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敬爱的老师，亲爱的同学们：
大家，早上好!
今天，我国旗下讲话的主题是《爱护花草树木，争做绿色使者》本月我们将迎来又一个节日，3月12日，一个营造绿色环境，期待绿水青山，呼唤人们爱护环境的特别日子植树节。
我们中华民族自古就有爱树、育树的传统。爱白杨的挺拔，爱垂柳的柔美，爱松树不屈的风骨。三国东吴名医董奉，医术精湛，济贫善施，为人治病不收财礼。只要求治好一个轻病人，种一株杏树，治好一个重病人，种5株杏树。天长日久，他的房前屋后竟有10余万株杏树，人称董林杏仙。植树造林是一种美德，当我们播下一颗绿色的种子，就撒下了一片五彩的希望。
树，它不仅能防风固沙，保持水土，还能美化环境，比如绿树进行光合作用，提供人类呼吸所需的氧气。它还是吸收氮气、二氧化碳、臭氧的天然净化物，并且具有调节空气温度、湿度，吸收粉尘、噪音等功能。有了树，才会有和谐美丽的大自然;有了树，才有清爽、新鲜的空气。如今，植树造林已成为民族风尚，绿化家园成为时代的追求。
同学们，我们作为地球的一份子，在植树节到来之前也要积极行动起来，在校内保护花草树木，一起来美化绿化我们的校园。除此之外我们每一位同学更要争做绿化宣传员、环保小卫士，要爱护我们校园中的一草一木，爱护我们身边的一草一木。
同学们，在植树节里，让我们牢记，多走几步，不穿越绿化带，不践踏绿地，不摘花，不摘叶子。让我们像爱护自己的眼睛一样，爱护花草树木，珍惜每一片绿，从我做起，从身边的小事做起，做绿化、美化环境的有心人。让绿色与我们永远相伴!让我们的校园更加美丽，让我们的家园更加美丽，让我们的明天更加灿烂。
我的讲话结束，谢谢大家!
爱护花草树木发言稿4
同学们你们说未来世界将会怎样?是沙漠还是繁华又干净的城市?我觉得应该是沙漠吧!
现在有许许多多的工人乱砍乱伐树木，如果没有了树木人类将无法生存。树有许许多的本领，正是因为这些本领人类才可以生存。你们想听听树的本领吗?我来给你们讲讲吧!
一它可以消音。
二它可以美化环境，使人不感到单调和乏味。
三它可以减少空气污染对人类健康的危害。
四它可以吸进二氧化碳，吐出氧气。
五它还可以防止水土流失。
其实树木的本领还很多很多呢!同学们可以试想一下：如果没有了树的本领人类怎么生存呢?人类还能生存吗?那么这世界上还会有人类吗?如果没有了树木就没有了人类。
现在花儿也将濒临灭绝。这是因为人类随意践踏造成的。花儿的本领也很多。如：可以做为药材;可以授粉;可以美化环境，等等一系列的本领。如果没有了花儿，人类将生活在单调的生活里。我相信大家并不愿意生活在单调的生活里。那么...
