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谈骨气课件

谈骨气课件

发布时间:2024-08-26
1 2024谈骨气课件
谈骨气课件

谈骨气课件 篇1

练习测试

一、 阅读课文,找出中心论点,并说明作者写作本文的主要目的是什么。

二解释文中引述孟子的话,并对下面句中加黑的词作出明确的解释:

“富贵不能,贫残不能,威武不能,此之谓大丈夫。”

三、文中举了哪些具体事例?这些事例分别表现了怎样的精神?

四、本文主要以事实作论据,引述的事例,都用了叙述、议论相结合的手法 ,但又有所不同,有的先叙后议,有的夹叙夹议。请你说出这三个事例中叙议是怎样结合的?

五、用现代汉语说明下面一段文言文的意思。

六、先解释下边加黑的字,再解释词语。

1.大声疾呼

2.拍案而起

3.来之食

4.留取丹心照汉青

七、下面是对孟子的三句话的译文,请选择正确的答案在句后的括号里打“√”

1.富贵不能淫

a.富贵了不能骄纵。( )b.富贵了不能因之而知施淫威。( )

c.富贵了不能迷惑。( )

2.贫*不能移

a.贫*不能四处流浪。( )b.贫*不能改变自己的志向。( )c.贫*不能使他迁移它乡。( )

3.威武不能屈

a.威武的人是不会屈服的。( )b.不因为自己威武而使别人觉得懦弱。( )

c.威武不能使他屈服。

八、仔细阅读《谈骨气》一文第二、三自然段,判断这两段的段意各是什么, 在正确的语法后面打“√”。

1.第二自然段的段意是:

a.评价孟子说过的那几句话。( )

b.阐明什么叫骨气。( )

c.说明大丈夫要表现出什么样的英雄气概。( )

2.第三自然段的段意是:

a.指出有骨气的人是非常多的。( )

b.强调我们 祖先是有骨气的。( )

c.强调有骨气是我们民族的优良传统。( )

九、《谈骨气》一文第4—8自然段举了三个事例,能不能改为 按时间顺序来安排(战国时一个穷人、南宋末年的文天祥、现代的闻一多)?为什么?

十、《谈骨气》中引用孟子的话,有什么作用?

十一、《谈骨气》中引用文天祥的两句诗有什么作用?请抄出全诗并做简要解说。

练习测试之一答案

一、课文的中心论点是:“我们

二、淫:迷惑。移:改变志向。屈:屈服。孟子这几句话的意思是:“不为金钱、地位所迷惑,不因贫穷低*而改变志向,在权势、压力面前不屈服,这就是所谓的大丈夫。”

三、文中举了三个具体事例。

南宋抗元英雄文天祥的事例集中体现了“富贵不能淫,贫*不能移,威武不能屈”的民族英雄气概。

中国古代一个不食嗟来之食的穷人的事例表现了中国人“贫*不能移”的骨气。

英勇的民主战士闻一多的事例是“威武不能屈”的典范,表现了中华民族传统的英雄气概。

四、第一个事例用的是夹叙夹议的手法。第二个事例用的是先叙后议,以议为主的写法。第三个事例用的是先叙后议,以叙为主的写法。

五、齐国发生大饥荒,黔敖在路边摆上了吃的东西,等饥饿的人来吃。有一个饿得很厉害的人用袖子挡着脸,拖拉着鞋,摇摇晃晃地走了过来。黔敖用左手拿了吃的,用右手端着喝的,吆喝一声:“喂!来吃!”那个穷人抬眼看着黔敖说:“我就是因为不吃别人施舍的东西,以至于饿成这个样子。”随即拒绝了黔...

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