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心理健康教案推荐
作为一位兢兢业业的人民教师,常常要写一份优秀的教案,编写教案有利于我们弄通教材内容,进而选择科学、恰当的教学方法。如何把教案做到重点突出呢?下面是小编收集整理的三年级上学期心理健康教育教案,仅供参考,大家一起来看看吧。
一、教学目标
1、增强学生的自我认识,提升自信心。
通过自我评价和同伴的积极反馈,使学生更加了解自己的优点和潜力。
2、培养学生的人际交往能力。
通过“别人眼中的我”等活动,让学生学会倾听、理解和尊重他人的观点。
3、教会学生应对挫折的方法,增强其心理韧性。
引导学生讨论并掌握面对不足和挑战时的积极应对策略。
二、教学内容与活动
1、导入活动:火车旅行想象
课件展示火车开动的场景,引导学生进入心理健康的“旅行”。
2、自我认识环节:“我的优势在那里”
通过填写测试表和小组讨论,让学生认识到自己的独特优势。
3、他人评价环节:“别人眼中的我”
学生之间互相交流对彼此的看法,增加自我认识的客观性。
4、应对策略讨论:“有不如别人的地方怎么办?”
小组讨论,分享面对不足的策略,并由教师进行总结提升。
5】创意表达:“涂涂我自己”
学生通过绘画表达自己,进一步巩固对自我的认知。
三、教学方法与手段
互动式教学:通过小组讨论、角色扮演等形式,增加学生的参与度。
案例分析:引入相关心理健康案例,让学生从实际情境中学习。
多媒体辅助:利用课件、视频等多媒体手段,使教学内容更加生动有趣。
四、教学评价
过程评价:观察学生在活动中的`参与度、合作能力和情绪变化。
结果评价:通过学生的自我反思、小组讨论成果和绘画作品来评估教学效果。
五、教学准备
准备相关的心理健康教育课件和资料。
安排适宜的教学环境,确保活动顺利进行。
六、教学反思与改进
在活动结束后,教师应进行反思,评估活动的有效性和学生的反馈,以便对未来的教学活动进行必要的调整和优化。同时,也可以邀请学生提出建议,使教学内容更加贴近学生的实际需求。
活动目标:
在说说、玩玩的游戏中,继续体验开心、生气和悲痛的心境。
活动准备:
小朋友表情照片若干小火车
活动过程
第一环节:情景导入,激发幼儿兴趣。以边念儿歌边开火车的形式,激发幼儿活动的兴趣。
1、边念儿歌边开火车入场,引发幼儿的兴趣。
2、认识心境火车。
3、让幼儿数数有几节车厢。
第二环节:师生互动说说表情。感知开心、生气、悲痛的心境。第一次让幼儿找自我的照片。第二次找好朋友的照片。体现了层次的递进性。
1、坐上心境火车,请幼儿找自我的照片,说说自我的照片。
2、第一次交流,说说自我的表情,并说出原因。
3、试着找到好朋友的`照片,猜猜好朋友的心境
4、第二次分享交流:
(1)你找到了谁的照片
(2)他(她)的表情怎样
(3)猜猜为什么会这样
5、让幼儿按哭、笑、生气给车厢起名字。
第三环节:选择表情,鼓励开心。以开火车的游戏离开活动室,鼓励孩子做一个开心宝宝,起到了升华的作用。
请你选择最喜欢的车厢,欢乐的开火车...
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设计思路:
“5.12”汶川大地震牵动了全社会人的心。最近,灾后的心理辅导和治疗成了社会关注的热点。镜头中,许多原本活泼的孩子变得敏感而脆弱。这也引起了我的思考。我们的孩子在重重关爱下,经历的挫折少,得到的呵护多。尤其是独生子女,在心理发展过程中对遇到的问题往往缺乏交流的对象,更缺乏自我调节的能力。而校园安全月活动等又让我们更多地关注到孩子的安全、健康,尤其是心理健康问题。
本次活动提出了“害怕”这样一个话题,让幼儿通过理解害怕,诉说害怕和对付害怕,帮助幼儿正确面对自己的恐惧心理,并寻求一些适当的方法。临近毕业,幼儿在进入小学后,如何以健康的心态面对自己遇到的挫折和困难,这对幼儿终生发展来说,将会是十分有益的经验。
活动目标:
1、知道每个人都会有不一样的害怕,能面对自己的害怕,并大胆地讲述。
2、初步了解一些对付害怕的好办法。
活动过程:
放ppt:这是一位来自四川灾区的小朋友,很长时间以来,都没有人听见她说过话。
重点提问:
周围人说她是个小哑巴,你觉得呢?
