日子总是像从指尖流过的细沙，在不经意间悄然滑落，回顾坚强地走过的这段时间，取得的成绩实则来之不易，来为这一年的工作做一份教学总结吧。但是要怎么样才能避免自嗨型教学总结呢？以下是小编整理的小学二年级体育教学总结范文（通用13篇），希望对大家有所帮助。
一个学期的体育工作将要结束,本学期我较好的完成了体育工作,但在教学过程中还存在一些问题,现在我将本学期总结如下:
本学期我担任的是一二年级的教学工作,根据一二年级学生的年龄特点及学生的实际情况,我选择了适合学生全面发展的教学内容,并通过创设情境教法,游戏教学等教学方法将教学内容趣味化,使学生在快乐中成长,在快乐中学习。
一、教学工作:
我的体育教学主要从三点来进行总结,首先①、别重视人体生理机能变化规律在教学过程中的运用,运用这个规律可以减少伤害事故的发生,使学生科学的锻炼身体并健康的成长,在教学过程中培养学生科学锻炼身体的方法。②、我在教学过程中特别中重视人的认识规律的培养,这样可以使学生尽快的学好技术,形成技能,使体育教师真正实现精讲多练,为体育教学研究科学的方法和组织方法奠定基础。③、我在教学中特别重视学生的思想教育,利用体育教材的特点结合具体内容,对学生进行思想教育,培养学生的自觉性、组织性、纪律性,集体荣誉感,不怕苦,不怕累,勇敢顽强的精神等,这三点的有机结合会在体育教学工作起到事半功倍的作用。
二、广播操工作:
在开学初我重点抓了广播操,《小白船》、《少林武术操》、《眼保健操》,因为学生经过一个假期,对广播操有些陌生,如不及时抓紧复习,一养成坏习惯,想纠正就难了,因此,我主要是通过以下几点对广播操进行教学的。第一、加强对学生的思想教育,使学生真正认识到做操的重要性和必要性,培养学生重视做操,坚持做操,认真做操的良好习惯。第二、我正确运用示范,示范是体育教学的主要教学方法之一,通过示范能使学生建立正确的动作表象,因此,我要求自己在示范动作中清楚、准确、规范、优美。第三、讲解要少而精,我在广播操教学时的讲解,主要是结合我的示范动作,让学生加深对动作的理解。第四、讲解中口令要清楚、洪亮、准确。第五、纠正错误动作要及时。
三、提高教学质量:
由于体育课程标准的拓宽了原来体育课的.学习领域,这对担任体育与健康的老师提出了更高的要求,如何促进学生运动兴趣的保持和良好行为习惯的养成,这是我特别注意研究的。为此,我在教学中注意根据学生自制力和理解力相对较差,情绪变化较大而身心发展较慢的特点,着重采取了主题式,情境式的教学方法,充分发挥游戏活动的作用,激发学生的运动兴趣,使学生自觉、积极地进行体育锻炼,在玩中学,在玩中练,使每个学生都能体验到学习和成功的乐趣。
在本学期的教学工作中难免有缺陷,所以我也是正在不断改正中,这些将在以后的工作中逐渐改进和提高,在以后的日子里,我将继续努力提高自己的教学水平及综合能力,为兴...
