阅读主持稿

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关于阅读分享主持稿 篇1

阅读，是一种生活方式，是一种习惯。阅读不仅可以提高我们的阅读能力和语言表达能力，还可以开拓我们的视野和思维能力。然而，在面对繁忙的生活和工作时，很多人往往会忽略阅读。那么，阅读贵在坚持，主持稿是如何引导大家坚持阅读的呢？

首先，坚持阅读可以弥补我们在不同领域的知识空缺。现在的社会变化非常快，知识的更新速度也非常快。如果不经常阅读，很多知识会因为我们的疏忽而流失。同时，不同的领域有着不同的术语和专业知识，如果我们能够坚持读下去，就能逐渐积累这些知识，从而在利用这些知识去解决问题、思考问题的时候更加得心应手。

其次，坚持阅读还可以增强我们的学习兴趣和自学能力。过去，很多人都是在学校里接受教育，然而现在越来越多的人意识到，自己的人生必须从自己的兴趣出发，才能更加快乐、成功。读书可以让我们发现自己对什么感兴趣，从而探索自己的人生目标，成为自己的导师。坚持阅读，不仅能够辅助我们学习自身领域的知识，更可以让我们发现自己的兴趣点，从而激发我们主动学习的能力。

最后，坚持阅读可以提高我们的逻辑思维和判断能力。当我们看完一本书后，我们就会发现，自己有了新的看待问题的角度，并且对于问题的认识和解决方案会更加清晰。无论是工作还是生活，我们都需要做出很多判断和决策，而逻辑思维和判断能力是我们做出好的决策的关键。通过不断地阅读，我们会提高自己的思维能力和判断能力，更加从容地面对生活中的挑战。

综上所述，阅读贵在坚持，可以带来许多好处。主持稿作为一种媒介形式，可以引导我们去阅读更多的文章，从而提高自己的阅读能力。而如果我们能够坚持阅读，就能够增强自己的学习兴趣和自主学习能力，提高逻辑思维和判断能力。因此，我们不仅应该在生活中注重加强阅读的时间，同时也要把它当作一种生活方式，培养阅读的习惯。只有这样，才能成为一个具有高阅读能力、广博知识、独立思考的现代人。

关于阅读分享主持稿 篇2

幼儿园阅读主持稿尊敬的各位亲爱的小朋友们，大家好！我是今天的阅读主持人，非常高兴能够和大家一起度过这个美好的时刻。在我们幼儿园，阅读是一项非常重要的活动，它不仅能开拓我们的视野，培养我们的语言能力，还能激发我们的想象力和创造力。所以，今天我们将一起探索阅读的乐趣。首先，我要和大家分享一个神奇的地方——图书馆。在图书馆里有无数美丽的绘本和故事书等着我们去发现。每一本书都有它自己的故事，每一页都蕴含着无限的精彩。当我们进入这个世界时，时间仿佛凝止，我们会沉浸其中，忘记外面的喧嚣。大家有没有想象过自己成为故事中的主人公呢？接下来，我们要一起读一本名叫《小熊和蜜蜂》的绘本。这是一个关于友谊和...

写文档是工作中非常必要的一步，意识到范文的重要性已经成为现代人的共识。一篇优秀的范文的结构是什么？经过反复确认好工具范文网决定推荐一篇题目为“阅读活动主持稿”的文章，希望这些信息对你有所助益取得更好的成绩！

阅读活动主持稿【篇1】

a:xx,你知道吗，咱们学校开展“书香校园”活动眨眼已有两年了,书，已日益成为我们的一种日常习惯!

b：是的，我们提倡“晨诵午读晚省”，高尔基也曾说过“书，是人类进步的阶梯”，我自己也发现书已在潜移默化中把我带上了一个新境界！

a：没错，最近我脑中总会浮现*心奶奶的话：读书好，多读书，读好书。这不，书看多了，就会比较书的好坏了。

b:是吗？我太小了，看书还不够，还没达到你的境界。

a：比如说看了精*的《西游记》，就会丢下烦琐的《封神榜》，看了人物栩栩如生的《水浒传》，就不会看索然无味的《荡寇志》等等。

b：这也似乎蛮有道理的：物怕比，人怕比，书也怕比么！不比不知道，一比吓一跳！

a：那我们今天在这儿也来比一比?

