深入践行“三抓三促”的内在要求，不仅要有热情、有信心、有决心，还要有行动。在公司开展“三抓三促”活动之际，对于“我要学什么”“我要怎么做”，我也有自己的一些心得体会。
虽然我们的工作在不断发展变化的新形势下，充满着困难和挑战，但困难和挑战同时也是推动事业发展的机遇，是对我们工作能力的考验。提升工作能力没有捷径，一是靠学习，二是靠实践，三是靠积累。学习是智慧的源泉。要深入学习国家和省委省政府的方针和政策，不断提高自己的政策素养。要刻苦钻研专业领域的知识，不断更新知识结构，扩大知识储备，为工作打下坚实的政策理论和专业素质基础。实践是提高能力的课堂，岗位是提高能力的.基本平台。要积极投身到工作的实践之中，在岗位上一点一滴做起。而积累是实现量变到质变的有效途径，只有不断的总结、积累工作经验，实现思想认知的升华，才能最终促进能力的提升。
“三抓三促”不但要抓落实，我们还要紧扣抓作风。按照“三抓三促”要求，我们要持续弘扬实干精神，在本职岗位上争实绩，在推动发展上建实功，在改革创新上求实效。我们应该时常扪心自问:“要如何工作?要为谁负责?”并以此自检自省，培育清正廉洁的品质，做廉洁自律的模范，务必争做作风建设的清醒人、明白人和局中人。要从点滴入手，从具体事做起，把作风转变落脚到做好本职工作上，落脚到服务公司业绩发展上。
通过学习"三抓三促"精神，作为一名教师，结合自己的工作我深深认识到会议精神的及时性和必要性。“问渠那得清如许？为有源头活水来”。作为一名教师，自己有一桶水，才能给予学生一杯水，要在教书之余不断的学习。学习业务知识是本分，学习其他知识是必要。因此，我认为在日常生活中，不仅对所教科目深研精修，还应对自身外树行象，内强素质，每天锻炼身体，看书，听音乐，提升自己的思想境界，知识和思想上引领学生都能做到游刃有余。“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”。任何目标的实现，都来自于不折不扣、脚踏实地的实干，因此，要想真正提升自己，就一定要将目标落实在行动上。作为一名教师，要在教育教学当中，将学生、教材研究透彻，不上无准备的课，不抓不了解的`学生。抓课堂听课效率，抓课后作业成效，抓生活习惯，全方位对学生进行教育，通过一系列行动的落实，向行动要效率。
总之，我会把“三抓三促”会议精神学进心里，落到实处，提升自我，为教育事业奉献出自己的力量！
我校这学年开展学习师德师风以来，在县教育局，教育办领导的重视下，在全体教师的共同努力下，狠抓师德师风建设，采取形式多样，内容丰富的宣传教育活动。师德师风建设取得了实质性的进展，现将我个人学习师德师风情况总结如下：
一、思想认识
在政治思想方面，能坚持学习，努力提高自身的思想政治素质，学习《教育法》、《教师法》，按照《中小学教师职业道德规范》严格要求自己，遵守社会公德。把忠诚于人民的教育事业，...
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