作为一位不辞辛劳的人民教师，就不得不需要编写教案，编写教案有利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方法。教案要怎么写呢？以下是小编为大家整理的再别康桥教案，欢迎大家分享。
一、教学目标
1、了解美术创作与体育运动的关系，赏析米隆的代表作《掷铁饼者》。
2、通过小组讨论、辩论赛、比较欣赏的活动形式，锻炼用比较专业的美术语言赏析雕塑作品的能力。
3、感受体育题材美术作品中力与美的精神，开拓审美眼界，养成积极健康的审美情趣。
二、教学重难点
【重点】
从作品内容、艺术特色、内涵意蕴等几方面赏析《掷铁饼者》。
【难点】
总结体育题材美术作品的特点，并感受这类题材中力与美的精神。
三、教学方法
讲授法、谈话启发法、情景体验法、合作探究法、比较欣赏法。
四、教具准备
多媒体课件、相关体育比赛视频。
五、教学过程
活动一：导入新课
大屏幕展示20xx年国际田联钻石联赛摩纳哥站，中国男子4×100接力队打败美国获得冠军的视频。请学生观察运动员健美的身姿、奔跑时拼搏的状态、胜利后喜悦的心情，并提问：你们从这些体育健儿的身上能发现什么样的美感？你会用什么样的方式来记录下这些美的瞬间？
学生分享看法，教师揭示课题：体育运动追求突破自我，顽强拼搏，是美术作品中的`重要题材。
活动二：新课讲授
（一）观察感知
大屏幕展示古希腊雕塑家米隆的生平简介和《掷铁饼者》（罗马复制品），请学生根据已有的知识判断它属于什么类型的雕塑？并用自己的语言简单说一下雕塑表现的内容。
学生回答：这是一个圆雕，雕刻了一个身材健硕的裸体男子正在抛掷铁饼的样子。
（二）深入赏析
1、引导学生同桌两人一组，具体从作品人物的形态结构、神态外貌、造型质感等方面细致观察并描述《掷铁饼者》。
学生回答，教师总结：《掷铁饼者》中的人整体呈s型，身体蜷曲蓄势，两脚开立，右臂后摆，左臂下垂，流畅自然，符合真实运动的动作状态；肌肉健美壮硕，线条分明，表情专注严肃；造型高度写实，大理石材质充分展现人体肌肤的质感。
2、教师提问：结合刚才赏析的结果，具体说说《掷铁饼者》给你什么样的美感？从中你又能看出艺术家怎样的创作意图？
学生回答，教师总结：作品刻画了掷铁饼运动过程中最有表现力的瞬间，高高后摆的右臂充满韵律感和运动感，突破了时空的局限，将运动员最美的爆发瞬间“凝固”下来，成为永恒，体现了艺术家用静态描绘动态的巧思，同时也可以看出艺术家以澎湃的激情将集健壮、优美和智慧的体育活动瞬间定格为艺术形象的创作主题。
（三）力与美的对话
1、请学生结合已有的美术学习经验和刚才赏析《掷铁饼者》的过程，思考并辩论：体育题材的美术作品更注重表现体育运动的力量感，还是更注重表现美术本身的审美感？
2、请正反两方学生代表发表意见，教师做陈述总结：对力与美的追求体现了人类对于理想生存状态的向往，艺术家通过美术作品记录下人类从未间断的、体现顽强奋进精神的竞技和健身运动，这种创作或者作品...
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