b:比什么？

a：嗯——比讲故事！看谁更能用语言、声音和感情打动台下的听众们，比谁更能传递出自己读书的体会！

b：我没问题——台下同学敢挑战吗？（呼应）

a：要不我先出道简单的问题考考大家的阅读量：一人素有大志，专好结交天下豪杰；生的身长七尺五寸，两耳垂肩，双手过膝，目能自顾其耳。（面若冠玉，唇若涂脂，中山靖王刘胜之后。）这个人是——？

a：没问题——高段同学有资格参赛！

b：哎，等等，我也要给我们低年级同学热热身！听好了——有一位美丽的公主，遭到后母的妒忌与陷害，误吃了毒苹果，后来被七个小矮人救了，并最终遇到了善良的王子。这个故事的名字是——？作者是——？

a：好了好了，两个小谜语后相信大家此时都跃跃欲试想听更多的故事了。我们还是把舞台让给各班的参赛选手吧！

b：是的，更精*的故事等着你去倾听呢！那么……

ab：本次“读百家好书讲百味故事”讲故事大赛正式开始！

结束语

a：同学们，一本好书串起一个个精*的故事！

b：一个故事勾勒出一幅幅美丽的画面！

a:一个画面碰撞出多少个思维的火花！

b：众多的火花燃起了智慧的火苗！

ab：同学们，让我们从听故事，讲故事开始，遨游书海，汲取书中的精华吧！

阅读活动主持稿【篇2】

一.诵读引入

【赵】敬爱的老师

【唐】亲爱的队员们

【合】大家上午好!

【赵】我是503中队的赵磊

【唐】我是503中队的唐淑贤

【赵】今天，我们俩想先问大家几个问题，回答特别响亮的班级我们一会还有特别礼物哦!大家准备好了?(刚才回答最响亮的班级是xxx)

【唐】第一个问题：你想聪明吗?(全校学生齐回答：想)那么请你看书吧!

【赵】你想明白事理吗?(全校学生齐回答：想)那么请你看书吧!

【唐】你想具有优雅的举止和谈吐吗?(全校学生齐回答：想)那么请你看书吧!

【赵】是的，我们响亮地坚定地呼喊出了我们的想法：一起看书吧!

【唐】那是因为书有着无穷的魅力，书带着我们走进知识的海洋。

【班...

有条不紊地写出一篇优美文档，是让人很羡慕的事情，范文的作用和价值越来越多地被人们所重视。借鉴以后的思考才是最重要的，这是我们为您特别准备的“阅读会主持稿”希望您品尝之后喜欢，欢迎您随时参阅本文！

阅读会主持稿 篇1

儿童阅读活动主持稿

尊敬的家长们，亲爱的小朋友们，大家好！我是今天的主持人，很荣幸能够为大家带来这场精彩纷呈的儿童阅读活动。让我们共同点亮智慧的火花，畅游在书海的海洋中，一起享受阅读给我们带来的无限乐趣吧！

我们都知道，阅读是人类文明的瑰宝，也是培养孩子智力、情感和品德的重要途径。本次阅读活动，旨在唤起孩子们对阅读的兴趣，培养良好的阅读习惯，提高阅读能力。我们精心准备了一系列丰富多彩的活动，希望能让每一位小朋友都能找到自己阅读的快乐。

我要向大家介绍今天的嘉宾——著名童话作家张文儿先生！张先生的作品中充满了奇幻与想象，读起来异常有趣。他将为我们分享自己的创作故事和阅读心得，希望能激发到每一位小朋友的写作和阅读潜力。

紧接着，我们还准备了一场趣味阅读竞赛。这是一场关于经典童书的挑战，我们邀请了来自各个年龄段的小朋友们参与。活动中，我们将展示一些书籍的封面或关键插图，小朋友们需要用最快的速度回答出这些书籍的名称和作者。这不仅是一次知识的比拼，更是培养小朋友们观察和思维能力的绝佳机会。