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日子如同白驹过隙，我们的工作又将在忙碌中充实着，在喜悦中收获着，做好计划，让自己成为更有竞争力的人吧。相信大家又在为写计划犯愁了吧？下面是小编精心整理的二年级体育上册教学计划，欢迎大家分享。
一、学术条件分析
经过一年的体育教学和体育活动，我们了解了学生的基本兴趣和身体特征。经过一年的学习，我们让学生了解了运动的基本队列形成，掌握了基本的常规训练，提高了学生的运动能力。二年级学生喜欢跑步、跳跃、投掷、跳绳、玩游戏等活动。然而，由于肥胖等身体原因，一些学生的学习动作似乎很僵硬。
新学期又开始了，新学期有了新的氛围。这学期首先要明确学生的学习目标，积极自觉地上好体育课。重视倾听，积极学习掌握必要的体育基础知识和技能以及科学的体育锻炼方法，逐步养成自觉锻炼的习惯。上体育课的时候，衣着要轻便整洁，上课穿轻便的运动鞋。
二、教材分析
二年级体育课的内容从一开始就改变了运动技术体系是目标的方式，每一个教材内容都为运动技术的发展奠定了基础。而是以学生为中心，选择以基础活动发展为重点的锻炼活动和游戏。教材内容强调学生兴趣，能有效落实小学体育教学目标。具体教学内容以游戏为主，分为基础活动和游戏。基础活动中有一些简单的技术动作，大多是以游戏作为教学的手段和方法。这些包括：运动健康常识(了解自己的身体，如何形成正确的身体姿势)；基本体操(走路、跑步、跳跃、投掷、平衡、徒手等。);游戏(队列、跑步、跳跃、投掷、球类等。).
三，教学目标和难点
教学目标：
1、让学生认识自己的身体，掌握简单的体育锻炼知识和方法，学习一些体育保健和安全知识，培养认真锻炼身体的态度。
2.学习田径、体操、小球类、民族传统体育和舞蹈的基本技能，掌握简单的运动技能，进一步发展学生素质，提高学生的基本身体活动能力。
3.“以学生为本，健康第一”是我们的.目标。在学校里，你会得到有助于你强身健体、锻炼心智和健康知识、有助于你在各种小游戏和团队活动中成功地与人互动、有助于你感受体育游戏的成功和快乐的体育项目和方法。去操场，去太阳，去大自然！积极参加体育比赛，你会获得更多的新知识，发现更多。新的方法，找到更多新的答案：在体育比赛中尝试体验、实践思考、相互学习、相互评价，你会感受到体育运动带来的乐趣，你会发现体育运动带来的额外好处，你会体验到克服困难、取得进步的成功喜悦。同时可以不断发展和宣传自己的个性，充分展示自己的特长
用你的聪明，让你的童年生活更加丰富多彩！让你的小学学习生活更有趣更美好！
教学重点：
1.由于运动会有排队比赛，所以每节课都要进行一定时间的排队练习。
2.高二体育课的重点主要是投掷和跳跃，以及节奏活动。因此，在教学活动中，要有意识地练习投掷、跳跃等投掷、跳跃项目。在课堂上使用更多的音乐来培养学生的节奏感
u>节奏感。
教学难点：
二年级的学生理解动作比较慢，在进行一些协调性的练习时，可能接受比较慢，所以韵律...
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今天的'体育课，我们班同学本来想玩的很开心，没想到，哎！不想提。老师让我们在操场上跑了七圈，这让我们气喘吁吁。我以为我们现在可以休息了，但我听到了。三分钟后下课。嘿！我们老师真的变了！他以前让我们去上体育课，免费活动。为什么这次他像猴子一样耍我们？
心里总有些对老师的不满。回家后我告诉了妈妈。我妈很热情的跟我说：“老师让你跑是为了给你壮壮身子。你累是因为你通常缺乏锻炼。以后经常锻炼就不会这么累了。”
听了妈妈的话，我很内疚。我不应该责怪老师。老师也在为我们的健康着想！
虽然夏天是炎热的，但是夏日的早晨也爽朗，趁着太阳还没从东边的山头里探出来，我穿上一身运动装就开跑了，这时的天还没有带上耀眼的阳光，青白色的天空，只让人感觉无比的舒服。我跑的快了，微喘着气，于是我放缓了脚步，顺着自己的呼吸，让清新的空气顺入自己的胸膛。呼吸中，吸入了空气带着一种清爽，我静静的感受着这一个呼吸的过程。
