在平平淡淡的日常中，许多人都写过作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。你写作文时总是无从下笔？下面是小编帮大家整理的向你推荐一本书小学五年级作文400字，仅供参考，希望能够帮助到大家。
每个人都有自己的心爱之物，而我的心爱之物则是一件普普通通的毛衣。
它全身橙色，鲜明而艳丽，让人一瞧见心情就立马好起来。它的正面绣着一个小军人，军帽上的五角星显得特别鲜艳，它那坚定的眼神，总是激励我不怕困难，勇往直前。
这件毛衣是我的奶奶用朴实的双手编织而成的，直到现在，我的脑海里一直都浮现着一个场景，每当在夜深人静的夜里，我总能隐隐约约的看见一个不辞辛苦的背影，这件普普通通的毛衣是奶奶对我无私的爱
当我第一次穿上它时，我小心翼翼套上，生怕弄坏了。穿上它，在教室里，我心里美滋滋的。可不到半天的时间里，领口总是刺刺的，让我总是忍不住地去拉扯。第二天，我就把它默默地放在家里，没过几天，细心的奶奶发现了，她一边摸着毛衣，一边问我：“是不是不喜欢呀？”我连忙摇头说：“不是，不是，就是领口有些刺。”奶奶立刻请来了神秘法宝———金纺柔顺剂。说来也神奇，再穿上它时，哇！香香的，柔柔的，让人爱不释手。后来，我还穿着它参加了班级的迎新活动，在它身上，我总能感受到勇敢的力量。
让我印象最深刻的那一次，我把毛衣不小心弄丢了，当我发现的那一刻，我像热锅上的蚂蚁一样着急，赶紧下楼去找它，它就这样静静地躺在操场上，身上脏透了，我的眼泪都要落下来了。我一放学，便脱下书包，擦洗我的毛衣，我用肥皂把它涂得满满的，使劲地去搓，我要用实际行动，向它道歉，在阳光下晾晒的毛衣，那一抹橙是如此地温暖着我的心。
这件毛衣连接着我与奶奶浓浓的情意，这就是我的心爱之物，虽然十分平凡，却充满感动。
一、班级基本情况
五（3）班共有学生31人。大多数学生具备了良好的学习习惯和学习方法，上课能专心听老师上课，认真做课堂笔记，有良好的预习习惯。
这学期的教学重点放在注重调动学生的学习兴趣，转化学生的学习态度，培养良好的学习习惯，努力提高学生的自学能力，做好差生的转化工作。
二、教材分析
本册课本着眼于儿童全面素质的培养，着力于加强小学生的语文基础知识的教学和基本能力的训练，为他们全面素质的发展打下坚实的基础。本册课本主要由“培养良好的学习习惯（九）”、“课文”、“习作”和“练习”组成。
全册课本共安排了7个单元。课文分精读、略读两种。右上角有△者为略读课文，意在扩大学生的阅读量，让学生在老师的指导下独立阅读，不列入考试范围。每单元安排“习作”1篇，共7篇。每单元安排“练习”1个，共7个。
三、教学目标：
（1）识字与写字。
1、有较强的独立识字的能力。
2、硬笔书写楷书，行款整齐，有一定的速度。
3、能用毛笔书写...
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