我们将进行一场戏剧朗读表演。请准备参加的小朋友们拿起手中的书籍，根据故事情节和标点符号，用自己的声音和表情将故事讲述出来。请相信，你们每个人都是一个小小的演员，唤醒你们内心最美丽的表演天赋吧！

除此之外，我们还准备了一系列寓教于乐的互动游戏和手工制作活动，为大家营造一种轻松、愉快的氛围。请大家跟随导游，一起探寻各个角落的书海宝藏。

我们致力于鼓励孩子们热衷于阅读并保持阅读习惯，为此我们精心准备了一份读书勤奋奖。请家长们耐心记录孩子们阅读的时间和书籍，我们将在接下来的颁奖仪式上给予他们应有的奖励和鼓励。孩子们，让我们一起努力，成为读书的骄傲吧！

感谢大家能够参与这次活动。希望通过这次儿童阅读活动，每位小朋友都能充分体验到阅读带来的乐趣和启发，真正爱上阅读，成为精通文字的小书迷。愿我们的活动取得圆满成功！小编感谢您的阅读！

阅读会主持稿 篇2

儿童阅读是一项重要的教育活动，它能够提高儿童的阅读兴趣和阅读能力，扩展他们的知识面，增强他们的想象力和逻辑思维能力，让他们从童年就走上一个更优秀和有价值的人生道路。为了更好地帮助和激发孩子们的阅读热情，一些儿童阅读活动已成为社区和学校普遍开展的教育项目。当然，一个好的儿童阅读活动主持人至关重要，下面让我们来看一下一个典型的「儿童阅读活动主持稿」。

主持人：大家好！欢迎来到「儿童阅读活动」！今天我们将展示和分享各式各样的书籍和阅读素材，让孩子们在读书中获得乐趣、智慧和启迪。本次活动共分为三个环节。

环节一：介绍本次活动的主题。

本次活动的主题是「快乐阅读，智慧成长」...

范文文章对人的写作有着苛刻要求。在很多情况下，我们都需要提交各种文档，因此在动笔之前，参考范文可以帮助我们更加流畅地展开文章。通过阅读和分析范文，我们能更好地理解和欣赏文学作品。好工具范文网编辑非常希望您能够阅读一下“阅读分享会主持稿”，相信它会给您带来许多灵感。如果您对这个话题感兴趣，请继续关注我们的官网！

阅读分享会主持稿 篇1

林州市市直第六小学

“寻找最爱读书的中国孩子”主持人致辞

老师们、同学们、家长朋友们：

大家上午好！

冷风凉雨款款至，未品浓秋已立冬。正值立冬时节，雾气蒙蒙、寒气历历，可我们市直六小的校园里激情澎湃。我们欢迎期待它的伟大作家沉石溪。

同学们，来，让我们伸出热情的双手，用我们热烈的掌声欢迎尊敬的沈老先生、和我们亲爱的赵校长上台。

1、有请少先队员代表送上我们六小真诚的祝福！（3名少先队员献花戴红领巾）

2、在此，我们特别感谢林州市教体局、林州市新华书店为我们举办了"寻找身边最爱阅读的中国孩子"六小专场。下面，请赵先生为活动致辞！

3、听了赵校长的讲话，我们对沈老师的了解更多了，那现在，就让再次用热烈的掌声欢迎沈老师讲一讲他和他的动物朋友们的那些事。

4沈先生幽默惊险的故事把我们带入了动物王国。读万卷书，行万里路。正是因为经历了艰难险阻，沈从文才写出了这么多脍炙人口的作品；正是因为沈先生用眼睛观察，用心去感受，用情感去体会，他的作品才深受读者的喜爱。

听了沈老师的故事，我们六小的小读者啊也有很多的心里话想对沈老师说，也有很多的疑问想当面请教（读者提问）

5在沈先生的作品中，动物有灵性；在孩子们的写作中，动物充满了童趣，小六的小粉丝们也有礼物要送给心爱的沈老师，

6、签名售书开始

7、照相

8、题词

同学们，听过了就忘记了，看过了就记住了，那么做过了就理解了。今天，我们不仅在听、看、做，而且在思考、品尝、探索。再次真诚的感谢沈老师为我们六小的师生送上了这独特的文化盛宴，也希望同学们整理好笔记、梳理好思绪，调理好状态，打理好素材，像沈老师一样，用最朴素的文字、最真挚的情感谱写出最华丽的篇章。