夏天里的太阳一出来，过不了多久，这个大地就染上了渐渐升起来的灼热，而我也就到了打道回府的时间了。夏天里的晨跑，就是一个感受呼吸的过程。
一、二年级教学目标：
〈一〉 进一步了解上体育课和锻炼身体的好处，知道一些保护身体健康的简
单常识和方法。
〈二〉 进一步学会一些基本运动，游戏，韵律活动和舞蹈的方法发展身体素
质和基本活动能力。
〈三〉 体验参加体育活动的乐趣，遵守纪律，与同学团结合作。
二年级体育上学期教材分析
一、教材分析
小学二年级的教材是在一年级的基础上稍微提高了一定标准与要求，但是相对也比较简单，内容主要有：体育基础知识、基本体操、田径类的跳跃和投掷（轻物掷准）、体操（广播体操、韵律操）、队列练习、走跑练习（ 30米跑和300-500跑走交替）、基本步法练习。其中沙包投准、立定跳远为本学期的中心考核教材。二年级的教学内容虽然简单却是最基础重要的，要让学生从一开始就养成良好的动作习惯，对于难度较大的项目，教师在注意安全的前提下应当适当降低动作难度与标准，多加以引导，从学生基础能力开始培养，养成终身体育的好习惯。
二、学情分析
二年级的学生爱玩，学生们对体育课有着很浓厚的兴趣与积极性，模仿能力强，喜欢在老师的带领下进行活动，但是他们的注意力较差，自控能力较差，生性好动，活泼开朗，爱表现自己，课堂组织纪律性较差、情绪变化较大，喜欢竞争。某些学生在体育课上过于激动，偶尔表现的忘乎所以，针对学生的这些特点，我在教学中主要以示范讲解诱导为主，以多样的游戏进行巩固，使学生寓教于乐。
三、教学目标及重难点
教学目标
1、掌握基本的体育基础知识，明确体育锻炼的作用，在锻炼中运用所学习的新知识，并不断巩固和提高，养成良好的锻炼习惯。
2、通过体育锻炼，培养学生集体主义精神，进行爱国主义教育，增强自信心，提高组织纪律性，为终身体育打下坚实的基础。
3、熟练广播操的动作...
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我对本学期的体育教学工作总结如下：
一、内容选择生活化。
为了让学生的学习兴趣得到激发，为了更好地适应小学生的生理心理特点，在制定计划时就选择了一些二年级学生最易接受，最接近生活内容作为教学内容，如跳跃教学中我把教学内容定为跳树叶、跳房子、跳绳变变变等学生经常看得到，想象得出的内容来进行教学。在上课时也把一些可变通的学习内容生活儿，比如学踏步，动作要求很多，我把动作编成儿歌，让学生想象自己的队伍是一列小火车，正在爬楼梯，学生很快在知道了动作要领同时也把踏步练整齐了。
二、教学方法多样化。
课程标准要求以学生为主体，学生为主体就意味着教师的大胆放手，在课堂教学中为了使这一思想得到贯彻，我多以学生的探究学习为主，除了一些固定动作的操以外，大部分的内容我都让学生去尝试练习，在学生不断的尝试中引导他们掌握动作，如投掷教学中我让学生玩纸、玩球、玩沙包，通过几节课的玩再来学习投沙包、投绳结，无需多讲，学生的动作都掌握得不错。教学中我还用不断变化的小组来进行教学，两人的小小组，十几人的大组，学生在合作中体验着学习的快乐。当然最吸引学生的还是游戏，游戏是小学生最喜欢的一种活动和学习方式，我把一些常规的教学内容设置成游戏、比赛，如快速跑，我把它设计成星星、月亮、地球、太阳游戏，并用儿歌来让学生了解游戏方法，学生在游戏中发展的运动能力。
三、 评价方法多元化。
二年级的体育没有考核，那么如何来评价这个学生的体育成绩呢，一开学我就把每个班级的学生名单输入电脑，每节课下课后我就把他们的姓名打问号，再把他们上课时的特别表现记录下来，这是我认为的行为评价，除了行为评价我还让学生参与评价，每个学生自己评一评，说一说，自己的表现、学习的兴趣、收获等。这是学生学习成绩的评价，而我觉得二年级的新课程更重要的不是体育成绩的评价，而在课堂中的评价，因为这种评价具有即时性，学生更喜欢，也更能激发起学生的学习兴趣，提高课堂教学效果，在课堂中我最主要采用的评价方法有：语言评价(表扬的语言)、行为评价(微笑、抚摸、握手等)、物质评价(七彩花、聪明果、小星星等)。同时还让学生自我评价，说一说、做一做、贴一贴等。