她为什么不说话?她在害怕什么?
小结:每个人在经历了一些事情之后,都会产生一些害怕的想法。
重点提问:
你有害怕的事情吗?你最害怕的是什么?为什么?
小结:有的人害怕特别的东西,有的人害怕特别的事情。今天,我们把心里n个害怕说了出来。
过渡语:想不想把这些可恶的害怕对付掉?(恭喜你们,要知道,你们已经把自己心里的害怕说了出来,这就是对付害怕的第一个好办法。)
重点提问:
对于这么多不一样的害怕,你还有什么好办法吗?
(教师根据幼儿回答逐一提升,并用一片花瓣表示一种办法:有些害怕,随着你慢慢长大,就会慢慢消失;有些害怕……)
小结:相信你们的好办法一定能够让自己变得慢慢勇敢起来,也能让四川的小朋友慢慢地学会赶走自己的害怕,更快乐地成长。
4、拓展延伸:
对付害怕虽然有办法,却不是一件容易的事情。需要我们一次又一次勇敢地去尝试。
出示“图画日记”:这本日记中,记录了一个小朋友遇到的一些事情,有害怕的,也有快乐的、勇敢的。你们也可以去试一试,相信会帮助你更快更好地对付害怕。
活动目标:让幼儿初步感知量的多少
活动准备:若干轮胎、小球
活动过程:
一、老师带领幼儿和家长到活动场地。
二、老师请小朋友们看一看场地上有什么好玩的?(轮胎、球)
三、今天,老师请爸爸、妈妈和宝宝做一个好玩的游戏。
1、讲解游戏规则:宝宝坐在轮胎中,爸爸或妈妈拖着宝宝从起点位置出发到终点,宝宝拿球,尽量多拿,然后返回起点。在规定时间内拿球多的宝宝获胜。
2、游戏进行哨声一响,爸爸或妈妈拖着宝宝到指定位置拿球。
3、时间一到,请爸爸或妈妈和宝宝一起数球的个数。
四、活动结束
教师表扬拿球多的宝宝。
活动目标:
1、指导幼儿认识眼睛的重要作用和保护眼睛的方法。培养幼儿良好的用眼卫生习惯。
2、懂得爱护眼睛,渗透对近视同伴的关...
查看详情>>心理健康教育教案推荐7篇
教案课件是老师教学工作的起始环节,每个老师都应该按要求准备教案课件。教案和课件设计的质量与教学效果密不可分。如果您想要更多了解“心理健康教育教案”,请务必阅读这篇文章,如需更多信息请持续关注我们的网站!
说课稿
尊敬的各位评委,老师:
大家好!
我教授《心理健康教育》课程。心理健康教育就好比教人游泳,如果一个人很好地掌握了游泳和水下自救的技能技巧,即使他被卷入激流险境,也能从容应付,脱离危险。当今社会竞争激烈,人人都有如被冲进了激流险境。而当代”的大学生,面对巨大的学习压力、人际压力和就业形势,不能不提高自身的心理素质。《心理健康教育》课作为学校实施心理健康教育主要渠道的一门课程,在近两年年的发展中,取得了不错的成绩。接下来,我将对本门课程的整体设计做一个简要介绍。下面先介绍课程的第一大方面:心理健康教育的课程设置。
一、课程设置
(一)课程的基本信息
《心理健康教育》是一门实践性很强的课程,它涉及高职学生日常学习生活的方方面面。自开设以来,得到学院领导的大力支持,建设步伐快,已经成为了全院学生的必选课。面向大一新生开设,每周2课时,总共28个课时,个学分。
(二)课程定位
本课程定位于素质培养,服务于高职教育,塑造高职学生的健康心灵,营造和谐校园。
1、服务于高职教育
新时期高素质职业技术人才必须具备良好的心理素质。心理健康教育在提升高职生心理素质方面发挥着重要的作用。
2、塑造健康心灵
伴随社会竞争加剧一路走来的高职大学生,在其成长的历程中,会遭遇学习、交友、爱情、择业、社会适应等一系列问题,而这些问题的解决,有赖于广泛开展的心理健康教育。
3、建设和谐校园
建设和谐校园,离不开学生的心理健康教育。学生的心理和谐发展,有利于营造和谐的阳光校园。
(三)课程目标
《心理健康教育》是适应高职学生自我成长的迫切需要而开设的,本课程课程目标主要有以下三方面:(1)知识目标
帮助学生掌握一定的心理学知识,如:理解心理健康的标准,怎样正确认识自我,了解情绪的作用、挫折的意义,人际心理效应,熟悉常见心理问题及其预防等心理学基础知识。(2)能力目标
培养高职学生适应大学生活和社会生活的能力,调节情绪的能力;正确处理人际关系、友谊和爱情的能力,塑造健康的人格和磨砺优良的意志品质,以及自我心理调节的能力,做一个健康快乐的大学生。(3)素质目标
通过教学,帮助高职学生树立心理健康意识和面临心理困惑、心理危机时的自助和求助意识;能正确认识自我,悦纳自我,善待他人;培养积极向上的心态、健全的人格和良好的个性品质。预防和缓解心理问题,优化心理品质,以培养适应社会发展需要的新时期高素质职业技术人才。
二、课程设计
(一)理念与思路
《心理健康教育》本着“预防为主、教育为本”的理念,遵循大学生心理发展规律,开展心理健康教育,使学生在学习心理健康知识的同时,学会调适心理困惑,避免心理事故,营造和谐的阳光校园。
《...