最后，再次感谢沈先生和新华书店的领导和同志们！谢谢！

阅读分享会主持稿 篇2

槐树片区2015全民阅读暨“家教、家风、家训”

演讲比赛主持词

尊敬的各位领导、各位嘉宾、各位选手、各位师生

大家上午好！时值隆冬季节，寒意袭人，西充县2015全民阅读暨“家教、家风、家训”演讲比赛，让美丽西充暖意浓浓。槐树镇党委、**在县委、**和县委宣传部的坚强领导下，在县文广新局的大力支持下，认真贯彻落实党的十八大和十八届三中、四中、五中全会精神，努力培育和践行社会主义核心价值观，充分利用我镇综合文化站的电子阅览、文化书屋、农家书屋、社区书屋，积极倡导全民读书，进一步拓展全民阅读的广度和深度，引导全社会多读书、爱读书、读好书。

今天，槐树片区的广大读书爱好者在这里举行的以“家教、家风、家训”为主题的演讲比赛活动，...

范文从哪里开始下笔比较好？这是一个很常见的问题。写作能力在职场中展示自己的途径之一，当我们缺乏写作经验时，通常会去阅读范文。因此，今天栏目小编特意创作了这篇《阅读分享会主持稿》，希望能够得到您的欣赏。

阅读分享会主持稿(篇1)

南昌大学儿童大学分校世界阅读日活动主持人

尊敬的各位老师

亲爱的小朋友们：

大家上午好！

今天是4月23日，是世界读书日！为了激励大家更积极地去阅读，联合国教科文组织通过决议，将每年的4月23日定为“世界阅读日”，并呼吁在世界各地的人们，都能享受阅读的乐趣。

在此之前我们为了世界阅读日的到来也举办了各项的活动，比如让小朋友们带上自己喜欢的书和小朋友一起分享，并说说阅读的心得体会，和爸爸妈妈一起制作手抄报等等，

希望通过一系列活动，帮助孩子们热爱阅读，喜欢读书，养成良好的阅读习惯，并成为永远的好朋友。

下面我宣布南昌大学幼儿园高校分部“世界阅读日”活动

现在开始！

1.大班《唐诗新唱》

今天是我们的世界阅读日，那当然少不了我们中国的唐诗了，那接下来有请我们大班的小朋友们给我们带来别具特色的《唐诗新唱》，掌声有请！

2.中一班：《古诗联唱》

谢谢大班级孩子的精彩表演。 这很棒。 让我们以掌声感谢他们！大班的唐诗新唱这么棒，我们中一班的小朋友也不甘示弱，他们要为大家带来一首《古诗联唱》，让我们用掌声请出他们吧！

3.中二班：《国学经典**规》

感谢中一班的小朋友，掌声谢谢他们精彩的表演！中华文化源远流长，国学经典更是经久不衰，中二班的小朋友今天为大家带来了国学经典《**规》，掌声有请！

4.小一班：《三字经》

感谢你们在二班的精彩表演。让我们以掌声感谢他们！今天我们既然有国学经典**规，当然也少不了另一个国学经典《三字经》了，下面有请小一班的小朋友给我们带来《三字经》的表演！掌声有请！

