弹指瞬间，从学校到工作已经有几年的时间，回顾自己的工作历程感触良多。在公司工作期间，通过各位领导及同事的关怀和指导下，各项业务能力有了长足的发展，个人的综合素质也潜移默化的有了很大的提高。在公司“品质就是效益、信誉就是生命”核心价值观的指引下，圆满完成了公司交付的各项工作任务，我们一直把追求并最终实现客户价值的目标作为企业的战略愿景，不断努力。从信任到信赖，这不仅是对客户的承诺，也对我们自己提出了更高的服务标准。
自从担任工程师以来，始终坚持高标准、严要求，较好地完成了自己的本职工作。从原先的通信无线查勘、设计，到现在的项目主管，通过近几年来的学习与工作，工作能力上有了新的突破，工作方法上有了较大的改变。在工作中特别的注重知识的学习与积累，完善自己的通信专业知识。在这几年中参加过多次大型的传输、交换、无线工程的施工，并在其中不断的完善自己的理论知识，始终坚持“理论联系实际”的原则，边学边用，不断提升了专业技能。到目前为止，已能够熟练的使用cad软件，精通通信无线设计，熟练的操作相关的软件系统，综合布线设计等。
在服务于客户。
目前，正在江宁高职校会计专业职称考点建设项目中担任项目主管一职。在项目中，整体协调各方材料的进场时间，把握施工进度及施工质量等；及时与校方对接，汇报工作进度；对施工现场出现的问题，及时解决，以避免出现损失。
我们参加了教育部—联合国儿基会“创新性教学与教师培训”项目培训。在两天半的时间里，我们既聆听了儿基会官员、教育专家的理论知识，也与省级专家团队愉悦互动，受益匪浅，感受颇深。
我们主要有三点感受：
一是要着重培养教师专业素养，提高驾驭课堂的能力，增强课堂教学激情，把握课堂教学规律。针对本次培训项目，我们要着重弄明白什么是tpr教学法、为什么要将tpr教学法运用到教学中、tpr教学法如何有效地服务于课堂教学这三个个问题。
tpr是total physical response的简称，也被叫做直接式沟通教学法、完全生理反应理论等，由美国著名心理学家詹姆斯·阿士尔(dr. james j. asher)提出。这种教学法力图通过身体语言来进行语言教学，是一种建立在言语和行动和谐一致基础之上的语言快速教学法，以“听——做动作”为主要教学组织形式。tpr教学法能够一下子抓住学生的注意力，吸引学生参加活动，让学生在身临其境的实际体验中学习。tpr教学法可以通过肢体语言、情景剧表演、卡片、儿歌、图画、游戏、比赛等形式来呈现，体现了教学中方式多元化的特点。
二是要着力转变学生的学习方式，提高学生的学习兴趣。兴趣是最好的老师，孩子的身心特点是：好奇，好玩，好胜，爱模仿，接受能力强，但遗忘也快，可塑性极强。因此，在转变学生学习方式的时候，要根据学生的兴趣爱好、年龄特点、接受能力、个性特征，找准切入点，营造学习氛围，让全体学生都能积极...
