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国学方案

国学方案

发布时间:2023-05-09
1 国学经典活动方案和计划(精选9篇)
国学经典活动方案
国学经典活动方案计划

接下来您可能需要好工具范文网的编辑为您整理的“国学经典活动方案和计划”。做大事的人,目标一定要远大,计划一定要明确、合理,为了跟上未来发展的高速步伐。我们需要提前就写好方案,方案是书面计划,具有内容条理清楚、步骤清晰的特点。为了方便操作建议您收藏本页的链接!

国学经典活动方案和计划(篇1)

翟镇唐立沟小学语文经典阅读项目

一、指导思想

通过开展国学经典诵读活动,弘扬祖国优秀的传统文化,使学生受到中华传统文化的熏陶,传承中华文明,发扬中华文明,提高文化底蕴。培养爱国主义精神,提高学生的文化素质和道德素质,促进学生健康、和谐、可持续发展。

二、诵读主题:

读国学经典传华夏文明

三、诵读内容

《翟镇小学生国学经典诵读安排表》

注:古诗10首或20首按学校或班级选读。

四、诵读重点目标

1提高孩子们的注意力和记忆力。充分利用记忆力的**时期,让孩子记住中国传统文化中的一些经典,在其记忆力正在发展的时候加以训练,“不求甚解、但求熟背”,使学生的记忆力达到较高的顶峰,注意力更加集中,使学生终生受益。

2了解中国传统文化经典,接受人文精神的影响。中华国学经典即是中华文化中最优秀、最精华、最有价值的典范性著作。通过阅读活动,帮助学生了解中国传统文化的经典,接受传统文化和人文精神的影响。

长远地默默地变化其气质。

3.加强学生思想道德建设。通过“国学经典诵读”教育教给学生做人的道理,提高学生自身修养;在学生心灵中不断地产生潜移默化的作用,渐渐地陶冶其性情,开启其智慧,让经典诵读为孩子的一生提供营养。

五、诵读措施

1.校内与校外相结合。校内主要由班主任、语文教师和班干负责,每天用一定的时间开展阅读活动;校外主要由家长负责,开设“家庭经典时刻”,要求父母或其他监护人每天在放学后、睡觉前,利用20分钟,与学生一起学习,家校合作,共同引导学生进入国学的殿堂。

2.课内与课外相结合。加强课内外阅读的横向联系。

通过课堂上的阅读指导方法,可以培养学生的兴趣,激发他们的热情,引导和鼓励学生下课后探索更广阔的阅读领域。学生课外阅读的积极性调动起来后,就适时介绍一些与课内阅读相适应的品位高、对学生有益的书刊,引导学生欣赏作品的语言、把握艺术的构思、辨析人性的美丑善恶,学会对作品进行剖析和评价,将感性认识上升到理性认识,全面提高鉴赏能力。

3.利用黑板报、手抄报等多形式,展示经典佳句,营造诵读的氛围,使学生走进经典,耳濡目染中华优秀传统文化,陶冶情操。

总之,在师生中广泛开展“国学经典诵读”活动,掀起国学经典诵读的热潮,真正让广大师生阅读经典,亲近经典,热爱经典。

国学经典活动方案和计划(篇2)

九尺中学2011-2012学年第一期

国学经典诵读教学活动安排计划

一、活动目的和意义

1了解中国传统文化经典,接受人文精神的影响。中华国学经典即是中华文化中最优秀、最精华、最有价值的典范性著作。通过诵读活动帮助学生了解中华传统文化经典,接受传统文化...

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2 国学经典活动方案和计划精选11篇
国学经典活动方案
国学经典活动方案计划

国学经典活动方案和计划(篇1)

根据学生的特点,我们决定本学期背诵《**规》,其浅显易懂,能交给孩子们一些做人做事的道理,而且读起来琅琅上口。

1、数量少。每周朗读、背诵《**规》。

2、时间巧。每天早午读和放学路队中。

3、必检查。组长查、老师查、领导督促。

4、长坚持。要坚持不懈、持之以恒。

班主任老师要做到领读、正音以及简单的释义。学生在准确阅读的基础上,真正理解其深刻内涵,并受到中国传统文化的经典文化的影响。

(1) 下午阅读(2:30-2:40)是由班主任老师负责,让学生普遍知道意义,动情阅读,每天背诵一部分

(2)放学背诵晨午读时背诵的内容

《**规》分段进行背诵:

2月28日—3月11日“总则”和“入则孝”

3月14日—3月25日“出则悌”

3月28日—4月8日“谨”

4月11日—4月22日“信”

4月25日—5月13日“泛爱众”

5月16日—5月27日“亲仁”和“余力学文”

1每天下午读书时,值班老师巡视。每周五,老师利用课间练习视检统一背诵。

2、每天放学过程中背诵检查。

3、学期末,学校组织抽查每班3-5名同学背诵,根据背诵情况评出“诵读金奖班”2名和学生个人10名“诵读状元”。

我希望我们的班主任能真正负起责任,提高学生的素质。

国学经典活动方案和计划(篇2)