5.小二班：**情景剧《快乐的小鱼》

谢谢中一班小朋友带来的三字经，让我们再一次重温经典，希望小朋友经过今天以后都能够爱上阅读，喜欢读书。接下来有请小二班小朋友给我们带来**情景剧《快乐的小鱼》

6.小小班：《公共汽车》

谢谢你这群快乐的小鱼。你太棒了！掌声！接下来，我们班上的孩子们出来了。他们会给我们带来什么样的惊喜？让我们掌声请出他们！

7.情景剧：《聪明的小白兔》

小小班的小朋友真是太可爱了，太萌了！掌声谢谢他们的表演！孩子们，王先生想问你一个问题。你喜欢兔子吗？今天，有一群白兔来给我们看！让我们掌声有请！

8.教师朗诵《我是幼儿教师》

真是一群聪明的小白兔。掌声谢谢他们！你认为在幼儿园你应该感谢谁？

作为幼儿园老师，王先生感到非常自豪。因为我每天都和可爱的小朋友在一起，接下来呢我们全体教师就要为大家带来朗诵《我是幼儿教师》。希望小朋友安静的用心聆听。

孩子们的热情和对老师的热爱，都让老师们感受到了！谢谢你们！

今天的世界阅读日活动即将结束，希望小朋友们记住这一天，让我们一起积极行动起来，让阅读成为我们的...

关于阅读分享主持稿(篇1)

我觉得，阅读是会让人期待的，它彷彿是带我进入了故事中，因为不管是文字的长短或插图，都会让我有深深的体会，而且文字也好像长出了翅膀，那种感觉真是美好。

我非常喜欢阅读，我觉得阅读应该 要改写成“悦”读，因为，只有喜爱阅读，把看到的内容记在脑子里，才能真正得到收获，不是看了就算了，这样是没有用的。我看了伟人传，学到了伟人的“精神”与“态度”;看了小木偶，启发了我的想像力;阅读了白雪公主，让我知道不可以乱相信别人;看过丑小鸭，让我不会从小的时候的面貌，来判断别人以后的长相。

喜欢读书的人，总是沉浸在故事书的趣味之中，让我的心灵打开了一扇窗，让我的世界变得更加美好!而我，常因为看书而忘了要做该做的事，我常常在写功课时看书，结果被妈妈骂得很惨;而不喜欢看书的人，感觉拿起一本厚厚的书，像是要写一百张数学考卷那么痛苦，痛苦烦闷到都想自杀了，那时候，我的心情就像被熊熊大火烧过的`森林，那么的空虚。

不喜欢读书，而满脑子都是电玩的人，就像乞丐一样，需要我们帮忙;但有些人虽然喜欢阅读，最后还是迷上了电玩，就算以前得到了再多的知识，也还是会忘记阅读的乐趣的。

学生作文中出现较多的错别字是影响作文质量的一个重要方面。课堂上老师费劲教，课下学生费劲写，可学生作文中还是错别字很多，阅读课外文章会帮学生这个忙。斯霞老师的“随文识字法”就认为“阅读就是随文识字的过程”。大量的课外文章中，生字出现频率高，学生通过动手查字典、动嘴向他人请教等，不但可以自主识字，减轻教师“教”的负担，而且还扩大了识字量。另外，这些生字会在其他文章中反复出现，不断地刺激学生的视觉、知觉，帮助学生加深记忆，起到巩固生字的作用。这样就可以有效地预防学生在作文中的错字、别字。所以，要想写好作文，首先就应该让学生多读课外文章、多识字。

新课程重视学生词语的积累和运用，这在近两年来教材的内容编排上就有体现，如每单元练习第一题都是词汇的“积累与运用”。量的积累是为了质的突破。学生平时积累的词语较少，就无法准确地选择词语来表情达意，反映在作文中就是全篇很少用到词语或生造词语、乱用词语等，影响了文章的表达效果，也给教师批阅作文带来了不少麻烦。大量的课外文章犹如一所所华丽的词语超市，真可谓琳琅满目，应有尽有。学生在阅读的过程中，不但能遇到好多词汇、积累好多词汇，而且还能在具体的语言环境中辨析和感悟词语的含意，如：“市场上很热闹。”“玫瑰花开得很热闹。”两个“热闹”在不同的句子里意思是不一样的，学生通过阅读文章就能感悟到他们的意思不同了。久而久之，学生不但能积累好多词汇，而且在作文时还能准确运用。

学生的语言表达能力分为口头语言表达能力和书面语言表达能力，作文就是把口头语言变成书面语言的过程。学生口语表达能力本来不高，再加上受当地语言环境的影响，反应在作文上，就会出现较多病语。要么句子不完整，要么主谓宾倒置，要么语句平...