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一面教学课件

一面教学课件

发布时间:2024-10-07
1 一面教学课件系列
一面教学课件

作为一名老师,有必要进行细致的教学设计准备工作,教学设计是连接基础理论与实践的桥梁,对于教学理论与实践的紧密结合具有沟通作用。一份好的教学设计是什么样子的呢?下面是小编收集整理的一面教学设计,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

一面教学课件 篇1

【教学目标】

1、正确读记“殷勤、失业、窘相、厚实、苗头、轻视、徒然、艰苦、软绵绵、牛毛细雨、结结巴巴、大病新愈”等词语。

2、进一步体会运用外貌描写刻画人物的方法,感受鲁迅关怀进步青年的高尚品格。

【教学重点】

1、体会运用外貌描写刻画人物的方法。

2、感受鲁迅关怀进步青年的高尚品格。

【教学准备】学生课前查找有关作者阿累,《毁灭》《铁流》及鲁迅的资料,幻灯片。

【教学时间】一课时。

【教学过程】

一、谈话引入

1、导语:

同学们,你们有过一面之交的朋友吗?他给你留下的印象是什么?(可以用词语,也可以用几句话概括)。售票员阿累和鲁迅也是一面之交,但这一面却让阿累终生难忘,原因是什么呢?今天,我们就来学习阿累的《一面》。去解开这个谜。

板书课题:一面

齐读课题。

2、简介作者及时代背景:

同学们,对于这篇文章的作者阿累,你们了解吗?把你知道的课前搜集的资料与同学们交流一下,好吗?

(生介绍作者及时代背景。)

3、同学们讲得真好。今天,就让我们一起走近与阿累有过一面之交的鲁迅吧。对于鲁迅,我们以前曾学过有关他的文章,你还记得吗?你知道他的为人吗?

(生介绍鲁迅并谈自己的看法。)

师说:(出示鲁迅的幻灯片)同学们大多知道他是一个著名的文学家,而对他的为人或许并不了解。其实。鲁迅先生是一个爱憎分明,热爱劳动人民,关心进步青年的民主战士。他在《〈自嘲〉》诗中写道、“横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛”。这正是鲁迅精神的真实写照。今天要学习《一面》,相信大家经过“一面”之后,一定会对鲁迅其人有更深的了解。

二、自读自悟

1、自由地朗读课文,要求读准生字词,边读边思考,课文讲了一件什么事?

2、再默读课文,画出表示时间,地点的词语或句子,弄清事情的起因,经过和结果。

三、讨论交流

1、师、你读了课文,鲁迅给你留下印象最深刻的是什么?

(出示幻灯。)

2、勾画出描写鲁迅瘦的句子。共几次写到他的“瘦”?

3、仔细品读写鲁迅先生外貌的句子,交流鲁迅的“瘦”。

4、鲁迅先生怎么会这么瘦呢?想像一下,鲁迅先生平时是怎么工作和生活的,请同学们用一段话描述。

5、除了“瘦”,鲁迅先生还带给你什么印象?

6、师、是的,鲁迅瘦而且有精神。你能通过朗读展现“我”所见到的鲁迅吗?

7、指导有感情的朗读。

8、你还有什么疑问吗?

9、师、同学们,鲁迅先生那“黄里带白的脸”,“那竹枝似的手指”,“瘦得教人担心的身体”,这不正反映了他把整个生命都献给了革命事业吗?让我们再次通过朗读走近敬爱的鲁迅先生吧。

四、仔细品读鲁迅对青年的关怀

1、师:透过作者的文字,在这短短的一面中,我们从鲁迅的外貌描写中知道了他把整个生命都献给了革命事业,那么...

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