经过一个学期来多方面的尝试，学生在各个水平范围内都有了明显的进步，特别是学生的学习兴趣非常浓，每学一个新动作都非常积极，也时常能看到学生在课余时间进行着体育课上的活动内容。当然一个学期的工作并不能说明很多问题，我所做的工作也不一定都是可行的，面对一个学期的`工作，我觉得下学期要做得是最好能给每个学生做一个个人档案，更好地记录好学生的变化、进步。
我喜欢体育课，因为我会打乒乓球、篮球、足球，还有很多健身器材，所以我和同学都会玩。
我喜欢体育课还有一个原因。看到2008年奥运会有很多国家的运动员参加各种体育比赛，中国获得100块奖牌，我很开心，也很羡慕。所以，从现在开始，我会继...
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教学目标
1、培养学生正确的身体姿势，进一步发展反应、灵敏和协调能力
2、操练中能较快地与老师和同伴密切配合，体验到集体活动的乐趣
教学内容
1、队列队形：排队，解散，集合
2、游戏：老鹰捉小鸡
学习水平
水平一
教学重点
教学难点
了解和学会集队的要求
学生对新的队形的熟悉程度
教学过程
(一)、设计思路：
队列队形在二年级的教材中是较为重要的，起着承上启下作用，学生基本已经有队列意识，集体主义意识也加强了很多，教师在这样的基础上再把细节和要领讲清楚，学生就能很快接受，因此在本节课中我们可以加强讲解和操练的结合，让学生有充分的时间巩固练习。低年级学生喜爱听故事、好表现、善于模仿，喜欢在故事情节里游戏玩耍，在解散集合和报数的形式中我设计了游戏，让学生有更多有趣的体验。
(二)、教学流程：
一、情景导入
1.设置情景进入林中玩耍。
2.创想活动，积极参与。
3.自由结伴，分散练习。
(二)队列队形练习
1.录音旁白，引出课题。
2.查看地图，分组活动。
3.教师指导，反复练习。
4.互帮互助，共同提高。
5.小结评价。
(三)游戏：老鹰抓小鸡
教师导入情节，学生分散做游戏。
(四)整理放松
总结，表扬鼓励，放松活动。
教学目标
1、通过复习雏鹰起飞，进一步培养学生身体的协调性、节奏感、养成良好的身体姿势
2、发展学生的自我表现和群体合作意识
教学内容
1、基本体操练习(复习雏鹰起飞)
2、游戏：老狼，老狼，几点了
学习水平
水平一
教学重点
教学难点
复习雏鹰起飞
学生对操的巩固程度
教学过程
一、常规教学
1、师生问好
2、检查人数
3、安排见习生(不能参与剧烈活动的学生)
二、复习雏鹰起飞
1、师生在口令下一起复习(教师根据学生情况及时进行讲解)
2、集体听音乐复习操(雏鹰起飞)
三、游戏：老狼，老狼，几点了
可分组也可集体练习，教师讲清规则、要求后，也可参与其中。
四、师生小结
五、宣布下课
在这春光明媚的四月，学校有一项重大的活动——田径运动会，运动会有跑步、投垒球、投实心球和立定跳远的项目，我参加了立定跳远这个项目。
在运动会第一天，大哥哥大姐姐们跑了步，就该立定跳远比赛了，我和颜思雨、司泽鑫一起到了检录处检录，我们的心都像只小兔子一样，“砰砰砰”地跳着。刚刚到决赛场地里边，我们这才发现自己立定跳远的能力不怎么样好，我们自己用一会会时间自己又训练了一下，很快，就到我了，因为长时间不锻炼，我手都有一些发软了，最后甚至连跳远的力气都快没有了。我想起薛老师曾经说过：“二四班在老师眼里是最棒的，学习好，身体好，什么方面我们班都是最好的！”想到这些鼓励的话，我才有了勇气准备跳远，我双手向前摆，脚顿时充满了力气，我使出了全身的力气，用力一跳，我差一点就要摔到地上去了，啊！真是吓死我了。参加立定跳远的人都要跳三次，取最好的成绩。第一次的成绩跳得最好，但是连第六名都没有得上，我跳得不理想，我失望极了，垂头丧气...
