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夜色一年级小学作文

夜色一年级小学作文

发布时间:2024-10-09
1 夜色一年级小学作文8篇
夜色一年级小学作文

在学习、工作或生活中,大家都跟作文打过交道吧,作文一定要做到主题集中,围绕同一主题作深入阐述,切忌东拉西扯,主题涣散甚至无主题。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题,下面是小编精心整理的夜色小学作文,希望对大家有所帮助。

夜色一年级小学作文 篇1

教学目标:

1、理解诗歌内容,培养学生勇敢的品质,做一个勇敢的孩子。

2、认识生字11个,书写生字8个‘学习“提手旁”“夕字旁”。

3、正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文。

教学重点:

1、理解诗歌内容,培养学生勇敢的品质,做一个勇敢的孩子。

2、认识生字11个,书写生字8个‘学习“提手旁”“夕字旁”。

教学难点:

正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文。

教学时数:

1课时

教学过程:

一、质疑课题,激发兴趣

1、板书课题,引导学生质疑

2、对学生提出的问题及时予以评价。(紧扣学生实际,把引导学生回忆夜景的美和学生对黑夜的恐怖感作为重点)

二、初读感知,整体把握

1、首读诗歌,划出生字,读准字音。

2、再读诗歌,要读得流利、有感情。

3、检查生词认读,尤其是生字的读音及书写、识记。

4、分组朗读,相机指导。

三、品读感悟,深入理解

(一)指导学习第一节

1、读一读,想一想:怎样把句子读得有感情?

2、读一读,练一练:请同桌为自己提意见。

3、读一读,展一展:请全班同学评点自己的优点。

(教师抓住“很小很小”、第二、第四行诗句引导学生掌握朗读的方法)

4、议一议:你认为文中的'小朋友是一个什么样的孩子?为什么?

5、反复朗读,尝试背诵。

(二)指导学习第二节

1、数一数:这一小节有几句话?

2、“偏要”是什么意思?“爸爸”为什么要拉“我”在夜晚散步?根据这个意思你能把“偏要”换成另外一个词吗?

3、“我”在夜晚看到了什么?你觉得夜晚还有什么地方美丽?

4、“我”还怕黑乎乎的吗?是从什么时候不怕的呢?“从此”是什么意思?

5、你认为课文中的小朋友现在是一个什么样的孩子?为什么?

6、想象体验;

7、尝试背诵。

四、指导小结

说一说自己的收获。

五、指导练习

课后练习2

六、指导学习、书写生字

夜色一年级小学作文 篇2

千姿百态的火烧云像一盆水,渐渐黯淡了。失去了光辉。这时候,夜幕悄然无声地降临了。这深蓝的天幕是那么迷人,那么神秘,那么美丽。一颗颗小巧玲珑的星星,亮着淡淡的光,似无数钻石,星罗棋布地镶嵌在一块硕大的蓝宝石上;又似一个个调皮的孩子,向人眨着一双双明亮的大眼睛,使我情不自禁的哼起:“一闪一闪亮晶晶”的歌谣。在群星簇拥下,月亮走上了天幕,它步履轻盈,体态端庄,像一位羞答答的少女,用白沙遮着月亮讲故事,不住眨着的眼睛中透出了几分天真。在这浩瀚无根的星空下面,则又是另一番景致。

街道两边的路灯像多米诺骨牌似的,一盏灯刚亮,下一盏赶忙亮起来,仿佛怕掉了队。就这样,路灯一盏接一盏地亮起来,小城也显得越来越明亮。站在远处,望着这路灯,使人联想起

那金色的巨龙在摇头晃尾,扭动着狭长的身躯!

商店招牌上的霓虹灯...

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