为了让社会各界和家长进一步了解教育、理解教育、参与教育、支持教育，荆州实验小学在10月8日—12日期间举行了学年度上学期教学开放周活动，10月10日组织了集中开放。
一、参与人数多，学科涉及广
本学期学校全面开放二、四、六年级语文、数学学科和三、五年级综合学科。上午开放了三个年级的52节语、数课堂，一节体育课，一节音乐课，下午开放了在智慧教室授课的信息技术课和多功能教室授课的英语课。共开放56节次。300余名家长代表参与观摩，人大代表、政协委员、区教育副局长李大春和区基教科的负责人也应邀参加了本次开放周活动。
二、领导高度重视，强化履职尽责
我校自收到荆州区教育局《关于举行“履职尽责展风采”教学开放周活动》的文件后，马上成立“教学开放周活动”领导小组，由唐军校长任组长，各分管副校长任副组长，各科室负责人、年级组长为成员的领导小组。明确指出教务处主体负责，协调办公室、德育处、信息中心、安全科等部门，明确分工，责任到人，限定时间，履职尽责，确保质量。
（1）教务处负责制定“教学开放周活动”方案。刘朝翔副校长带领教学管理人员反复研究讨论，及时调整与安排开放的具体内容，对每个部门的分工都进行具体明确的安排。
（2）开放年级实行年级组长总负责。二、四、六年级语数学科，年级组长总负责，语数教研组长具体负责。综合学科教务处副主任李丽雅总负责，各教研组长具体负责。
强调二、四、六年级年级组长、教务处副主任李丽雅（综合学科）负责统筹协调当天本年级组教学开放的所有工作。督促各教研组长采取单独指导或集体备课的形式，落实各学科执教教师开放当天的授课内容、教案、教学方式等，力求全面展现我校教师高质量、高要求的常规教学水平。
（3）氛围浓厚，保障得力。办公室落实氛围营造，更新电子屏、竖立站牌、印发家长邀请函、联系人大代表与政协委员等；其他部门落实校园卫生、技术支持、校园安全等。
三、开放绿色课堂，展示教师风采
本次开放周活动，开放的就是常态，所有的课，无预演、毫无造作做秀，做到了 “平常心态教知识，本本分分为学生”， 让课堂返璞归真，真实展现我校教师与学生在课堂上的良好的精神风貌，同时也促进了我校教师的专业成长。
开放成常态，活动成常态，重视程度也应成为常态。学校在全力推行电子备课和电子教研之际举行全校教育教学开放周也是对此的一次检验。各教研组积极落实学校推行的三种教研形式之一——课堂教研型教研，开展集体备课，解读教材，分析重难点，商讨教学过程。二年级、四年级、六年级的语数学科大部分老师还开展了同课异构，同年级的老师同上一节课，这需要勇气，也需要功底，方便了家长之间的评价，也展示了老师不同的教学风采。
综合学科积极推行家长感兴趣，能展示学校教育教学成果的课堂 。一节反应学校“一年级一品牌”的口风琴展示课，由李秋君老师执教，让家长了解学校艺术教育；一节反应学校篮...
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学校安全工作维系千家万户，是维持学校正常教学秩序的首要前提，是学校日常教育工作的重要组成部分。我校现有1个校区，在校学生821人，其中附小728所。 05省道、320省道环绕，学校扩建、新灯副城产业平台扩大、农民工子女增多，导致部分学生上学要走十多里路.我们学校的安全工作难度非常大。
安全不是小事。我校秉承“责任重于泰山”的办学宗旨，始终把师生安全放在学校工作的首位。为进一步做好学校安全工作，进一步推进“平安校园”建设，按照（府总办[20xx]6号）精神，坚持“安全第一，预防为主”一是单位负责，抓重点”。一年来，我校未发生重大安全事故，维护了学校的稳定，促进了学校教育教学的稳定协调发展。我校创建“平安校园”工作总结如下：
i.规范管理，明确责任
学校安全管理机构健全，职责明确。成立以校长为组长，副校长、大队辅导员为副组长，教学主任、总务主任、校区负责人、高级主任为组长的领导小组成员。分工负责，责任落实到人，指挥统一，各块协调。既要各司其职，又要密切配合。安全管理网络化、科学化，始终坚持不懈。副校长负责安全工作，保障了我校各项工作的有序健康发展。
二、完善制度，落实责任
1、为做好安全工作，学校将安全工作提上日程，制定了松溪福小校创建的“平安校园”计划，学校工作计划、教学研究计划、德育计划、年度计划、班主任工作计划等都将安全工作列为重要内容指标。在此基础上，学校还制定了《重大事故报告制度》、《外出活动审批制度》、《学生应急避险预案》、《传染病防治应急预案》、《食物中毒应急预案》、《班车公交《管理及骑行管理制度》等，每个特殊教室和化学用品都有专人负责，各司其职。
2、层层签订安全责任书，落实责任制和责任制 学校与分管领导、各部门负责人、各教职工签订20xx年度安全责任书，同时与各班主任、各区管理员签订安全管理责任书，让每个人都是安全管理员，每个人都是安全责任人。并建立安全考核制度，严格落实责任追究系统，并与月度和年终考核、岗位考核、绩效考核、绩效挂钩。
三、形成工作制度，突出长效管理
1、每周一在教师例会上，学校领导提醒全体教师尤其是班主任的加入 学生的安全教育管理大大提高，每周早上的谈话中都会进行一次安全教育。每月召开政教处班主任例会，检查各班安全教育内容和记录，时刻敲响警钟。一经发现安全隐患，及时通报，立即整改，及时教育学生做好安全防范工作。
2.注意学校食品卫生安全管理。我校近900人在校就餐，食品安全尤为重要。学校委派苗超敏老师负责，每周发布菜谱，每天买菜检测，留账、留样备查。饮水机每两周清洗消毒一次，要求食堂...