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以下是小编整理的二年级体育课小作文，希望大家喜欢： 在学习、工作和生活中，我们都会写作文。写作文可以培养我们的独立思考能力，让我们安静下来，思考未来的方向。你对作文有了解吗？希望这篇小作文能够给你带来启发。
12月22日星期二晴
斗鸡，你们不陌生吧！体育课上，我们就玩了斗鸡。
我自告奋勇打头阵，跟我对战的是韩政洋。韩政洋是男生，还是我们班的体委哪！但手都举了，不能打退堂鼓，我下定决心，与他一决胜负。
我的双手紧紧抓住鞋子，用力向韩政洋撞去，他机智地躲开了。我不灰心，继续朝他撞，他也继续躲。就这样僵持了一会儿，我们都气喘吁吁，我的腿像灌了铅一样，都不听使唤了。我咬咬牙，在心里给自己鼓气，继续朝他撞去。终于，他也不躲了，正面应战。
他狠狠地向我撞来，我一个踉跄，险些摔倒。我心里一遍遍地给自己加油，旁边的女生也给我加油，我浑身充满劲，用力一撞。他身体往后倒，摔了个四脚朝天。
女生们一起欢呼，上前来拥抱我。这时，我的腿已经不是自己的了，软绵绵的，一阵风吹来，就能把我吹倒。
这次的斗鸡，使我明了心里只要有信念在，就一定会取得胜利。
一天，小蚂蚁想到河对岸找点粮食，准备过冬。但是它被一条小河拦住了去路，它非常着急。这时候，正好乌龟伯伯游过来了，小蚂蚁见了，就大声地喊：“乌龟伯伯，请您帮我过河行吗？我要去河对岸找过冬的粮食。”
乌龟伯伯笑着说：“好啊，我驮你过河。”小蚂蚁就爬到了乌龟伯伯的背上，它们一起过河。小鱼游过来了，看见它们互相帮助，笑呵呵地对乌龟伯伯说：“乌龟伯伯真乐于助人。”乌龟伯伯说：“没什么，我很高兴帮助小
蚂蚁。”乌龟伯伯终于把小蚂蚁驮过了河。小蚂蚁成功地过河去找粮食了。
去年暑假，我和爸爸、妈妈一家人去大连旅游。刚进老虎滩公园的大门，我一眼就发现了海盗船。连忙告诉妈妈：那里有海盗船，我们快点去坐吧。妈妈高兴地点点头。我们三步并作两步地跑了过去。
这个海盗船真高啊。售票员阿姨告诉我，它有十三米高呢。我想一定很刺激。我和妈妈们坐在船头，铃声响了，船慢慢地动了。渐渐地，船越飞越高，越飞越快。我就想长了翅膀的小鸟，船飞到高处的时候，我的心一下子提到了嗓子眼。嗖的一声，船又荡下来了，我的心留在了上面，而我的人随着船荡了下来，我不由得啊地大叫一声。太刺激了。船不停地荡啊荡啊。我的心也跟着荡啊荡啊。我好害怕呀。快点停吧，快点停吧，我心里不停地叨念着。果然船慢慢地停了。可我却舍不得下船了。在妈妈再三地催促下，我恋恋不舍地离开了海盗船。
这次海盗船之旅真是太刺激了。
学习目标：
基本掌握侧向投掷动作的要领；能做背后过肩、自然挥臂、侧向投远的动作；能敢于发表意见，善于帮助别人。
学习内容：
掷轻物
学习时间：
第十八周
学习步骤：
一、统一规章、身体力行
教师活动：
1、集合队伍，组织学生进行基本队列练习，重点练习：走成圆。
2、发...
