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种子的旅行教案

种子的旅行教案

发布时间:2024-08-28
1 种子的旅行教案精选
种子的旅行教案

种子的旅行教案 篇1

活动目标:

1、通过让幼儿观察、操作、探索,了解种子的内部特征。

2、激发幼儿的科学探索精神。

3、认识各种植物的种子。

4、观察种子发芽的过程。

5、使小朋友们感到快乐、好玩,在不知不觉中应经学习了知识。

活动准备:各种种子、放大镜、纸、记号笔、录象

活动过程:

(一)、引起兴趣师出示各种各样的种子,进行提问:

1、“它们有一个共同的名字叫什么?”

2、“为什么叫种子呢?”

(二)、操作探索

1、师提问:“请你们猜猜种子里面有什么?”

(幼儿将自己的答案以绘画的形式记录在纸上)

2、幼儿介绍自己猜测的答案

3、师再次提问:“种子里面到底有什么?种子有哪些部分组成?”

(幼儿解剖各类种子,用放大镜进行观察,再次将自己的答案以绘画的形式记录在纸上)

4、幼儿介绍自己观察的结果

(三)、观赏结束

1、幼儿观赏录象,验证自己的答案

2、师总结结束

种子的旅行教案 篇2

活动目标:

1.学习将种子分类、排列,并做记录。

2.初步理解物体的大小、数量与排列长短的关系。

3.增强幼儿操作活动的兴趣,发展幼儿的思维、观察、比较的判断能力。

活动重点:理解物体的大小、数量与排列长短的关系。

活动准备:

1.课件。

2.种子排队排列卡两张(一张画有三条一样长的线段,一张没有线)、记录单、笔。

3.海洋球和乒乓球若干个。

活动过程:

一、认识种子。(2分钟)

(一)出示状元豆、黄豆、红豆图片,引导幼儿观察。

师:今天,熊博士带来了一些豆子,请大家看一看、说一说这些豆子叫什么名字?它们的大小,颜色有什么不一样?

(二)鼓励幼儿自由观察,主动与同伴交流自己的看法。

(三):状元豆是多色的,最大;黄豆是黄色的,比较大;红豆是红色的,最小。

二、种子排队。

(一)第一次探索活动:感知数量相同,不同的种子排列长短不一样。(8分钟)

1.出示操作图一,提出操作要求。

师:现在,熊博士要考考小朋友了.它给每位小朋友都准备了10颗不同的豆子。请小朋友在每条线上摆上10颗相应的豆子(出示画有三个标记的图片)。排队的时候要从红星开始,一个靠着一个,让种子站在线上。在操作时要保持安静,排完后放在桌上。听到音乐结束,马上回到坐位。

2.幼儿操作,教师巡回指导。

3.讨论交流:为什么都是10颗种子,排出的长度不一样呢?

4.:三种豆子中,红豆最小,排的队伍最短;状元豆最大,排的队伍最长;黄豆不大不小,排的队伍不长也不短。相同数量的种子,颗粒越小排列越短,颗粒越大排列越长。

(二)第二次探索活动:感知不同种子,排列长短相同时,数量不同。(15分钟)

1.出示操作图二,提出操作要求。

(1)介绍操作图。

师:看看纸板上有什么?这三条线怎么样?

(2)设疑:不同的种子在这三条一样长的线上排队,它们用的数量会不会一样多?

(3)交代探索要求,幼儿操作。

师:请小朋友们在画有三个标记的图片的每条线上摆出相应的豆子,从红线的地方开始,一个接着一个摆,使三种豆子排成的队伍一样长。数一数:哪种豆子...

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2 种子的旅行教案
旅行教案
种子旅行教案

针对“种子的旅行教案”,我们挑选了十个相关的知识点供大家参考。教案和课件是教师工作的重要组成部分,老师需要认真对待。教案将教师的思想和行动有机地结合在一起,对提升教学水平有很大帮助。然而,以下内容仅供参考,请自行判断是否可信!

种子的旅行教案【篇1】

活动目标:

1、引导幼儿了解种子的几种传播方式。

2、感受妈妈对宝宝的爱,增近宝宝与妈妈之间的亲情。

3、培养幼儿敏锐的观察能力。

4、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。

5、探索、发现生活中的多样性及特征。

2、音乐《亲亲我的宝贝》、钢琴曲《风的色彩》、《命运》、《海的宁静》、《乒乓之恋》

重点难点:

1、重点引导幼儿了解种子传播的方式;

2、难点是了解感受亲情,增进幼儿与妈妈之间的感情。

师:孩子们,你们瞧,这是一颗种子,它想和我们玩一个游戏——超级大变身!让我们一起玩吧!

(一)、我变、我变、我变变变——

师:哦,蒲公英长大了,妈妈对她说:“宝宝,你长大了!你该独自离开妈妈勇敢的去旅行了!”

(3)、你知道蒲公英是怎样去旅行的吗?

(4)、角色表演游戏妈妈:蒲公英宝宝,你们都长大了,可以独自离开妈妈勇敢的去旅行了!

幼儿扮演蒲公英飞呀飞呀……

(二)、我变、我变、我变变变——

师:哦,苍耳长大了,妈妈对她说:“宝宝,你长大了!你该独自离开妈妈勇敢的去旅行了!”

(3)、你知道苍耳是怎样去旅行的吗?

a、粘在小动物和小朋友的身上,到处玩耍。

(4)、角色表演游戏妈妈:苍耳宝宝,你们都长大了,可以独自离开妈妈勇敢的去旅行了!

幼儿扮演苍耳……

(三)、我变、我变、我变变变——

师:哦,椰子也长大了,妈妈对她说:“宝宝,你长大了!你该独自离开妈妈勇敢的去旅行了!”

(2)、你知道椰子是怎样去旅行的吗?

(4)、角色表演游戏妈妈:椰子宝宝,你们都长大了,可以独自离开妈妈勇敢的去旅行了!

幼儿扮演椰子……

(四)、我变、我变、我变变变——

师:哦,豌豆也长大了,妈妈对她说:“宝宝,你长大了!你该独自离开妈妈勇敢的去旅行了!”

(2)、你知道豌豆是怎样去旅行的吗?

妈妈:豌豆宝宝,你们都长大了,可以独自离开妈妈勇敢的去旅行了!

幼儿扮演豌豆……

二、你还知道其他的种子是怎样旅行的吗?幼儿自由讲述。

(孩子们,这样多的植物种子他们的旅行办法都不一样,我们的大自然真是太神奇了。)

四、邀请小朋友的妈妈做最后总结。

妈妈:孩子们,你们都会长大,都会独自离开我们的妈妈勇敢的去完成自己人生的旅行。我代表所有的妈妈对你们说:宝贝,我们会永远爱你!

活动反思:

一、用心的设计,用心的收获。在设计活动课时,我就想:怎样才能设计出一节别出心裁的课呢?怎样才能让孩子们真正的学到本领呢?怎样才能上一节有趣的好的课呢?我反复的斟酌,反复的修改,最后终于完成了课的设计。

在音乐的选择上,我选择了钢琴曲《风的色彩》、《海的宁静》、《命运》、《乒乓之恋》。为的是使孩子们在活动中能够在美妙的音乐声中更好的发挥想象力,更好的学习...

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