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发声亮剑活动总结

发声亮剑活动总结

发布时间:2024-10-10
1 发声亮剑活动总结系列9篇
发声亮剑活动总结

发声亮剑活动总结 篇1

我们合唱社团是去年九月份组建的,本着学生自愿参加的原则,合唱社团共有学生50人。每周二、三、五进行训练。经过老师和同学们的合作和努力,合唱社团团员们在老师正确方法的指导下,通过循序渐进的、有针对性的训练,队员们都能用和谐、具有感染力的声音来进行合唱。在本学期训练的过程中我们主要做了以下几点工作:

一、熟悉歌曲,掌握旋律

在合唱训练中我们一般采用视唱法,指导队员分声部先后练习,要求音高准确、节奏准确。每次练唱都用较慢速度,力求连贯、完整。先要求学生将两个声部都唱会,然后进行声部练习。在分声部练习时着重指导学生唱好自己声部的旋律,除音高、节奏唱准外,应注意正确的分句、气息的保持以及音量的控制,然后,用哼鸣来合唱,这样减少填入歌词后的音准问题,又使学生更好地体会歌曲的内容,表现意义、音准。各声部的旋律掌握后,才进入填词演唱阶段。

二、歌曲的艺术处理

合唱曲队员在掌握了基本旋律后,为了更好地表现它的'内容,我们及时地作了艺术处理。经过处理合唱队各声部本身声音的整齐、统一。声部与声部相互结合时声音和谐,恰当的表现了歌曲的风格和特点,每个队员都能自觉地按照作品规定的速度、力度与表情歌唱。

我们在合唱训练中坚持不单是要让学生唱会一个声部或唱会一首歌,而是要通过合唱的训练培养学生的和声听觉,发展和声思维,提高合唱技巧和能力,所以要求学生要将所有声部的旋律都掌握,让学生在各个声部都相互了解其艺术要求的前提下,能调节自身的音量和速度,达到声音和谐的效果。

总之,经过老师和队员的努力、合作,合唱社团的训练工作取得了阶段性的成绩,我们在全县校歌比赛中演唱的《华杰之歌》获得了好评。在下个阶段的训练工作里,我们将会投入更大的热情,把合唱队的训练工作做得更好,把合唱队的水准提升到一个更高的台阶,积极启发学生学习音乐的兴趣,通过有表情地歌唱使学生真正地感受到合唱艺术的魅力,以发展更多的队员,壮大我们的合唱队伍!

发声亮剑活动总结 篇2

本学期我担任了学校合唱社团的教学,为通过音乐实践活动,丰富情感体验,培养审美情趣,促进个性的和谐发展。使学生具有初步的感受音乐、表现音乐的能力。进一步提高学生合唱的能力、音乐表达能力、音乐鉴赏能力和创作能力,探讨适应儿童学习合唱的教学方法,提高儿童学习歌唱的兴趣。我总结以下这个学期社团的工作情况。 为了培养学生的音乐审美能力、提高学生的综合素质和艺术修养,使学生掌握科学的发声方法,进一步展示我校的艺术风采和文化底蕴,加强我校精神文明与校园文化建设,在原有合唱队人员进行重新调整。选拔特长生和热爱音乐活动的学生,组建学生合唱团。 合唱社团的魅力:

一、训练措施

1、加强合唱欣赏,培养合唱兴趣

兴趣是最好的老师,也是推动学生积极学习的强大动力。只有学生对合唱艺术有了兴趣,他们才能自觉、认真地唱好每一个音符,充分领会歌曲所要表达的内容,从而注意各声部的协和,努力体现...

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2 开展发声亮剑活动总结
开展发声亮剑活动总结

当我们经过反思,对生活有了新的看法时,应该马上记录下来,写8篇心得体会,这样可以记录我们的思想活动。那么心得体会该怎么写?想必这让大家都很苦恼吧,下面是小编整理的亮剑心得体会,仅供参考,欢迎大家阅读。

开展发声亮剑活动总结 篇1

校长带领我们观看了有关《亮剑》精神评说片段,以此来了解和学习亮剑精神。通过学习,让我有了很多的启发和感悟。我感觉亮剑第一精神就是:团队精神。在剧中李云龙是一个英雄,但他又有别于其他英雄,他带出的队伍有如钢铁般坚固。这就是一种团队精神,一种力量。我想校长要求我们学习亮剑精神,就是要求我们第二示范小学的每个人都能具有这种精神,在我们第二示范小学这个大家庭中,只有大家团结一致,明确一个共同的目标,将每个人的力量有机地凝聚在一起,心往一处想,劲往一处使,这样才能真正展现旺盛的生命力,我们的工作才能做得更好。亮剑的第二精神:创新精神。李云龙是一个没有上过一天军事院校,土生土长的农民革命者,但他敢于突破,想别人不敢想的,做别人不敢做的,正因为他具备一种创新精神,才使得他打赢了一个又一个战役。所以学习亮剑精神我们还必须要有创新精神,发挥团队中每一个人的聪明才智、利用各种有利因素进行创新,用科学文化知识,武装自己的头脑,让自己立于不败之地。

在学了亮剑精神后,我们就要将这种精神用在我们的各项工作中,作为第二示范小学的一名普通教师的我,今后做事情要积极、主动、全力以赴。因为每个人在自己的岗位上,都扮演着不同的角色,承担着不同的责任和任务。我们在明确自己的责任以后,就要积极地去完成。

虽然在完成过程中,会遇到各种困难。但只要我们站在学校的利益和家长、孩子的利益上,积极主动的去处理和解决问题,相信困难都会被我们克服掉。我们做一份工作,做不好,也许是个人能力没有达到;但是如果不去做,或者不积极地去做,就是一种态度问题。首先态度没有端正,工作效率肯定会打折扣,个人在工作中的能力也得不到锻炼和提高。态度决定一切。我们每一个人只有真真切切地体会了亮剑精神,端正了工作态度,真正地将亮剑精神运用到实际工作中去,才能做好自己的本职工作,才能更好地为学生服务。 我相信在生活和工作中的每一个人,都希望自己能够不断地提高自己的能力和知识。

记得有人说过:平凡的人和伟人之间一个最大的区别就是面对困难时的态度,平凡的人遇到问题和麻烦时,往往选择了放弃和逃避;伟人会积极主动地去面对,不断地坚持,想尽一切办法去获取成功。只有具有“亮剑精神”的教师,才会具有极强的任务意识,才会具有强烈的使命感,才能做事目标清晰,方向明确;也只有这样的教师,不管任何时候都能把个人目标与团队目标紧密地联系在一起,不把问题留个别人,使我们的团队真正的具有竞争力、凝聚力。正如李云龙所说:“面对强大的对手,明知不敌,也要毅然亮剑,狭路相逢勇者胜。即使倒下,也要成为一座山,一道岭。”让亮剑精神伴随我们工作的每一天。

开展发...

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