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二年级体育课的日记
今天是星期一，也是我们二年级体育课的日子。我满怀期待地来到了操场，准备开始一节充满乐趣和挑战的体育课。
课程开始前，我们集体做了一次热身运动。老师带领我们做了一系列的伸展和活动，让身体逐渐变得温暖和灵活。大家跑来跑去，笑声和欢呼不绝于耳，整个操场都弥漫着活力和生机。
热身结束后，老师宣布了今天的课程内容：橡皮球传递比赛。我们被分成了几个小组，每个小组都有一个队长。我被选为队长，感到非常开心和自豪。
比赛开始了，队员们站在一条直线上，手里拿着橡皮球，准备传给下一位队员。我用力把球往前传，小伙伴们都很用心接住，并迅速传给下一个人。我们队员们默契配合，传球很顺畅，整个队伍像一条长龙，矫健有力。
为了增加难度，老师要求我们用跨越的方式传球。我们站在一条平行线上，间隔着距离，每个人手上都拿着橡皮球。我们要尽量跨过其他队员传递球，以最短的时间将球传到终点。这是一项考验身体协调和灵活性的挑战，但我们都充满了自信和勇气。
我迈开大步，用力跨过其他队员，手里的球几乎没有停留。我感觉自己就像飞过了终点线一样，心情非常激动。队友们也一个接一个地跨过终点线，大家都笑得合不拢嘴。
接下来，老师为我们安排了一场足球比赛。我们分成了两个队，展开了激烈的角逐。每个人都竭尽全力，奔跑、拼抢、射门，操场上弥漫着欢呼和呐喊声。
我集中精神，跟着队友们一起前进。我踢出了几个漂亮的传球，队友们也展现出了出色的射门技巧。我们的队员们持续不断地给对方施加压力，尝试进球，比分一直紧张悬疑。
最后，比赛结束了，我们以微弱的优势赢下了比赛。大家相互击掌庆祝胜利，心情格外愉快。我看着队友们累而满足的笑脸，感到非常骄傲和满足。
这节体育课让我学到了很多，不仅锻炼了我的身体，还提高了我的团队合作能力和沟通技巧。我明白了团队的力量是无穷的，只要大家齐心协力，就能战胜一切困难。
我期待着下一次的体育课，希望能够再次感受到运动的快乐和成长的喜悦。体育课让我更加热爱运动，也让我更加坚定了要保持健康和积极生活的信念。我相信通过坚持锻炼和努力学习，我会变得更加强壮和自信，迎接未来的挑战！
每次要上足球课的时候，我们几个有劲的男生都要去搬足球框。
足球框里装了满满的一筐足球。
每次我都会说：“冲刺一百米啦!”
其中有一个力气大的男生说：“哎呀，要拐弯了呀!”
我说：“那就拐弯冲刺一百米!”
顿时，一阵哄堂大笑。
我觉得以后还得想别的方法去逗他们。
今天是星期一，下午第一节课是体育课。
上课了，我们真搞不懂，星期四下午是两个班一起上课，周老师看了看，选了我当组长，我现在头脑里乱七八糟的，因为我是第一次当体育队长。
我们来玩丢手绢，我们开始玩了我先丢的，我看来看去不知道丢给谁，我想呀想，就丢在周敏的后面，过了一会儿，我们都哈哈大笑起来，她一看，原来在她后面。她就跑呀跑，想抓到我，可是我已经...
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