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你是否会写出一篇好的心得体会呢？一些收获，是在经历之后产生的，不妨亲自动笔将内心感悟总结并写出来。心得体会可以让我们更加专注于自己的职业发展，好工具范文网的编辑为您搜罗了“拓展高空项目心得体会”的相关资讯下面是详细介绍，请您认真了解以下相关内容！
运营高空项目是一项既刺激又具挑战性的工作。作为一名项目经理，我有幸参与了拓展高空项目。在这篇文章中，我将分享我在该项目中的经历和心得体会。
首先，我想介绍一下我们的高空项目。这个项目是在一个大型旅游度假村进行的，主要包括攀岩、空中绳索和蹦极等项目。这些项目都有一定的风险，需要专业的团队和设备来确保参与者的安全。
在项目开始之前，我们花了大量的时间研究高空项目的安全措施和操作流程。我们与专业的运营商合作，进行了详细的安全培训，并制定了严格的操作规范。我们还购买了高质量的设备，并组建了一个专业的团队来负责项目的运营和维护。
项目开始后，我们面临了许多挑战。首先是人员管理方面的挑战。由于高空项目要求参与者具备一定的体力和心理素质，所以我们需要对参与者进行筛选，并提供专业的培训。此外，我们还需要确保项目团队的配备足够，以应对人员流动和季节性需求的变化。
其次是安全管理方面的挑战。由于高空项目涉及到一些较为危险的运动，如攀岩和蹦极，我们必须确保参与者的安全。我们坚持每个参与者都必须戴上安全头盔，并经过严格的安全检查。我们还为每个项目准备了急救设备和应急预案，以确保能够及时处理意外情况。
在项目运营过程中，我学到了很多。首先是团队合作的重要性。在高空项目中，每个人的工作都密不可分，需要相互配合和协作。只有团队合作，才能保证项目的顺利运行和参与者的安全。因此，作为项目经理，我学会了如何领导和激励团队，使团队成员能够相互信任和支持。
同时，我也学会了如何管理风险。高空项目是一项高风险的运营项目，可能会发生意外事故。因此，我们必须提前进行风险评估，并采取相应的防范措施。在项目过程中，如果出现任何意外情况，我们会立即采取应急措施，并进行调查和分析，以避免类似事件再次发生。
最后，我想强调在高空项目中，安全永远是第一位的。无论是参与者的安全，还是团队成员的安全，我们都必须时刻保持警惕，并采取一切必要的措施来确保其安全。在项目运营过程中，我们要严格执行安全规定，并不断提高自己的安全意识和应对能力。
总结起来，我觉得拓展高空项目是一次非常有意义的经历。通过这个项目，我学会了领导团队、管理风险和重视安全的重要性。我相信这些经验和教训将对我的职业生涯产生积极的影响。同时，我也希望未来能有更多的机会参与类似的项目，用自己的专业知识和经验为更多的人提供安全和刺激的运动体验。
拓展高空项目心得体会
近年来，拓展高空项目在国内越来越受到关注和喜爱。我有幸参与了一次高空项目的拓展活动，这让我收获颇丰，也对自己产生了影响。...
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我们的编辑团队用心打造了这份您满意的"做项目的心得体会"供您查阅和使用，希望它们能给予你所需的帮助。我们每个人都在不停地进步，把这些感悟记录下来是很有价值的。对某件事有深入的见解，可以用心得来记录下来。
再回首，思考亦多，感慨亦多，收获亦多。“困并收获着，累并 快乐着”成了心曲的旋律， 常鸣耳盼。 对我而言， 四天的学习是难忘、 印记最深的四天。对工作思考方式的转换，心态上的调整、一系列的 适应，压力带来了累的感觉，累中也融进了收获的快乐，在酸甜苦乐 的培训生活中， 让我感受到一种团队精神和力量， 第一节课团队组建， 学员思考互动训练，当所有学员积极参与不顾往日的斯文，将人的本 性、热情、积极的一面显露时，我突然明白什么是真正的团结友谊， 成了我心中永远的记忆，一朵孤芳自赏的花只是美丽，一片互相依偎 着而怒放的锦绣才灿烂。我们生活在一个集体里，唯有团队，才能为 团队增光，为自己添彩，才能促成灿烂的锦绣，团队组建时，我们小 组，设计队名团队旗子及口号时我心里想我们组这么多人呢，再说我 是做技术不擅长这个，让他们做吧，结果我们团队最后一名，第一次 输了，看到我们整个团队落后，我很内疚，惭愧，决定下一次一定要 努力，为团队尽一份力。