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为更有效地贯彻落实教育局年初下达的建设平安校园的总体要求和部署，在学校安全工作领导小组的直接领导下，在各方的共同努力下师生们，平安校园一年来一直由学校直接领导。建设取得了可喜的成绩。总结如下：
i.领导高度重视
在创建平安学校问题上，领导班子高度重视，特别是强化学校各岗位责任管理是亮点校园安全和安全教育。该团队已经召开了几次会议来研究这个问题。他们清楚地认识到，学生的安全和教学质量是学校教育的命脉。安全第一，真正落实“三个代表”要求，认真开展以“珍惜生命、爱我的校园、爱我的学生”为主题的校园文化建设。以文明、纪律的方式对学生进行监督和教育。学生有意识地把自己变成学校的好学生、家里的好孩子、社会的好少年。我们学校学生的犯罪率为零。认真贯彻落实《未成年人保护法》和《公民道德建设纲要》，认真贯彻落实国务院《若干意见》精神，加强未成年人思想道德建设。
二、完善岗位责任制
为进一步完善原综合治理工作组，成立校园安全秩序工作领导小组。一个领导者对总价值负责，与周老师、周学生一起维护学校教育教学的安全和秩序。在此基础上，学校与教师签订了安全责任书。教师对学生的安全责任与年末岗位目标管理考核挂钩，做到制度落实，不留形式。
夏天，学生们被教导不要去湖边和河边玩耍。教师要耐心地教学生。对重大安全问题，学校领导和教师可以第一时间做出相应的应对措施。一封来自父母的公开信，另一封是关于预防溺水的信。班主任联系了部分家附近有水的学生家长，敦促家长注意孩子的安全。 ，我校聘请交警来校讲解交通安全的重要性以及如何遵守交通规则。学生们还参观了“交通事故”画板，让学生们上了生动的教育课。先了解验证，后了解侧面，同时我校拥有一支敬业精神和责任心强的师资队伍。教师具备依法教学的法律意识，为学生营造安全的校园学习和生活环境。社区认识到他们关心我们的健康。正是因为我们努力工作，全心全意照顾孩子，我们学校从未发生过类似的事故。
三、注重日常管理
加强对学生的德育和法制教育是学校对学生进行的常态化教育。学校及其周边的安全环境是我们维持正常教学秩序的条件。我们定期对学生进行日常行为规范的制定教育，教育学生掌握一些防火、防盗、防水的常识。比如11月中旬，政教办组织了一次应急疏散演练，效果非常好。在加强学生思想道德建设方面，呼吁学生远离性，崇尚科学，利用双周四下午的七、八课，阅读科普知识，丰富学生的文化活动。
此外，我们还对门卫、食堂、学生宿舍等签订了安全责任书，并按照责任制进行管理检查。 门口的工作很紧张。 所有外人不得进入教学楼。 上级领导检查工作。 警卫必须提前联系办公楼。 领导同意...