查看更多真正的好文章不多“调研会发言稿”是其中之一。世间最强大的莫过于心灵的力量，当我们逐渐需要在重要场合发表演讲时。撰写演讲稿可以让你更好地引导听众去接受你的观点，演讲稿可以使我们的演讲用词更加准确。热烈欢迎您来到这里敬请阅读！
团省委调研活动发言稿
尊敬的团省委田野书记、尊敬的各位领导：上午好！感谢各位光临北台小学。您们的到来对北台小学来说不仅是信任，更意味着激励，希望这次短暂的北台之行能给各位领导留下深刻印象。我们新抚区北台小学创建于1957年，是一所以“养成教育”为办学特色的抚顺市窗口学校。总占地面积9235平米，三座教学楼建筑面积为8943平米。学校现有46个教学班，两千一百多名学生，133位在职教师。一、办学特色简介早在六十年代初，北台小学曾因“小学生德、智、体综合训练”实验研究成果显著，而获得周恩来同志亲笔提名的“全国文明单位”殊荣。进入八十年代，一直在着力探索小学生日常行为规范养成训练。并为国家教委制定《小学生日常行为规范》提供了最初蓝本。1991年，全国“学雷锋”现场会在抚顺召开，时任国家教委副主任的何东昌同志亲笔为北台小学提写校名，柳斌副主任为学校题词。在应试教育向素质教育转轨后的今天，新一代北台人又初见成效地探究出新背景下养成教育的新内涵：尊重教育规律，尊重人格特点，尊重学习兴趣、尊重个性发展。养成教育不仅要教会学生科学文化知识，更重要的是，要锻炼和培养学生从小就具有生活的勇气、向上的精神、创造的激情和社会责任感。，北台小学承办了“东三省美育学术研讨会”，“以好习惯成就好生活”为主题的北台小学养成教育经验在东三省百余所小学中推广。关怀人的生命质量，使每位北台教师、学生和家长都涵养成心灵高贵，品格高尚，气质高雅北台人是新时期北台小学独特的育人目标。二、少先队工作改革中国的学校教育，几十年来一直受计划经济模式所制约，把学生当成某种定型产品，用同一规格来衡量，限制了学生个性在群体中的和谐发展。面对现代教育下的新型人才观，，北台小学果敢地终止了延续四十多年的“三好学生”评选，退出了具有北台特色的“好习惯单项奖”和“进步、发展、成功”三个综合奖的学生评价体系。将评价方式由学生之间的横向比较转变为学生自身的纵向比较，用发展的眼光评价孩子成长，让每个孩子都找到成功者的感觉。这一创举，在社会上引起强烈反响，中央电视台《实话实说》栏目组专程为我校这项改革录制了一期节目，中央人民广播电台，北京青年报，工人日报、辽沈晚报等几十家新闻媒体争先报道。遵循“好习惯、好生活”的办学思路，回归家庭、回归社会、回归生活是北台小学少先队改革与创新的主要特点，为此北台小学采撷了环保、感恩、读书这三个富有时代特征的教育主题，作为少先队工作的切入点，与学校德育工作紧密结合，通过一系列丰富多彩的少先队活动，引导孩子自主养成良好习惯。(一)环保活动的开展刚刚过去的3月9日， 查看更多与“调研会发言稿实用”相关的文章
各位教师，今天，我们在这里召开预备年级教育教学质量调研月启动仪式，我代表校长室，想阐述三个问题，第一问题是为什么要开展教育教学质量调研月活动，第二个问题是这个活动要落实怎样的学校理念，最后是我们怎么样去提升教育教学质量等问题。
为什么开展教育教学质量调研月活动呢？前两天，我们刚开了一个预备年级的教学研讨会，由王校长主持的，就教学的问题进行了研讨，今天，我来主持这个会议，就是因为通过今天上午全体中层干部的听课，结合上学期期末的考试成绩，综合了教学的摸底，汇总了近一年来预备年级各方面的情况，学校决定启动预备年级教育教学质量调研月活动，以此来凝聚精神，促进工作，提升质量。
这次活动要怎样落实学校的理念呢？这次活动本身是落实学校精细化管理的工作方法的具体举措，我们要做到精细化，就是要把复杂的问题简单化，简单的问题流程化，流程的问题定量化，定量的问题信息化，要在精、准、细、严上下功夫，精就是精益求精，追求完美；准是准确、及时、到位；细是把工作做细，管理做细，流程管细；严是对管理制度和流程的执行与控制能力。"精细化"是一种意识、一种观念、一种认真的态度、一种精益求精的文化，就是重细节、重过程、重基础、重具体、重落实、重质量、重效果，专注地做好每一件具体事情，在每一个细节上精益求精、力争最佳。
我们该怎样去提升教育教学质量呢？我觉得，我们不能就抓质量而抓质量，而是要抓住两个空间，一是教室，而是办公室，抓住两类人，一是学生，二是教师，总的来说就是要相互尊重，营造和谐的办公室文化，关注学生，构建温馨教室。
相互尊重，营造和谐的办公室文化。首先要明白，整个预备年级，预备年级的每一位老师，每一位学生不是单独的个人，也不是一群人，而应是有着核心价值观，践行学校"尊重的教育"理念的文化的载体，所以，营造和谐的办公室文化，不是我们看到的一团和气，而是要树立正气，你好我好大家好的一团和气，到头来，损坏的不是办学质量，败坏的是学校的声誉呀，要树立正气，弘扬正气；要营造和谐的办公室文化，不是我们看到的一团俗气，而是要追求雅趣，办公室是办公的地方，不是东家长西家短的拉呱地方，学生每天进进出出老师办公室，看到的应该是爱岗敬业，追求卓越的教师，而不是俗不可耐，一生俗气的教师，所以要文雅的谈吐，高雅的气质，只有这样，才能营造出和谐的进取的办公室文化，希望预备年级的每一位老师共勉。其次我们年轻教师要尊重老教师，老教师要带好年轻教师，我们这个年级是老少搭配，少了中间力量，这是一个缺陷，但是，我们要把劣势变优势，以老带新，共同进步，兴许能取得意想不到的效果。我们年轻教师要学习老教师爱岗敬业的职业道德，精益求精的职业精神，宁静致远的人格魅力，其他两个我不说，我就说说宁静致远的人格魅力吧，淡薄才能明志，宁静才能致远，所以，淡薄在前，宁静在后，才能立远志，成大事，看破红尘容易得很，经常看到网上报道跳楼的...
