在日常学习、工作和生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。那么你有了解过作文吗？下面是小编整理的浣溪沙作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
在一个寒冷的早上，太阳才露出了他的小脑袋，好像一个胆小的小女孩儿很怕寒冷的冷天，迟迟不敢出来。
孩童早早就起床，头发很乱，身穿一个大棉袄，开心的唱着歌，孩童来到院子里，看见盆里的水变成了厚冰，高兴极了。他跑去叫伙伴一起来玩冰，他们小心的把冰取出来，互相配合着用小股热水住冰的中间交去，很快形成了一个圆圆的`小洞，把准备好的彩丝穿过小洞两头打个结，一个简单的钲就做好了。小孩子们嘻嘻哈哈的走出门外，在林子边上边跑边敲，叮叮当当的声音真好听，仿佛是玉馨演奏着音乐。
小孩子们正玩的开心时，忽然冰块落地发出如玻璃破碎的声音般。上一秒还得意洋洋的小孩子们，下一秒就变得十分失落。
我是苏轼，我去游览了蕲水清泉寺。
清泉寺整座在坐落于兰西旁边，兰溪的水一直向着西方流，一直流淌着，向远方流去，渐渐的，从我视野里消失了，一望不到头。“水最终会流到哪里去？”我问到。但没有人回答，因为谁也望不到头。
山脚下，一部分兰草嫩芽泡在溪水中，嫩芽好像喝足了水，个个看起来圆圆的，很饱满。松林间，有一条小路，路面上非常的干净，一点泥也没有，树叶也一片也没有，好像都消失了一样，不知是谁扫的这么干净，可以想象到那位扫地的人在扫地时有多么的认真。
傍晚，天上下着细细的毛毛雨，而在这细雨中，不时的还会有几声来自布谷鸟的鸟叫声，那声音很轻快，他们是在唱歌吗？唱的内容又是什么呢？是给对象唱的情歌吗？我甚至还能看见布谷鸟在夕阳的阳光下在树枝间来回跳动的影子。还不忘唱着它们轻快的歌。它们不仅唱歌，还跳着非常欢快的舞蹈。我还隐约看见一些兔子在跳跳的.，别提有多欢了，溪水里的鱼也好像有好多值得高兴的事一般，游来游去，一条比一条游得快。
晚上白天的事在我脑中一一浮现。谁说人老不能再回到少年时代？门前的流水还能执着的奔向西方呢！不必因为老而抱怨过度感慨时光的流逝。
教学目的
1、学习《浣溪沙》。
2、引导学生理解诗词的思想内容及主旨，能准确流畅地背诵。
教学过程
一、导入，学习古诗
二、学习《浣溪沙》
1、简介作者并解题
——杜牧(803-852)唐代诗人。字牧之，京兆万年人。太和进士，和李商隐并称“小李杜”。赤壁是东汉末年周瑜大败曹操的地方，但杜牧所咏赤壁并非此处，而是湖北黄冈的赤鼻矶，所以说此诗虽为咏史诗，其实也是借题发挥。
2、《赤壁》开头为什么从一把不起眼的折戟写起，这样写有何作用?
——与古代战争联系起来，很自然的引起后文对历史的咏叹。但是，这两句的作用主要不在于作为诗的引导，它本身也蕴涵着强烈的意念活动。沙里沉埋着铁戟，点出此地曾有过历史风云。折戟沉沙而仍未销蚀，又暗寓岁月流逝而...
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