医院成功举办了一场别开生面的护士长述职演讲活动，这是医院为庆祝“5.12国际护士节”组织的系列活动之一，也是评选优秀护士长的重要环节之一。
今年是第x届评选优秀护士长，评选内容除科室年度工作质量安全考核、患者对科室护理工作满意度调查外，增加了科室工作人员对护士长工作满意度调查和护士长述职演讲环节。述职演讲为护士长搭建了相互交流学习的平台，使她们在全面总结自己工作、展示个人风采的基础上，分享管理经验，取长补短，完善自我。
本次述职演讲共有xx名护士长参加。每位护士长紧紧围绕年度科室护理质量安全、人才培养、科研教学及三甲复审等工作展开述职演讲，或娓娓道来、或声情并茂，将自己在管理工作中的创新举措及经验感受与大家分享，也让与会人员深刻地体会到每位护士长在护理管理工作不为人知的艰辛、以及探索中的坚持和带领团队不断前进的决心，充分展示了我院护理管理人员的风采。
此次活动由xxx副院长、xxx院长助理、医务科xxx科长、护理部xxx主任、xxx主任担任评委，护理部xxx主任主持。xxx院长莅临活动现场，全程观摩并对本次活动给予了充分的肯定和赞扬，认为活动形式好、筹备组织好、述职内容好，同时希望对临床护理工作的亮点、突出事例加强宣传力度，使更多的部门和人员了解并理解护理工作。
院长也高度评价了本次活动，希望通过此次活动营造“比、学、赶、超”的良好氛围，充分发挥护士长的.主观能动性，在平凡的工作岗位展示不平凡的成绩。最后董院长宣布了评选结果，xxx等总和排名前xx位的护士长入选今年优秀护士长候选名单，经过公示后医院将于“5.12国际护士节”给予表彰奖励。
在第xx个国际护士节到来之际，为了弘扬南丁格尔精神，展示护理人员的风采，5月x日下午，xx市xx人民医院于xx院区隆重举行庆祝“5·12”国际护士节暨总结表彰大会。xx市卫计委副主任xxx、xx省护理学会理事长xx、xx省护理学会副理事长、xx市护理学会理事长xxx莅临大会，全院xx多名护士代表参会。
下午x点，工会主席宣布大会开始，全体起立，奏唱中国护士之歌。大会开始，护理部主任xx首先做20xx年度护理总结报告，报告全面总结了过去一年我院护理工作取得的优异成绩。随后，副院长xx宣读了20xx年度先进护理团队和个人表彰决定，参会领导分别为获奖团队及个人颁奖。颁奖结束后，副院长xxx代表院领导发表讲话，充分肯定了我院护理队伍在医院发展中做出的贡献，希望此次会议和表彰奖励能进一步激发全院护理人员爱岗敬业、全心全意为医院服务的工作热情，推进优质护理服务工作。
会上，xx市卫计委副主任发表重要讲话，在肯定二院护理工作取得优异成绩的同时，指出在当前“大卫生、大健康”的时代背景下，要以人民健康为中心，以服务为光荣，以奉献为快乐，将互联网大数据运用到护理工作中，抓住机遇，不断提升自我，肩负起健康中国的责任...