查看详情>>春季流感预防知识健康教案推荐6篇
《春季流感预防知识健康教案》是由栏目小编特意为您提供的内容。教案课件是老师上课中很重要的一个课件,相信老师对要写的教案课件不会陌生。教案和课件编排得好有助于激发学生的创造力。希望本文内容能给您提供帮助!
教学目标:
1、通过班会课中的看录像、看照片、知识竞赛等,让幼儿对传染病的发生、传播等有全面的了解;让幼儿知道讲究卫生的重要意义。
2、激发幼儿讲究卫生,培养幼儿养成良好的个人卫生习惯,促进幼儿的身心健康发展,全面提高学生身体素质的决心。
教学过程:
一、导入:
展示图片,播放录像
二、组织讨论:
1、幼儿讨论关于传染病的发生、传播和预防。
教师总结:预防传染病其实并不难,我们每个人只要做到以下要求,就会远离传染病:
1、头发:头发整洁无异味;男生不留长发。
2、脸:洁净无污垢。
3、颈:脖颈、耳根干净无污垢。
4、手:手干净无污物;不留长指甲,指甲缝内无污垢。
5、衣服:衣服整洁,勤换洗;衣领、衣袖无污垢;
6、鞋袜:鞋子整洁,上学穿袜子,不拖鞋带。
7、书包:书包干净整洁,书本摆放整齐。
8、桌兜:整洁无杂物。
9、不吃生或半熟的鸡鸭鹅及鸡蛋
10、尽量不要接触猪和鸟类。
预防措施:
1、加强体育锻炼,注意补充营养,保证充足的睡眠和休息,以增强抵抗力。
2、尽可能减少与禽类不必要的接触,尤其是与病、死禽的接触。勤洗手,远离家禽的分泌物,接触过禽鸟或禽鸟粪便,要注意用消毒液和清水彻底清洁双手。
3、应尽量在正规的销售禽流感疫情场所购买经过检疫的禽类产品。
4、养成良好的个人卫生习惯,加强室内空气流通,每天1~2次开窗换气半小时。吃禽肉要煮熟、煮透,食用鸡蛋时蛋壳应用流水清洗,应烹调加热充分,不吃生的或半生的`鸡蛋。要有充足的睡眠和休息,均衡的饮食,注意多摄入一些富含维生素c等增强免疫力的食物。经常进行体育锻炼,以增加机体对病毒的抵抗能力。
5、学校及幼儿园应采取措施,教导儿童不要喂饲野鸽或其他雀鸟,如接触禽鸟或禽鸟粪便后,要立刻彻底清洗双手。外出在旅途中,尽量避免接触禽鸟,例如不要前往观鸟园、农场、街市或到公园活动;不要喂饲白鸽或野鸟等。
6、不要轻视重感冒,禽流感的病症与其他流行性感冒病症相似,如发烧、头痛、咳嗽及喉咙痛等,在某些情况下,会引起并发症,导致患者死亡。因此,若出现发热、头痛、鼻塞、咳嗽、全身不适等呼吸道症状时,应戴上口罩,尽快到医院就诊,并务必告诉医生自己发病前是否到过禽流感疫区,是否与病禽类接触等情况,并在医生指导下治疗和用药。
活动目的:
为了增强全体学生对春季常见传染病知识的'了解和预防,以确保广大师生身心健康、维护学校正常的教育教学秩序,对学生进行春季传染病主题班队会。
活动过程:
一、谈话导入主题:
预防春季传染病
二、讲解春季常见传染病知识:
1、流行性腮腺炎
病人在腮腺明显肿胀前6—7日至肿胀后9日期间具有传染性,患病初期可有...
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