第二天一早去寻宝，我们队分工明确，有人 去抓会飞的动物， 有去找相思豆， 找相思豆由于太早天黑地方又不熟， 大家都聚到一棵树下，寻找相思豆，找了半天也没找到几个，我当即 改变策略， 找到一个附近的值班保安， 问了他附近哪里还有相思豆树， 经他指路，我们很快就找到一颗，不一会相思豆就收集够数量了，我 们队获得第一名，那一刻我们队爆发出无尽的能量！ 在这段学习培训的过程中，不许带电脑，对于一个过分依赖电脑 的我，莫非是一个致命打击！从一个技术方面的人员到项目经理，忽 然转变，完全一个陌生的领域有种老虎吃天的感觉，对我来说是一次 严峻的考验，由于第一轮失误，后来不管是课堂回答问题还是团队游 戏，我们猛虎队都一路领先，最后比第一名仅差两分的成绩，排在了 第二名，曾经我认为没有电脑我什么事也做不了，但现在不一样了， 有了这段精彩生活，将来的路上要面临更多的挑战，我相信只要坚持 到底，决不放弃！没有什么事做不到！ 其次，朱总讲的《项目经理素质修养》，让我体会很深、感触很 深，我的内心发生了变化，人没有高低贵贱，只有转变观念，端正心 态，以专业获得肯定，用实力赢得尊重，学历不等于学习力，没有低 素质的员工，只有高标准的管理做我所学，学我所做，树立正确的人 生观，价值观是立身的本质，成才的导向，对未来一切具有强烈的责 任感，以各种方式进行学习，提高自身修养，在人生的这个重要时期 利用我生命的本钱塑造好真、善、责、爱让人生变得更有价值。人生 如流水，我懂得珍惜时间、珍惜生命、珍爱亲情、友情，我会珍惜和 他们相处的每分每秒，用心去关心...
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编辑为大家整理的“做项目的心得体会”或许能够为您带来新的启示。伴随着时间的改变内心的感受也就不一样，不妨沉下心来认真写一份心得体会。通过心得体会我们可以对自己的思考进行反思和总结。本网页内容仅为您提供参考！
本人在该项课程中引入项目教学法，取得不错的成效。
一、项目教学法
这种教学活动对学生的学习成绩的提高、经验的丰富和技能的增强起到非常明显的效果。项目教学的前提是“项目”。“项目”是要在一定时间里，在预算规定范围内需达到预定质量水平的一项一次性任务。项目具有确定的目标，有明确的开始时间和结束时间。“项目导向式”教学就是组织学生真实地参加项目设计、履行和管理的全过程，在项目实施过程中完成教学任务。设计类专业中，这种教学活动显得尤为重要。
二、项目教学法的一般流程
在实际教学中，项目实施是将某一教学课题的理论知识和实际技能结合在一起，通过对已有知识、技能和新学习的知识、技能的应用，解决实际问题的过程。项目教学法在实践中，一般按以下五个步骤实施：
1、项目调查
在实际教学中，项目实施是将某一教学课题的理论知识和实际技能结合在一起，通过对已有知识、技能和新学习的知识、技能的应用，解决实际问题的过程。选取具有代表性的项目。首先，项目要包含全部教学内容并尽可能自然、有机地结合多项知识点；其次，项目的难易度要针对学生的实际水平来确定；且要让大多数学生感兴趣，并可以用某一标准（如色彩运用、版式设计、技术难度、应用价值等）公平准确地给予评价，此评价中应包含企业的评价对学生来说会更有意义。当然，不是每个项目都能面面俱到，教师可以根据具体的培养方向（掌握新知识、新技能还是培养综合能力）来确立最佳项目。
2、制定平面设计规划
确定项目在制定项目时，要进行科学规划，力求所制定的项目不仅有利于教学的开展，而且有利于调动学生的学习积极性。要对具体的项目提出明确的知识目标和能力目标。我们将《网站设计》课程的总项目确定为开发一个具有简单交互功能的网站，并根据其涉及的知识点，将课程总项目划分为若干个子项目，每个子项目再根据知识点划分为若干个由基本知识、基本操作构成的实验项目。项目以任务书的形式下发给学生，在设计报告及项目展示等阶段要求学生写出时间和目标。
3、细化工作
制定项目计划项目准备完毕之后，要对项目涉及的问题进行分析，确定操作步骤，选择相应的方法，制定操作计划。在此阶段，学生的主要任务是制定项目实施计划，即步骤、方法、使用工具和材料。教师的主要任务是关注学生的做法是否正确，并进行启发和指导。
4、实施计划
实施项目计划这是项目教学的关键。在这个环节里，每个团队将根据自己制定的项目计划来实现计划目标。要求学生注意两点内容：一是团队的合作精神和工作效率；二是要求学生认真记录每个操作步骤和过程。教师不仅要为学生提供充足的素材，而且要在学生实践操作过程中边观察边指导。这个阶段，教师要鼓励学生多发...