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为了大力加强系大学生心理健康教育工作，更好地帮助有严重心理问题的学生度过心理难关，及早预防、及时疏导、有效干预’快速控制学生中可能出现的心理危机事件，降低学生心理危机事件的发生率减少学生因心理危机带来的各种伤害，促进学生健康成长，心理发展部在3月18日的系部心理沙龙开展了心理委员的培训，由各班的心理委员和心理发展部的全体成员参加，社会工作系团体心理辅导技能讲座活动总结。许书记发表了重要讲话，并对工作进行了指导。李作威老师和邵丹老师被邀参加了此次活动。首先李老师为我们介绍了心理工作的组成由系主任史铁尔带领，许新赞书记和黄梅萍任副组长。罗艳珠、赵杰、李作威、邵丹等老师组成。
然后邵丹老师为我们讲解了预警对象，那些同学应引起我们的重视。邵老师详细明确的讲解，要求各班心理委员细致、认真的对本班同学观察。从语言行动中进行观察与同学搞好关系，深入交流。要求心理委员开朗乐观，工作细腻，人际关系良好。如果发现有情况特殊的学生及时报告给辅导员。做到及早解决。随后李作威老师为我们讲解了怎样的学生进行预防教育。做好学生心理危机干预工作应立足教育，重在预防。各系应在学生中大力普及心理健康知识。引导学生树立预防观念。
最后李作威老师对各班的心理委员进行培训，以此带动各班同学积极、乐观学习、生活。对系里发展部进行工作任务和要求。通过这次会议使我们懂得作为成员的重要性，肩上背伏的责任，我们不但要锻炼自己的心理素质，起好榜样带头的作用。还要帮助同学调节自己的心理，在不出心理防线的基础上，激发，学生的拼搏力。实现自己的梦想。
这几个星期以来，我们在校长的带领下，利用教师例会结束后的时间，进行了四次心理团辅活动。每一场游戏过后，或多或少都有一份收获。
在这几次活动中，给我印象最深刻的是——翻牌游戏。起初听到游戏规则，心想：没搞错吧，一共13张牌，还要按顺序依次找出，而且一人一次只能翻一张牌，要是这样无章法的翻，到底翻到什么时候才是个头啊。还好我们是一个团队，在团长和组员各抒己见后，选择了个最佳的方案，就是按照顺时针的顺序翻牌，各自记住自己的位置和牌数，出来后告诉下一个队员，就这样，我们组很快的完成了任务。
通过此次训练，我认为人的潜力是无尽的，集体的力量是无穷的;每一次齐心协力的团结合作，让我们的距离越来越近，个人的力量那么渺小，而团队的力量那么强大，只有团队中每个个体相互团结，相互帮助才能共同完成团体的目标。试想如果我们每个教师在工作都能像在这项活动中那么配合默契，那么有责任心，那么还有什么困难我们克服不了?我想一切困难在我们每一个人的团结协作...
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《磨练意志助你成功》让学生认识到意志力是获得成功的保证。让学生在危机面前体验，保持冷静的头脑，有战胜困难的信心和勇气，有坚持到底的精神。通过活动体验和感悟，使学生在日常学习生活中能够自行确定目标，坚持不懈，努力克服各种困难，以顽强的意志行动达成既定目标，实现成功的梦想。
《责任伴我行成长乐悠悠》责任感是指个人对自己和他人，对家庭和集体，对国家和社会所负责任的认识、情感和信念，以及与之相应遵守规范、承担责任和履行义务的自觉态度。现今社会对人才素质要求不断提高，要求人才博学，有快捷获取信息的能力，有终生学习的观念，有创新意识，有与人团结协作的能力等等，而这一切都离不开人的责任感。责任感是青年学生成长所必须的心理素质。
加强青少年责任感的教育和培养，促进青少年责任感的发展和提高，不仅是学校德育工作的一大重点，同时也是新课程标准中的要求。
这些活动充分体现了团队的特点，加深了班级成员间的交流和互动，促进了学生责任感的发展和提高，这也是学校德育工作的一大重点。
为了全面掌握和了解2010级新生心理健康状况，及时发现他们存在的心理问题，防患于未然，为学校有针对性地开展日常的心理健康教育、学生管理、心理咨询危机干预提供依据，确保学生健康成长，顺利完成学业，我校心理健康教育与咨询中心的领导下为2010级新生建立了心理健康档案。心理档案由学校心理建康教育咨询中心主持，各系导师和心理专业见习生共同完成。本次心理调查主要分为两个阶段
团体测验阶段和个别访谈阶段。团体测验阶段由各系学生会同学和见习同学共同完成由个别访谈阶段由见习同学来完成。此次我们普查对象为生命科学与工程系2010级普通本科生，共计189人，在规定时间内完成测验的人数为189人。
这次普查选用的是国内外常用的心理健康测查工具upi量表，该量表涵盖了身体健康状况、情绪反映、自我认识、学习心理及人际交往等方面，能较好地反映被试的心理概况及其心理问题的严重程度，能够较科学地评估大学新生的心理健康状况，有效地筛选出心理健康方面需要关注的对象，进行个别访谈，做到心理问题早发现早干预早**。
普查结果显示：新生中筛查出为第一类需要重点关注的学生占参测人数的2.2%，为第二类心理问题不明显的学生占参测人数的32.
