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认识老虎教案

认识老虎教案

发布时间:2024-08-05
1 认识老虎教案分享
认识老虎教案

认识老虎教案 篇1

活动目标:

1、愿意了解老虎的习性、生活习惯、外形特征等。

2、能学用相关的词语(潜伏等)描述视频中的见闻。

3、有老虎是保护的概念和意识。

4、在活动中,让幼儿体验成功的喜悦。

5、培养幼儿动手操作能力,在活动中大胆创造并分享与同伴合作成功的体验。

活动过程:

一、引用原有经验描述自己知道的老虎

1、故事里的大老虎是一只怎样的大老虎?

先是粗暴,后来是有爱、善良。

2、真正的大老虎是什么样的?你见过吗?

引导幼儿自由讲述。

二、了解老虎的外形特征

1、老虎是怎样的?

外面看得到的叫长相,也叫外形。用黄色的老虎头表示。

2、除了这个,老虎还是怎样的?

蓝色老虎头:行动(如吼叫)

红色老虎头:食物(如吃肉,喝水等)

三、出示视频,观看并讲述

1、请小朋友们先看看,看了请你说说视频中的老虎是什么样的?

尖锐的牙齿

耳朵在动

2、 完整讲述捕食过程

a、准备行动(学习潜伏新词)

b、老虎很会动脑筋,是有智慧的动物。

c、潜伏——潜行——奔跑——潜伏——捕捉

3、老虎宝宝

老虎是怎么对宝宝的?

引出粉色老虎头:家人

4、绿色老虎头:老虎的生活环境

延伸:我们生活的地方就是我们的环境

四、小结:今天学到了什么新知识?

帮助幼儿总结学习方法。

五、老虎是保护动物

老虎生活在什么地方?(东北虎、华南虎)

世界上还有哪些地方有老虎?

为什么要保护老虎?(延伸到课外)

活动反思:

本故事生动有趣,教师在引导幼儿理解故事内容的时候,启发幼儿观察甲虫、蜥蜴、公鸡、黄狗、老牛的特点,如某某动物的牙齿很锋利,它能把一个动物吃掉,某个动物的脚丫很大,能把动物踩扁等,引导幼儿了解为什么有些动物怕他,理解动物之间强、弱关系。提示幼儿观察动物的表情怎么样,是生气了,还是高兴了。请幼儿学学动物们生气和高兴的样子。通过模仿动物的游戏,激发幼儿的兴趣。幼儿能很清楚地理解课文内容,教师进而引导幼儿理解一物降一物的特征。本节活动幼儿的参与兴趣都很高,回答问题积极主动,但由于幼儿的生活经验不足阅历少,对有的动物不了解,所以在回答问题中不能正确回答,这需要我们在以后的教学中多增加这方面的知识。

认识老虎教案 篇2

活动目标:

1、理解故事内容,喜欢方格子老虎为别人着想的情节。

2、在游戏不同的节拍中,体验韵律的乐趣,感受方格子老虎带给大家的快乐。

3、引导幼儿细致观察画面,积发幼儿的想象力。

4、通过阅读,理解故事情节。

活动准备:

1、绘本ppt。

2、跳格子用的格子图一幅。

活动过程:

一、欣赏绘本听故事:

1、教师操作ppt讲故事。

2、提问:你们家人有没有吵架?吵架到很生气?

幼儿的回答(及教师的回应)——幼:我爸爸妈妈经常吵(师:越吵越会爱)幼:爷爷奶奶吵。(老人也吵)幼:爸爸和奶奶吵(师:就是儿子和妈妈吵)幼:外公和妈妈吵(师:爸爸和女儿吵)……

总结:家人之间就会像老虎那样吵架,总会又吵架的时候,吵架总是会生气,不快乐的。小老虎看见虎爸爸虎妈妈吵得越来越厉害,它心里很难过,怎么...

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