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远程培训项目回访调研会上的讲话稿范文
荆涂披彩迎嘉宾，涡淮奔腾唱欢歌。在这金秋十月，梨苹累累，瓜果飘香的美好日子里，我们迎来了教师研修网和国培办的几位领导同志，你们这次的回访调研是对我县国培工作的高度重视，有力地鞭策和督促。这次活动必将对我县的师训工作产生强大的推动作用。在此，我代表县教育局对你们的.到来表示热烈的欢迎。
自2010年国家实施"国培计划"以来，我县已有五千多教师从中获益。特别是今年实施的示范性远程网络研修与校本研修项目，它能充分利用网络技术手段，为参训学校提供资源、工具、平台等专业支持服务，提升学校（区域）校本研修的管理效率和水平，推动信息技术与学科教学深度融合，切实提升教师教育教学技能，引领教师专业发展。
多年来，我县一直非常重视教师教育工作。上世纪九十年代，我们就成立了中小学教师培训中心，主抓全县的教师培训工作。2002年，我县成立了县中小学教师继续教育中心，下设师训办（隶属人事科），有专人负责教师继续教育工作。"国培计划"实施以来，我们一直由人事科的负责这项工作，每年的省市"国培计划"任务下达后，我们立即对各项任务进行分解，各类培训人数落实到校，认真遴选，及时上报。今年的"国培计划"相关培训工作启动后，为落实好"国培计划"省、市"国培计划"各项目的培训任务，我们专门下发了通知，要求各单位向教师广泛地宣传，激发教师的学习热情和积极性。同时要求各单位精心遴选参训学员，为参训教师创造培训条件，解决后顾之忧，督促教师认真学习，确保参训率和研修率。制定管理措施，把参训情况与年度考核及绩效工资挂钩。特别是今年参加教育部"国培计划2013"示范性项目--网络研修与校本研修整合后，为抓好这项工作，八月上旬，接国培办通知后，我们立即组织几个规模较大的项目校负责人参加骨干培训者集中培训。骨干培训者回来后，我们就建立了联系方式，借助人事科管理群进行联系。
九月十六日的开班通知，十月十五日的学情通报等信息，我们都做了及时发布。十月十五日，第一次学情通报发布后，得知我县参训率和研修率都较低，相关项目负责人立即向我局分管领导做了汇报，第二天下午，由分管领导主持召开了专题会议，会上各项目校负责人分别发言，介绍各自学校的参训情况，各校对下一阶段的参训学习都表示将分别采取相应措施，并做了承诺。随着学校网络故障的排除及暑假期间调动人员信息的更换，截止到十月二十八日，我县示范性远程培训网络研修与校本研修整合培训项目的参训率和研修率达到了"双百"。只要我们大家共同努力，我想其他研修项目的参训率及及格率也一定会达到"双百"，培训质量也一定会有大幅提高。特别是这次调研会上，大家的思维碰撞后，一些新建议、新经验、新措施一定会层出不穷，也请各位专家、领导多多指导，让我县的教师继续教育工作再上一个新台阶。
预祝这次调研会圆满成功，预祝大家工作顺利，生活幸福！
首先，...
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