6%。女生与男生在心理健康方面无显著差异；新生与往届学生的心理健康水平无显著差异；农村学生的心理健康水平与城市学生有显著差异，家庭气氛对新生的心理水平也有很大影响。
总的来看, 生命科学与工程系2010级新生的心理健康状况较好，人格结构是...
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游戏中认识自我互动中收获友谊
为做好20xx级新生入学教育工作，帮助新生更快更好适应校园生活，切实有效地开展好新生团体心理辅导工作，柏合学校两位心理辅导老师精心组织我校20xx级小学部和初中部新生参与了一系列团体心理辅导活动，效果良好。
新生以前没接触过此类辅导，通过前期宣传，他们对此次活动充满了好奇，感觉非常新鲜，很早就在期待活动的开展。整个活动过程中，新生们参与积极，情绪高涨，辅导老师引导科学合理，活动氛围热烈活跃，活动完全到达预期效果，尤其是辅导老师的精彩点评和专业解读更是得到新生的高度认同和热烈掌声，使新生受益颇多。
通过这次团体心理辅导活动，新生们不仅进一步加强了同学们的相互了解，而且对自己也有了更深的了解。有新生说，也许我们每天都会问自己很多问题，我们会不断反思自己，但别人问你问题时，总会引起不同的思考。在活动中，新生们提高了沟通、倾听和小组合作的技能和能力，锻炼了他们的勇气和应对能力。
同时，也启发新生思考自己的现状和未来，使他们更积极地把握现在，规划未来。
此次团体心理辅导活动团体活动时间长度为2个小时，涵盖如下内容：增强交往技巧——改善人际关系；树立积极的态度，拓展心理素质；如何面对挫折——树立自信。通过脑力激荡、角色扮演、素质训练、案例分析、讨论分享等形式，使学生在活动中互相学习、共同体验，促进心理成长。
活动中一共进行了三个游戏：
第一个是，大风刮，大风刮，今天刮什么风。
今天吹所有戴眼镜男生的风。那么戴眼镜的男生必须换位置，如果谁没有位置的人，要站在**继续说：“大风吹，大风吹。
” 下面的人说：“今天吹什么风” 。游戏最后，谁要是坐在原位没有动，要上去表演一个节目，谁最后被抓到也要表演节目。
在这个游戏中，你需要快速找到离你最近的人，然后坐下来反映你大脑的反应速度。
第二个游戏：对不起，我错了。
游戏是做出与说的人相反的动作。例如：他说，抬头。
你就要低头。如果你错了，你应该站在**说：“对不起，我错了。”。然后大家一起鼓掌解释为什么，原谅你。
在这个游戏中，大脑要快速反应，关键是要学会面对挫折，调整好心态。
第三场比赛：15个人在一起。
要求15个人聚集在一起。 如果该圈子中没有15个人或超过15个人，则将执行该程序。接着所有人分为三组，围成圈前一个人的臀部必须要靠在后一个人的膝盖上，而且还要唱歌，每一首歌加分。坚持时间最长的加30分，第二名加20分，第三名加10分。
坚持超过三十分钟加一百分。三十分四十八秒是148分钟。这个游戏的主要考验是团队合作。
同学们在活动中认识到：团队合作有很大的重要性.学会与...