与慈溪xx小学二小共同开展

“感受文字美,尽享读书乐”—移动阅读国学经典

推荐活动的建议

一、 活动主题

“感受文字美,尽享读书乐”—移动阅读国学经典推荐活动

二、 活动目的

为了更好的提高学校高年级学生学习的积极性和主动性,慈溪xx社区城乡数字文化站建议与慈溪xx小学联合共同举办“感受文字美,尽享读书乐”—移动阅读国学经典推荐活动,旨在鼓励学生学习更多的文化知识,鼓励学生多读书、读好书,激发学生的学习热情,更好的促进学校基础教育和素质教育和谐发展。

三、 活动时间

建议2012年10月在学校张贴海报,并向所有班级发放传单

四、 活动地点

慈溪xx小学

五、 活动对象

慈溪xx四至六年级全体学生

六、 活动形式

活动形式一:中国经典名著手机阅读推荐活动

活动步骤:

1、活动前需准备好和主题相关的书目推荐资源(如:古典名著—《三国演义》、《西游记》等),推荐书目最终由学校老师确定。

2确认推荐目录后,工作人员在社区**预装了推荐的相关内容阅读材料;

3、进行宣传单页的设计和印刷;

4活动结束后,工作人员以传单的形式向参加者宣传内容,并鼓励参加者借用移动阅读设备;

5、参与者可以在慈溪xx社区“城乡数字文化站”内进行新书预读;

6后期开展有奖征集活动(阅读后),参与者可获得相应的物质奖励,获得数字出版机会。

附:国学经典名著书目

1、二十四史

《后汉书》、《金史》、《晋书》、《旧唐书》、《旧五代史》、《梁书》、《辽史》、《明史》、《南齐书》、《南史》、《裴注三国志》、《史记》、《宋史》、《宋书》、《陏书》、《魏书》、《新唐书》、《新五代史》、《元史》、《周书》等。

2、古典...

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3 国学方案(分享14篇)
国学方案

管理是预测和计划、组织、指导、协调和控制。亨利法约尔,听从公司领导的相关指示。我们需要提前准备好一份方案,方案的制定需具体,做好每一步的安排,什么样的活动方案才是好的呢?探讨与“国学方案”相关的话题是本文的主题,本文供你参考,希望能帮到你!

国学方案(篇1)

一、总体目标和具体目标

1.总体目标

通过学校和家庭组织幼儿园学生诵读、熟背诗文经典,让他们在一生记忆力最好的时候,以便捷的方式,获得主流文化的基本熏陶和修养,促进小学生健康和谐发展。

2.具体目标

(1)培养小学生的注意力和记忆力。

(2)帮助幼儿园学生养成良好的行为习惯,知书达礼,心地向善,修养提高,身心健康和谐发展。

(3)提升学生诵读水平,培养学生良好的基本素养。

(4)引导父母子女一起诵读,增进亲子感情,提升家庭文化品位,构建和谐家庭。

二、国学经典诵读的内容

《晏子春秋》、《宋词三百首》、《鬼谷子》、《资治通鉴》、《庄子》、《颜氏家训》等中的精彩内容。

三、国学经典诵读活动的实施

1.每星期利用好课上40分钟的时间进行国学经典诵读。采用教师带读、学生齐读、优生领读、学生自由诵背等多种形式,可表演,可吟诵,可配经典音乐读,学生自主选择。学生坚持吟诵,根据实际情况制定恰当的背诵量目标。

2.课前两分钟诵读或背诵古诗词;

3.每月的黑板报要有一定的国学教育的内容;

四、教学原则

1.模糊性原则:不求甚解,只求熟读成诵。

2.差异性原则:承认学生个体间记忆思维等的差异性。

3.自主性原则:允许学生在规定阶段完成规定内容外,诵读更多的经典,并给予相应的评价。

4.鼓励性原则:以鼓励为主,引导学生热爱经典为根本。

五、检查评比

不定期对各班国学经典诵读活动进行检查、监督和指导。对在经典诵读活动中形成特色和成效显著的个人进行表彰,以此推动整个活动向更高层次迈进。

国学方案(篇2)

语言+本科/研究生

针对学生:语言零基础,或初级水平topik1-2,应届毕业生或打算尽快出国,缩短留学的时间成本。

所需条件:相对要求较低,没有特殊要求,只要有最终学历毕业证明及成绩单(三校生、高中、本科、研究生等)。

时间安排:到韩国入读各大学的语学院,语言过关后(本科3级,研究生5级),申请本科/研究生的入学,一般需要一年~一年半的时间。语学院入学时间为3、6、9、12月,最迟提前2-3个月做申请。

优缺点:到韩国学习语言,是大多数学生选择的方向。

1、相对在国内的语言学习,学习时间短,效果优,语言标准,人文环境熟悉,能力进步快;

2、在本科/研究生学校的选择上也更广,录取率也相对更高;

3、大部分学生在语言课程结束后,要二次申请,需要自己准备本科/研究生申请材料。

总结:一般韩国留学常选的方案,是最快也是最顺利的留学方案,在韩国大学学习语言的学生韩语的听说能力相对高,与韩国教授的交流也相对容易,在韩学习期间相对不那么吃力。而且对二次申请学校有相当大的优势,尤其是优秀大学的优秀专业,录...

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