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认识远近教案

认识远近教案

发布时间:2024-09-24
1 认识远近教案十六篇
认识远近教案

作为一名人民教师,常常要根据教学需要编写教案,教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。那么问题来了,教案应该怎么写?下面是小编为大家收集的数学测量教案,希望对大家有所帮助。

认识远近教案 篇1

活动目标:

1、认识10以内相邻数。

2、感知一个数与前后两个相邻数之间的关系。

活动准备:

1、纸制小猪卡片5个、小猫卡片6个、小猴卡片7个,1—10的长条点卡。

2、数字卡1—10,每人一份。

活动过程:

1、认识6的相邻数

教师:教师将三种动物卡片散贴在黑板上,提问:黑板上三种动物卡片有什么不同?

教师:谁能把一样动物卡片放在一起,并且把它们排队

教师:每种动物卡片的数目可以用数字几表示?请小朋友在每种动物下面用数字卡表示它们得数目。

教师:动物卡片是怎么样排队的?6个小猫卡片的前面是几个小猪卡片?6个小猫卡片的后面是几个小猴卡片?

教师:为什么5个小猪卡片排在6个小猫卡片的前面?6个小猫卡片排在7个小猴卡片后面?

教师:6的前面是几?6的后面是几?6比5怎样?6比7怎样?

2、感知相邻数之间的关系

教师:教师出示1—10的长条点卡,引导幼儿观察,并匹配数字卡教师:教师指着8的长条点卡,提问:图上几个圆点?请找出比它少1的小朋友和比它多1的.大朋友。

教师:1个数字有几个朋友?是两个什么样的朋友?

教师:数字9有朋友吗?它的朋友是谁?

3、游戏:找朋友

教师:老师报一个数,就请你在自己的卡片中找,把这个数的两个朋友举起来。

教师:该游戏重复多次后,可请幼儿两人一组,一人报数,一人举数卡,然后交换玩。

有效提问:

①每种动物卡片的数目可以用数字几表示?

②6个小猫卡片的前面是几个小猪卡片?6个小猫卡片的后面是几个小猴卡片?

③6的前面是几?6的后面是几?

④数字9有朋友吗?它的朋友是谁?

有效词汇:相邻数,报数,关系。

活动延伸:

活动建议:提供"填空卡",让小朋友巩固对相邻数的认识。

区角活动:在区角中引导幼儿观察自己的毛巾、茶杯的号数,找找它们的相邻数朋友。

家园共育:请孩子观察自己及邻居家的门牌号码,散步时观察一条街中的每一个门牌号码,帮助孩子积累与相邻数相关的经验,巩固对相邻数的认识。

认识远近教案 篇2

活动目标:

1、使孩子们同过观察,比较,表演,游戏等活动认识1――9各数的相邻数。

2、通过学习相邻数,进一步了解一个数与相邻两个数之间的多1和少1的关系,进一步掌握数序。

3、在情景化的活动中,孩子们体验表演的乐趣,对美的欣赏,对数的兴趣。

活动准备:

1、绳子,大块的布,若干小泡沫垫子;小草,小花,用伞做的蘑菇(每个花和蘑菇上有一个数字),地毯。

2、纸做的蝴蝶翅膀,蝴蝶触角,若干数字;数字娃娃的头饰。

3、小朋友会玩游戏《蝴蝶找花》。

活动过程:

一、老师、小朋友一起布置数字王国。

1、把小泡沫垫子拼成t型舞台,把绳子牵起来,遮上布,分成表演的前台和后台。地毯在地上,在空地上撒上花和草,放上伞做的蘑菇成草地。

2、大家合作给蝴蝶...

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