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《磨练意志助你成功》让学生认识到意志力是获得成功的保证。让学生在危机面前体验，保持冷静的头脑，有战胜困难的信心和勇气，有坚持到底的精神。通过活动体验和感悟，使学生在日常学习生活中能够自行确定目标，坚持不懈，努力克服各种困难，以顽强的意志行动达成既定目标，实现成功的梦想。
《责任伴我行成长乐悠悠》责任感是指个人对自己和他人，对家庭和集体，对国家和社会所负责任的认识、情感和信念，以及与之相应遵守规范、承担责任和履行义务的自觉态度。现今社会对人才素质要求不断提高，要求人才博学，有快捷获取信息的能力，有终生学习的观念，有创新意识，有与人团结协作的能力等等，而这一切都离不开人的责任感。责任感是青年学生成长所必须的心理素质。
加强青少年责任感的教育和培养，促进青少年责任感的发展和提高，不仅是学校德育工作的一大重点，同时也是新课程标准中的要求。
这些活动充分体现了团队的特点，加深了班级成员间的交流和互动，促进了学生责任感的发展和提高，这也是学校德育工作的一大重点。
团体心理辅导技术。本以为团辅会是一个严肃的会议，但没想到会是一次愉快的聚会。同学们之间，没有隔阂，互相倾诉，畅所欲言。可是，在我们一同开心地交谈并且做着游戏时，我们也学到了很多。
首先，在任何时候，我们都要有一种团体的意识，一个班级，一个年级，都是团体。在很多时候，我们不需要一个美国式的孤胆英雄，我们需要一个能通力合作的团体，一个人的力量毕竟是有限的，可当一群人的力量拧成一股绳的时候，那种力量是不可阻挡的。
其次，在一个团体中，大家都只埋头做事也是不可取的，那样会将团体的力量分束，我们需要一种东西将所有人的力量粘合起来，那就是沟通。就如同我们一同作画时，每个人都有自我的想法，可是如果不将自我的想法说出来，做出来的画就是零散的，我们只能去猜测别人的目的，这样会严重影响我们工作的效率和成果。
最终，我们要学会勇于承认错误。犯错是正常的，就连孔子都说过“人非圣贤孰能无过”，我们没必要不好意思去承认错误，没有谁能保证永远不犯错误，“对不起，我错了”就这六个字，大声地喊出来，有何困难。我相信，既然是在一个团体中，我们的同伴会理解并原谅我们的，如果我们不能勇敢的喊出来，总会觉得心里多了个包袱，并所以而郁郁寡欢，长此以往，很容易在心理上出现问题。
在这次活动中，我觉得自我最大的收获就是学会了如何从一个团体的角度，去思考问题，如何团结一个团体的力量，去解决问题。这种收获，会让我们受益终身。
为期五周的心理健康课程结束了，进入大学...
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11级电信二班“集聚正能量，放飞新梦想”团体心理活动成功召开
为了响应电子工程系2013年“心理健康月”的活动，11级电信二班在5月13在南综210召开“打开心扉，畅游爱的海洋”为主题的团体心理活动暨班会。
通过此次活动大家了解到交友应注意的误区，消除困惑，走出误区，交到更多的朋友；并且感受到人生的欢乐和幸福，从而以一颗积极乐观的心来善待周围的每一个人，善待生命的每一天。
会议上，主持人强调我系开展“集聚正能量，放飞新梦想”心理健康活动的目的与意义，并向同学们介绍了五月“心理健康月”的由来，“525”是我爱我谐音，表明了心理健康节珍爱自我的主题，也充分体现了该活动的宗旨和目的。首先，5月4日是五四青年节，长久以来，5月本身就被人们赋予了和年轻人一样的火力和激情。作为新一代的年轻人，首选的活动当然是5月。其次，鉴于现在的大学生缺乏对心理健康知识的了解，由此导致缺乏的自己心理问题的认识，所以“心理健康日”活动就是要提倡大学生爱自己，珍爱自己的生命，把握自己的机会，为自己创造更好的成才之路，并由珍爱自己发展到关爱他人，关爱社会。
此次活动的开展，提高了我班学生的心理健康知识水平，增强心理保健意识。懂得人际交往，建立和谐的人际关系。同时在校院里掀起关注心理健康的热潮，让更多的人来关注大学生的心理健康问题，让更多的人对心理健康引起足够重视。
心理的健康很重要，一个人生理健康和心理健康都是很重要的，就是怕你在不断的生活中失去了方向，这样才是导致事情悲剧发生的最根本，我们一定要调整好自己的心理，使自己能够做到最好！
