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学子观后感

学子观后感

发布时间:2024-08-30
1 学子观后感
学子观后感

看完一部影视作品以后,这次观看让你有什么体会呢?需要写13篇观后感好好地作记录了。那要怎么写好观后感呢?以下是小编为大家整理的《觉醒年代》观后感,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

学子观后感 篇1

周末我观看了一部电影,叫《我和我的父辈》,这部电影可以说让我印象深刻,潸然泪下

这部电影主要讲的是四个故事,乘风,诗,鸭先知和少年行。首先先说第一个,这个故事主要讲了:一个骑兵团突围,而团长为了救下更多战士,忍痛把敌人引到了自己的儿子的小分队,牺牲了自己的儿子,救下了更多的人,最后把敌人全部消灭。报了仇。诗主要讲了:一个家庭的父母,为长征一号卫星的.发射呕心沥血,随着父亲的意外,一家之中的小男孩儿渐渐蜕变成了一个小大人的故事。

鸭先知和少年行,一个是第一个广告的诞生,一个是时空旅行。其实我们都能感受到,仿佛这是四个寓言故事,乘风让我知道,为了革命,就要失去自己的亲人。诗让我明白,舍己为公,为了国家利益都可以舍去生命。鸭先知让我看到,要敢于创新,不要拘束自己的思想。少年行让我觉得,成功是需要很多次的失败,不要放弃。

这里面或许有谁的外公外婆吧,在这里,我想说:“致敬我们的父辈,在那个艰苦奋斗的年代,他们不为人知的战斗过、燃烧过、热爱过……”

学子观后感 篇2

终于完整地观看了影片《放牛班的春天》,这要感谢暑期师德学习活动。之前很早就知道了这部电影,但一直没有心思去看,原因简单地可笑——影片名称太土,以为又是以中国农村教育为题材的电影,诸如《凤凰琴》之类。为什么对此类电影有抵触?倒不是电影不感人,而是太感人,感人得没法学,离自己的工作生活太遥远,看后除了感动,没留下多少东西。但《放牛班的春天》不是这样,影片中没有哪个老师带病坚持上课,直至倒在讲台上;没有哪个扎根山区数十年,誓志把青春和生命洒在大山深处。就是这么一部情节简单、事迹平常的电影,却深深地触动了我的心灵,引发了对教育的遐思。

影片主人公马修是一个失意的音乐家,为了谋生,他来到一所叫“池塘之底”的寄宿制学校担任学监,同时任音乐教师。这所学校的学生是一群问题儿童,撒谎、打架、偷窃、抽烟、粗口、捉弄老师、欺压同学,种种劣行,不一而足,就如校名所示,是沉在池塘底部的一堆顽石。在绝大多数人眼中,甚至是家长眼中,这是一群不可救药的儿童。因此,学校盛行的教育方法是“行动——反应”。这是一种以惩罚为唯一手段的教育方法,这种方法似乎是建立在某种心理学理论基础上的:通过对学生的错误行为采用外部强制的惩罚制裁,让学生产生痛苦的、恐惧的感受和记忆,从而遏制自身错误行为的发生。表面看来这种理论很有道理,但实践证明效果很差,学生并未由于受到惩罚而变得文明,“以暴制暴”演变成了“军备竞赛”,学生受到的惩罚越重,行为变得越恶劣,行为越恶劣,受到的惩罚就更重。这简直不是一所学校,而是一家劳改所,学生被任意地打耳光、揪耳朵、关禁闭、连坐受罚,任意地剥夺娱乐、休息的...

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