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最苦与最乐课件

最苦与最乐课件

发布时间:2024-09-28
1 最苦与最乐课件经典七篇
最苦与最乐课件

最苦与最乐课件 篇1

学习目标:

1、掌握本课生字词,了解作者。

2、整体感知文章内容,明确作者观点,理清文章脉络。(重点)

3、体悟作者伟大的智慧及苦乐观,培养对他人、对社会、对自己的责任感。(难点)

教学过程:

第一课时

一、新课导入

同学们同学们,冰心老人说过“生命中不是永远快乐,也不是永远痛苦,快乐和痛苦是相生相成的。”那么,生活中你遇到最苦的事情是什么?你遇到最快乐的事情是什么呢?今天,我们来学习梁启超先生的文章《最苦与最乐》,看看他是怎么认为的。

二、出示学习目标

三、汇报自学,展示自我

1、走近作者

梁启超,字卓如,号任公,别号饮冰室主人,近代资产阶级改良主义者、学者。1898年参与“戊戌变法”,变法失败后流亡日本。晚年任清华学校研究院导师。文风流畅、犀利、凝炼。著有《饮冰室合集》。

2、读准下面重点词语的字音:

如释(shì)重负契(qì)约悲天悯(mǐn)人

3、理解词义。

达观:对不如意的事情看得开。

如释重负:好像放下了沉重的负担。形容心情紧张后的轻松愉快。释,放下。

悲天悯人:哀叹时世的艰危,同情人民的困苦。多用来表示对社会的混乱腐败和人民的疾苦感到悲愤和不平。悯,怜悯,同情。

4、关于议论文

(1)议论文的'三要素:

论点:一篇文章只有一个中心论点,可以有分论点。论点应该鲜明、准确、概括。

论据:用来证明论点的材料,有事实论据和理论论据两种。

论证:提出问题(是什么)→分析问题(为什么)→解决问题(怎么办)

(2)常见的论证结构:a.总分总式结构 b.对照式结构

c.层进式结构 d.并列式结构

(3)常见论证方法:举例论证,道理论证,比喻论证,引用论证,对比论证。

四、感受作者观点

请同学们默读课文,整体感知文章内容,思考下面的问题:

1、作者认为人生最大的痛苦是什么?

点拨:我说人生最苦的事,莫苦于身上背着一种未来的责任。

2、作者认为人生最大的快乐是什么?

点拨:自然责任完了,算是人生第一件乐事。

3、根据文章内容理清作者的论述思路。

点拨:第一部分(第1-3自然段)论述“未尽责任是人生最大的痛苦”。

第二部分(第4、5自然段)论述“尽责任是人生最大的快乐”。

第三部分(第6自然段)论述“人生当勇于负责任,而不能逃避责任”。

总结:全文是按分--总结构写的,可以让我们感受到作者严谨的论证思路。

4、作者的观点是什么?

点拨:未尽责任乃人生最大痛苦,尽责任为人生最大快乐。

五、研讨课后问题

1、第三自然段从具体的生活情境开始论述,有什么作用?

点拨:这是运用了举例论证的方法,从具体的生活情境开始论述,不仅增加了论述的可信度和说服力,而且能激发读者的阅读兴趣。

2、在第五自然段找出作者引用的名言佳句,结合上下文思考引用这些话要说明什么?

点拨:孟子--“君子有终身之忧。”

曾子--“任重而道远,死而后已,不亦远乎?”

引用这些话要说明尽责任方能苦中真乐。

3、说说文章最后所说的“解除”责任与“卸却”责任有什么不同?

点拨:解除...

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