“变形虫”
一、活动目的
1．通过心理游戏“变形虫”，让学生体验沟通的必要性。
2．通过小组交流，让学生感悟人际中交往理解、合作、认同的重要性。3．在体验和分享中学习人际交往技巧，提高人际交往的能力。
二、活动时间
大约需要20分钟。
三、活动道具
13米的长绳2—3根、5个眼罩为一套，需要若干套。
四、活动场地 以室外场地为宜。
五、活动程序
1．主持人先把13米长的绳子两头相结结成一个大绳圈，这样的大绳圈准备2—3个。2．全班学生分成若干个组，每组5人。2—3组同时进行游戏比赛。
3．5名同学分别戴上眼罩，主持人把事先准备好的大绳圈分别交给他们。
4．根据主持人发出变形指令，如正三角形、正四边形、正五边形……，5名参与者通过合作完成，用时最少的组为胜。
5．在合作变形的过程中，不允许用语言交流。
六、注意事项
1．长绳的长度以比5个人伸直双臂的总长度多5米为宜，不要太短，也不能太长，否则都会影响游戏的难度。
2．一般以2—3个小组同时开展竞赛为宜，这样可以节省时间。
3．在“变形”过程中，要求绳子充分展开，不可以收缩部分绳子，减短边长，降低难度。
七、活动扫描 1．活动点评
当五个人之间的角色关系确定后，对主持人提出的变形要求，可做出规律性的变化。明确一个人可以...
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2010年11月2日心晴社集体活动
摘要制作：教育部心晴社策划部
时间：2010年11月5日
目录一、策划篇
二、活动篇
三、总结篇
关爱健康，
关注心理
策划篇一、活动时间：2010年11月2日下午3：00至5：00
二、活动地点：一号楼1411
三、主办单位：教育系心晴社
四、参加人员：心晴社成员
五、活动主体：社团和个人成长
六、活动目的：在前期活动过程中，让成员感受到一个人的成长的艰难并看到自己是怎样面对困难的。让新团队在以后的活动过程中建立一定程度的信任。
七、主持人：洪梦飞
8、 要求：女生不宜穿裙子和高跟鞋
九、活动流程：
活动一：成长三部曲
规则：1、假设每个人都是一颗鸡蛋，每两个鸡蛋进行“剪刀、石头、布”的pk，赢的鸡蛋升级为小鸡，输的鸡蛋找其他的鸡蛋继续pk。
2小鸡找到其他小鸡pk，获胜的小鸡升级为一只大鸡，丢失的小鸡退化成一个鸡蛋，并寻找其他鸡蛋继续pk。
三。大鸡找到另一只大鸡pk，获胜的大鸡被提炼成鸡精，生长过程结束。丢失的鸡蜕变成小鸡，找到其他鸡继续pk。
活动二：生命的列车
内容：**影片《生命的列车》，谈一下观后感受。
活动三：手有千千结
规则：1。把队员分成两组，手拉手围成一个圈。每人记住自己左右手拉着的人
2、同时松开手，把队形走乱。
三。当主人停止时，所有人都停止了。左手拉前左手，右手拉前右手。
4、同心协力，把环解开，还原以前圈。
5增加活动难度，再一起做一次。
活动四：人体电流
规则：1、双手并排，闭上眼睛。
2主持人给领队的学生一股力量，所有的学生都在传递电流。
活动五：人椅
规则：1。每个人都要围成一个圈，把手放在前面学生的肩膀上，后面学生的内脚趾要紧贴前面学生的内脚跟。
2、所有人喊“
一、二、三”并齐坐在后面人的腿上并保持不倒。
3、所有人喊“
一、二、三”齐起立。
活动六：我想有个家
规则：1、所有人在场内任意走动
2、主持人发出指令“n个人一家”则n个人抱一块组成一个家。
活动篇活动一：成长三部曲
随着紧张的活动，每个人都希望能迅速长大。但是，大部分同学的由鸡蛋变鸡精的历程都不是一帆风顺的，仅有一部分的同学顺利的变成鸡精。即便如此，同学们也一直在努力，没有放弃，坚持到比赛结束。
一帆风顺的同学们很高兴，他们希望在自己成长的过程中通过自己的努力也能得到这样的人生道路。在活动过程中不顺利的同学，他们没有气馁，一次一次的尝试希望能成功。人生之路都不是一路平坦的，坎坷在所难免，关键看你怎样对待，也许你在面临一次一次的挫折和失败的时候会选择退缩，一蹶不振；也许你会找到解决办法，总有一天你会成功的。
活动二：生命的列车
主持人**了《生命的列车》的影片，同学们很有感触，纷纷要跟大家分享自己...