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平安校园活动总结小学
作为一所有关青少年教育的学校，教育并非单单是灌输知识，培养学生的知识技能，健康成长、安全成长也同样重要。在这种背景下，平安校园活动在小学校园逐渐展开。这次校园安全教育以通道慢行、校园巡逻、安全演讲等为主要方式，并且在活动的展开中，小学生们在学习过程中学到了更多有关自我保护与人际关系的知识。
活动安排
1.通道慢行
在上学的时候，我们会发现每当放学或上学的时候，校园周边的路口上经常会有一些小学生跑着穿越线路、通车道，这不仅给自己的安全带来了危险，也有可能影响到他人的安全。因此，这次校园安全教育活动中，学校在上学放学的时候设置了通道慢行，安排老师和家长一块包围并引导学生慢慢穿过路口，保证学生安全顺畅到达学校。慢行活动中，安全员还与孩子们形成队伍，吆喝劝导小朋友们保持安全距离，互相守护，把通告条放在衣服上，提醒司机注意安全行驶。
2.校园巡逻
为了保证校园内的安全和学生们的健康成长，安全巡逻是必不可少的。制定安全巡逻计划，为主要负责人、志愿者、学生细心审核安排每个安全站点，避免安全漏洞。
3.安全演讲
为了提高学生们的安全防范意识，学校还特意组织了安全知识竞赛，借此机会让学生们了解安全知识，同时也提高了学生们的自我保护能力。此外，学校还邀请了公安干警前来开展校园安全知识讲座，教授学生们遇到危机时的应对措施。为了深深地印在小学生的头脑里，学校还播放了许多关于意外事故的案例视频，并通过这些案例来让孩子们了解如何保护自己。重要的是，学生们在看完这些视频后可以懂得：将安全视为第一位的心态才是避免意外事故的最佳方法。
活动效果
作为一次针对小学生的校园安全教育活动，通过通道慢行、校园巡逻和安全演讲等方式，学生们可以更加广阔地了解安全事宜，提高自我保护意识。教育的核心不仅是知识方面，更在于安全、健康、快乐、和谐的成长。这次活动让学生们能够更深入地理解了安全，提高了自我保护的意识。同时，活动的参与促进了学生们的团结和互助精神，让小学生们能够在茁壮成长中拥有更加完善的自我保护和人际关系能力。
通过这次平安校园活动，小学生们学到了很多有关自我保护与人际关系的知识。学校教育不仅要让学生掌握更多知识，更重要的是让学生成为一个有更多历练并充满领袖精神的人。因此，学校增强师生之间互动的过程，让小学生们能够在多样化的教育方法中拥有多元化的体验，从而促进他们成为完善自我和理解他人的人。这次安全教育活动也意味着学校对孩子们的关怀和真正的关注，将为孩子们的未来成长创造更大的价值。
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我校坚持把安全作为学校的首要工作来抓，坚持预防为主、防治结合、加强教育、群防群治的原则，通过安全教育，增强学生的安全意识和自我防护能力；通过齐抓共管，营造全校教职员工关心和支持学校安全工作的局面；通过多方协调，充分发挥相关职能部门的能动作用。从而切实保障师生安全和财产不受损失，维护学校正常的教育教学秩序。
一、高度重视学校平安校园建设工作
学校定期召开学校安全工作会议，尤其是每周一召开的行政例会，各科室根据自身特点，围绕安全因素，将安全因素融入各科室的日常工作中。分析当前校园安全形势，研究学校安全工作对策，监督各项安全工作措施的落实，同时加强对学校安全规律的研究和探讨，创新学校安全工作的思路、方法。
二、加强管理，健全制度
1、根据形势发展和工作实际的需要，学校先后多次组织修订学校安全管理规章制度，做到制度保证，措施到位，有章可循，违章必究，不留盲点，不出漏洞。成立了安全工作领导小组，由焦光主任任安全办主任，吴大立副校长任分管副校长，健全了安全工作领导责任制和安全首问责任制，与教职工签定《安全工作责任书》，与学生及其监护人签定了《安全管理协议》，向学生家长发放《告家长一封信》。将安全保卫工作列入各科室的目标考核内容，并进行严格考核，严格执行责任追究制度，对造成重大安全事故的，要严肃追究有关领导及直接责任人的责任，贯彻“谁主管，谁负责”的原则，做到职责明确，责任到人。
2、建立各项安全意外事故处置预案制度。学校建立事故处置领导小组，针对学校有可能发生的各种安全事故制定了紧急处置预案，并组织全校师生2次进行安全疏散演练，2次消防演练，4次安全专题讲座。现在全校师生可以在短时间内迅速安全有序地撤离教学楼，有效地提高了师生对突发事件的应变能力。在20xx年9月我校被赣榆县地震局、赣榆县教育局、赣榆县科学技术协会联合授予“赣榆县防震减灾科普示范校”。
三、措施得力，制度落实。
1、齐抓共管，群防群治。学校安全教育工作是一项社会性的系统工程，需要社会、学校、家庭的密切配合。学校积极与公安、街道、综合治理等部门沟通交流，通力合作，共同做好学校安全保卫工作。
2、加强教育，促进自护。要确保安全，根本在于提高安全意识、自我防范和自护自救能力，抓好安全教育，是学校安全工作的基础。我积极与司法所、派出所联系，组织开展了一系列道德、法制和交通安全教育活动，取得了良好的教育效果，还分别聘请汤景茂为法制副校长。根据本校学生实际情况，学校坚持利用班会、广播、升旗仪式等时间，对学生开展安全预防教育，自护自救教育，通过教育提高了广大学生的安全意识、安全防范能力和自我保护能力。
3、加大安防设施投入。...
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