切期望，而今重拾心情这种期望更加迫切了。 在这一年的工作里，愈发感觉到工作的重要性，任何微小的疏忽，都可能会造成潜在的威胁。
胜任这个职位，一定要让自己的工作变得有条理和有秩序，只有这样才能从程序上来规避最不应该出现的错误，而且随着来自各界的变化，还必须及时调整工作流程来弥补这种变化带来风险。 要做到这一点，沟通是至关重要的，一个人的思考是不可能做到十全十美的，总会有顾及不到的地方。
因交流而汲取经验，使我规避了许多不太容易察觉到错误。注意到自己察觉的问题，我更需要虚心的请教并总结到实际工作中去。这不仅需要认真，还需要养成一种良好的工作习惯，凭记忆力和经验靠单打独斗是不可取的。
为了养成这种工作习惯，对所有的栏目都要有深刻的理解，同时也要努力提高自己的语文水平，只有这样不断提高自己才能形成自己的工作风格，并用潜意识下的惯性思维去察觉可能出现的错误，才能最高程度的保证信息安全。
xx年是收获的一年，我顺利的完成上级下达的年度计划,这对我是一种肯定,但我不能因此而自满。市场是残酷的，它能够让一切成就在刹那间灰飞烟灭，xx年必将是我更加兢兢业业工作的一年，我也将直面来自各方面的挑战。生于忧患，死于安乐，如果xx年注定是狂风骤雨，那么请让它来得更猛烈些吧
面对熟悉的老师们，无论是严厉的批评，还是亲切的鼓励，同学们都能虚心地接受，认真地学习。试用期考核了半年，我们都受益颇多，但又有些不尽人意的地方，特总结一下，以利于以后的学习。
一、理论与临床的桥梁
通过临床的见习，我们才真正懂得了什么是“、闻、问、切”，知道了如何“理、法、方、药”。尽管只是肤浅的，但是门了。现在，一个不太复杂病情的病人来到我们，我们不再手足无措，懂得从哪里着手，诊断处方。
首先，中医被人们最神奇也最考验医生技术的就是把脉了。通过临床的见习，我们跟随老师了几种常见的脉象，把抽象的理论现实化。并且我们还懂得了要把我们得出的脉象与病证相结合，分析各种脉象出现的原因，考虑药物的应用。当然，我们都只是粗劣的这些基本的几种。很多脉象根本就无法感受出来，比如濡脉，今后我们一定要加强这发面的体验。
药量的运用是一大学问，我们挨了不少批评，主要就在于不善于从病情分析，考虑整个药方的药量，病有多重，得用多大的量;热虚实，方该便温还是清，或补或消。还有我们甚至不知道很多药物的性状，把质轻的药开得很大量，把质重的药量开得很小量，惹...
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