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大一新生经验交流会活动总结
围巾一步提高我校学生的学习用心性，强化自身发展为目的。了解同学们的学习状况，发现学习过程中存在的问题，交流学习经验，解决学习中遇到的困难，使每位同学都能构成好学、乐学、会学的学习态度和学习办法，因此我部在以往历年举办此种活动的基础上，推出了此次学习经验交流会活动，本活动已于20xx年x月x日圆满结束。在此，我部全体成员衷心的感谢系领导、学生会主席团和大一新生对我们的大力支持与关注，在他们的领导和参与下此次活动取得了较为可观的成绩。
一、活动主题：
举引航之灯，照成才之路
二、参与对象：
土木工程学院所有大一新生代表
三、活动方式：
1、以班级为单位，以新生经验交流会为主题召开班会
2、由大二学生以讲座的方式和大一学生进行交流
四、活动具体资料：
主持人介绍学长及他们的大学生活经历。梅花香自苦寒来，宝剑锋自磨砺出。他们伴随着梦想的实现，凭借着自己不懈的努力，在大学里成了一道亮丽的风景线。而我们所迎来的是更多的挑战与茫然，更多的知识与渴望，大学是发展自己的社会，不仅仅要参加各种各样的活动，更要有好的学习成绩。因此与各位学长以问答形式拉开了以举引航之灯，个人都受益匪浅。
但要想协调好学习与活动之间的关系并不是很容易。在学习方面，首先准备相应的预习，上课务必认真听讲，跟住老师的思路充分的利用好课堂时间；更重要的还要做好课后复习（大二学长给大一新生讲授学习经验）
照成才之路为主题的学习经验交流会的帷幕。同学们听的热情洋溢，每在学长细心细致的讲完他的学习经验后，各个同学争先恐后提出自己的疑问。下面这位同学正向学长提出自己的疑问：怎样样才能更好地处理工作与学习的关系？。
首先，个人的倾向很重要，大学就是个小社会，要抓住主要矛盾，学习要抓，工作也要搞，两手都要抓，而且两手都要硬，尽力在学习的同时处理好工作，那就要因人而异，充分利用时间做到两全其美。
英语更注重听说读写，而且还要积累超多的词汇，必须要多听、多读、多看跟住老师的安排，多沟通，多记忆，提前做好四六级的准备，做到有备无患，根究自身状况制定相应的学习计划，认真高效的坚持所订立的目标，锲而不舍的坚持到底。对于阅读必须多练多记忆，理解的同时要学会表达，正所谓学以致用，数学和土木工程制图在所有学科中就应算是最难的了，如何学好这两门课？
是大多数同学都想了解的，而学长学姐很耐心的进行了讲解，当得知有的同学想走捷径的时候，他们也毫不吝啬自己的经验方法：没有捷径可走，只有踏踏实实的学，不积跬步，无以至千里。
各位同学们从学长那里得到宝贵的学习经验后，从他们的眼神中看出了对知的渴望。很多同学发自内心的感谢学长的精彩演讲，并对此次交流会发表了自己的感受。
不仅仅请到...
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