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不知不觉创业训练项目已经实施了一年多了，回想这段时间的点点滴滴，感受最深的有以下四点：
1、每天努力一点点，日积夜累你就会和不努力的人拉开差距：1。01365=37。8；0。99365=0。03
这个公式告诉我们，只要我们每天都坚持这进步，可能这个进步你觉得很少，可以忽略不计，或者你可能不觉得你有进步，但是如果给你一个时间的积累，你就会变成37。8，而如果你的竞争对手每天都退步一点点0。01，那么日积夜累就会变成0。03，这就是一个巨大的差距。每天努力一点点，日积夜累你就会和不努力的人拉开差距，记住37。8和0。03，我们一直都在成长进步。
2、目标与行动的重要性。
天下事，为之，难亦易，不为，易亦难。其实一个目标的完成与实现不会是那么难的，只要我们够坚持，只要团队能一起努力，一定会解决的。
3、团队与群体。
组建团队，并不是把一群人简单的放在一起就行，德国科学家瑞格尔曼教授的拉绳试验就能证明这一点。
瑞格尔曼教授把参与试验的人分成四组，每组人数分别为一人、二人、三人和八人。他要求各组用尽全力拉绳，同时用灵敏的测力器分别测量拉力。测量的结果有些出乎人们的意料：二人组的拉力只为单独拉绳时二人拉力总和的95%；三人组的拉力只是单独拉绳时三人拉力总和的85%；而八人组的拉力则降到单独拉绳时八人拉力总和的49%。这个试验证明了1+1
想想我们组建团队的目的就是要发挥团队的整体力量，使得团队的整体力量大于各部分之和，即1+1>2，而这个试验却给了我们另外一个事实及1+1
4、团队管理。
管理好一个团队是很不容易的，也是很锻炼人的，我自己感触很深。可能团队中的成员，性格迥异，互相之间关系不够融洽；可能在经历了一段时间低谷后，团队的斗志削减的很厉害；可能大家在对待项目这个问题上，都打着自己的小算盘，个人的顾虑成为了项目成功道路上的绊脚石；可能在项目资金的花费方面，有个别成员动了点歪心，犯了点原则问题；可能项目成员面临着项目与学业的矛盾当中等等。作为一个项目负责人，你需要时时刻刻应对团队中出现的各种突发问题，永远站在团队利益高于个人的立场上去思考问题，其实作为一个管理者或者说领导者，需要学习和掌握的能力是相通的。在这个方面，自己做的也不是太好，但是有一点经验希望同大家分享，那就是，经常同团队成员沟通，了解他们现在的思想情况，方式可以是公开的，也可以是私下的，视情况而定。尽力去解决他们思想上的顾虑，让大家能够形成一股凝聚力，用饱满的斗志去对待每一天。经常开会，去总结前一段工作中的失与得，方式可以很多样，经常反思是很有帮助的。同时集中办公有利于培养团队的集体荣誉感和团队精神、增强团队的整体战斗力。
总结：在这次创业训练项目的实施过程中，我的收获很大，首先使我深刻认识到的是团队力量的伟大，大家在工作中分工明确，相互团结，培养了一种良好的工作气氛，随着工作的顺利进行，我们之间...
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