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壶口瀑布实践报告

壶口瀑布实践报告

发布时间:2024-08-18
1 壶口瀑布实践报告热门七篇
壶口瀑布实践报告

壶口瀑布实践报告 篇1

活动目的:

1、让学生从生活中选择课题,学生了解垃圾的危害,增强环保意识,培养他们勤于思考的习惯,勇于探索的精神及自主探索的能力。

2、通过写研究方案,培养学生学会调查、实验、参观访问、查找资料等学习方法,逐步形成综合运用各科知识,收集和处理信息、互享信息资源的能力。

3、通过小组分工合作,促进学生分工协作,团结进取的合作意识的形成,体会自己与社会,与他人的关系,使学生关注社会,树立保护环境节约资源的意识,养成良好的行为习惯,增强学生动手实践能力和参与社会活动意识。

活动准备:

课前学生调查统计自己家庭每天产生垃圾的种类及数量,教师收集有关的图片、数据、文字材料。

活动过程:

一、汇总课前调查的资料

1、出示两组图片,学生谈想法,在对比中明白保护环境的重要性。

2、四人小组交流调查表,初步了解每家产生的垃圾种类及数量。

3、每组选一名代表展示调查结果,教师适时点评。

4、联系柳州市八十万户家庭,出示具体数据,引导学生体会一日、一月、一年所产生的垃圾量。

5、说明:柳州实际所产生的垃圾量大大超出了上面的这个数字。猜想:全世界又是怎样的情景呢?

(展示一组有关垃圾造成环境污染的文字数据)

7、学生发表意见,教师说明垃圾与生活的联系,并出示课题。

二、确定活动主题

1、学生结合刚才有关垃圾的图片文字,说说自己对于“生活中的垃圾”想了解和研究的问题,教师板书。

2、引导学生,归纳为四个主题:来源;危害;种类及处理;变废为宝。

3、教师进行选题的提示引导,让学生选择自己最想了解和研究的一个问题。

4、学生思考讨论,对四个主题用手势1、2、3、4进行表决,进行换位分组,推选组长。

三、设计研究方案

1、教师进行填写研究方案的提示引导,学生进行小组活动填写研究方案表,教师巡视指导。

2、各小组代表分别将本组的活动方案向全班同学汇报,教师适时进行引导点拨。

四、小结:

1、评价学生的方案及表现。

2、对后继研究活动的引导和激励。

反思:

本活动主题的选取具有一定的意义和价值,因为目前环境污染已经严重影响了我们的生活环境,其中垃圾的危害越来越引起社会的关注。作为小学生,更应该关注身边的现象,因为每个人都是垃圾的制造者。这个活动符合学生的生活经验和学习能力,让学生通过一系列的调查研究,了解垃圾的相关知识,增强环保意识,同时能鼓励他们积极参与到减少垃圾、分类投放、变废为宝的活动中。所以,本次综合实践活动课的主题确立了,就是“生活中的垃圾”。

本课各教学环节的设计意图:

首先出示图片对比,让学生初步体会垃圾的危害及环境保护的重要性;然后是交流展示自己的课前对身边现象的调查结果,再联系我们柳州市的实际情况,让学生进一步重视这个问题,激发起研究兴趣。

然后是放开手让学生切实经历活动主题实施的全过程,自主选题、制定方案都由学生自己完成,教师提示巡视,发展他们的规划与组织的能力。

然后是研究方案的'展示与交流,让学生讨论借鉴,互...

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