一天即将结束，是否该反思总结或写篇日记了呢？是不是无从下笔、没有头绪？以下是小编收集整理的小学六年级日记，欢迎阅读与收藏。
20xx年6月13日星期二小雨
这几天状态很不好，上课走神，对什么都提不起兴趣。
不知道为什么，为什么朋友之间也要存在距离与嫉妒？正是可笑，你是我第二个准备信任的朋友，可你却和我冷战？因为我和另一个人走的近么？难道你只允许我和你一个人交朋友么？抱歉，我做不到。我不喜欢别人限制我的自由与思想。我讨厌独裁！你知道的，我是一个多么高傲的人，我愿意低下头去向你示好，你爱答不理，好啊。你要冷战是吧，你介意我和她走的近是吧，我偏偏就要和别人交朋友。
我不是什么好脾气的人，你如果不愿意珍惜这份友谊、不愿意尊重朋友，那我更加不需要你这样的朋友，我不愿让我们之间有距离，一旦产生隔阂，我就会永远的退出，因为对我来说，尽管你对我很重要，但我害怕这样的关系，我怕受伤。
也许是你一向是这样的，而我只是发现了什么却逃避着它。
和你玩的那一段时间，你常常会在别人的'背后对我说他们的坏话或者什么什么不好，我以为，使他们做的不好，和你没关系，但我以前，是不屑这种做法的。可我却没想到你今天，在背后骂我？真讽刺，我最害怕的就是曾经信任的人最后反目成仇，我没惹过你吧？
既然这样，我以后，不会在和你有一点关系。
我们，绝交。
今天我在奶奶家，早上起来一看，窗外下起了大雪，到处都是一片白茫茫的。我趴在窗户台上，看到地上白了，树上白了，房子上也白了，好漂亮的雪景。我兴奋不已，虽然雪还在下着，我和老妈坚持下楼看雪去。
看，我接到了雪花，一朵朵、一片片晶莹剔透，老妈说：“雪花很轻，全是由小冰花组成，大多是六角形，还有星状的'，每一片雪花的形状都不会一模一样，”真是奇妙万千。
这一场大雪，让我想到“瑞雪兆丰年”，今年又是一个丰收年。我知道，丰收是件好事，农民伯伯又要笑的合不上嘴了。
到了下午，我全部武装起来，戴上帽子、围巾、防水棉手套、羽绒服、雪地靴，跟着奶奶和姥爷到雪地里堆雪人，雪下的可真厚啊，我先做小雪人的头，我用手捏了一个小雪球 ，然后在雪地上滚，再回跑着很快就滚圆了；身子用小铲子将雪铲到一个堆，再用手拍成半圆体，雪人的基本形状就出来了；找到一个小红塑料桶当帽子，核桃壳当眼睛，胡萝卜做鼻子，嘴巴用红豆做的，还给小雪人带上了围巾，玩的真开心，雪人做的很可爱！
正当我高兴的时候，不知从哪里飞来一个雪球，打倒了我的雪人头。呜呜呜。。
课题：绘画日记
课时：2课时
课堂类型：造型 表现
教学目标：
1、让学生学习用绘画的形式记录生活感受。
2、通过绘画日记的实践，提高学生发现美、创造美的能力。
3、通过绘画日记的练习，提高学生绘画水平。
教学重难点：
1、学习绘画日记的表现特点，要学会抓主要情节和主要感受。
2、绘画日记的绘制。
教具学具：绘画用具
教学过程：
一、组织教学：...
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