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幼儿全英教案
一、说课
一至三岁是幼儿语言发展的关键期,然而语言的培养和发展首先应建立在一定的具体形象思维的基础之上。英语做为班幼儿所接触的外语,其对外语的感知和外语口语的模仿、学习以至掌握的过程,更需要借助于直观形象的。因此,本次活动从幼儿的年龄特点和近期的兴趣点,选择幼儿喜爱的小动物bee作为活动内容,活动遵循从易到难,循序渐进的原则培养幼儿对英语兴趣,激发幼儿愿意倾听,乐意说的情绪情感,标的得感知bee的发音,通过游戏《whois mi ing》感知新单词bee和旧单词cat、m&;#111nkey的英文发音 ,《听单词找小动物》《bear bear goahead》进一步巩固对三个单词的掌握。用形象的声音、动作、实物教具以及有趣的游戏,帮助幼儿通过初步感知――模仿――自由表现的过程来掌握英语单词的口语发音及其表达方式。让幼儿在轻松、愉快的环境中自然习得英语。
二、活动设计
(一)活动目标
1、幼儿学习单词bee的正确发音。
2、初步学会听指令做游戏。
3、培养幼儿学习英语的兴趣。
4、培养幼儿对小动物的热爱之情。
(二)活动材料:
小猫、猴子、蜜蜂卡片各一张。小熊的头饰一个。
(三)活动过程:
1、复习单词:cat and m&;#111nkey
2、出示图片,运用各种感官感知bee英语发音。
3、游戏《who is mi ing 》
幼儿听指令做动作close your eyes 和 open your,在幼儿闭眼时取走其中一张图片。幼儿开眼后找一找、说一说什么小动物不见了。教师注意纠正个别幼儿的不正确发音。
4、游戏《听单词找图片》
5、游戏《bear bear go ahead》
教师扮演小熊,幼儿跟在小熊身后,边走边念儿歌,当小熊转身出示卡片时幼儿停止动作, 大声说出卡中动物的英文发音
6、幼儿逐一和小动物们再见,结束活动。
三、反思
在活动中教师能较多的运用纯英语进行组织,将游戏贯穿于活动始末,让幼儿在欢乐中自然习得英语。但是人染有一些不足:1、幼儿对简单的日常课堂英语不熟悉,不能较好的理解教师的寓意,对于托班幼儿而言在英语活动中,可以运用过渡式的教学模式,有机的将中文和英文结合使用,适当中文解释新的单词和短句。2、幼儿感知新单词的环节较简练,可运用各种感官感知新单词bee,为大胆表达新单词奠定基础。
活动目标:
1、巩固对单词red green yellow的认识与发音。
2、并尝试利用hello x x。here you are。 that's ok。等短句与老师交流。
3、能愉快参与英语活动。
活动准备
已学过单词red green yellow在日常生活中老师与孩子使用过hello x x。here you are。 that's ok。等短句
每位孩子基本记住自己的英文名字。红、绿、黄糖果三桶。
活动过程:
一、开始部分
t:class...
查看详情>>幼儿全英教案九篇
作为一名人民教师,总归要编写教案,教案是备课向课堂教学转化的关节点。那要怎么写好教案呢?下面是小编为大家收集的小班英语教案,仅供参考,大家一起来看看吧。
一、活动内容:《好吃的水果》
二、活动目的:
1、在游戏中学习英语单词,如:apple、banana、orange、pear、grape、peach等等。
2、初步运用“ilove you的句型。
三、活动准备:
准备各种水果(实物)、水果小粘贴、水果卡片、多媒体。
四、活动过程:
(一):导入
1.热身活动:播放歌曲《apple i love you》
2讨论a讨论今天(或最近)大家都吃些了什么?
b讨论各自最喜欢吃的食物,水果等
3.老师拿出装有水果的袋子让小朋友们猜“老师今天给大家带来了什么?”来激发幼儿对英语活动的兴趣。打一两个水果谜语,提示小朋友老师今天带来的是水果。例如:弯弯的月牙小小的船,小小船儿两头尖。(香蕉)藤挂珍珠一串串,酸甜红紫惹人馋(葡萄)
今天我给大家带来了很多好吃的水果,表现好的小朋友可以分到哦!让我们大家一起学英语,吃水果好吗?
(二):呈现
1出示ppt,学习水果单词。
例如t:what’s this?
s:it’sanapple。
t;verygood!apple apple i love you。
(三)练习
小朋友和老师一起念顺口溜,复习刚才学过的英语水果单词好吗?
(四)玩游戏通过游戏让幼儿加强巩固对新水果的认识。
1游戏一快速说单词
“现在我们来玩个游戏,让我们看看大屏幕上闪出的是什么水果,用英语大声说出来,比赛听听谁说得既准确有好听。”
(小朋友可真厉害,说得又快又好的可以得到小粘贴)
2游戏二找朋友
准备:闪卡玩法:教师将闪卡贴在幼儿身体任何部位,幼儿根据教师说的单词将闪卡碰在一起。例如教师说apple,两名幼儿则移动身体将apple,.这2张卡片面对面贴在一起。注意
事项:将卡片贴于手、脚、屁股部位,可增加游戏的趣味性。
(贴对了的小朋友,可以得到小粘贴)
3游戏三水果蹲
准备:单词闪卡玩法:按照单词数选出同样数目的幼儿到台前来,教师发给他们一人一张闪卡,然后教师先任意选一张开始游戏,如教师说:“apple”,拿apple闪卡的幼儿就要说“apple do”
1.通过游戏激发幼儿学习英语的兴趣,培养其学习英语的积极态度。
2够较熟练地认读单词:blue,red,yellow,初步理解句子“this is red/yellow/blue/green”.
3.培养幼儿合作学习的意识和习惯。
teaching aims(活动目标):
1. to learn:milk
2. review:cake
3. 激发宝宝参与英语活动的兴趣。
teaching aids(活动准备):
1. cake、milk的图片
2. 一盒milk的实物模型
3. 音乐磁带
teaching ste (活动过程):
1. warm up:
(...
查看详情>>幼儿英语全英教案三篇
下面是范文网小编收集的精选幼儿园英语交通工具教案优秀范文 幼儿英语交通工具教案全英,欢迎参阅。
下面是小编为大家整理的关于《幼儿园英语小游戏:交通工具》,供大家学习参考!
精选幼儿园英语交通工具教案优秀范文一
教学缪迪
1、引导幼儿在游戏中复习单词: bus car train plane boat。
2、引导幼儿在游戏中学习使用单词:by。
3、能较好地遵守游戏的各项规则。
4、大胆开口说英文单词。
5、乐意参加英语活动,对英语活动感兴趣。
活动准备:
1、各种交通工具(bus car plane train boat)的玩具模型、操作道具,图片,挂图,小动物(小兔.小猫.小狗.小羊.小牛)的房子和头饰。
2、幼儿对各种交通工具的名称已有初步的印象。
活动过程:
一、warm up
1、律动:《by bus》
师:let's go by bus, ok?
2、are you happy today ?
师:how do you feel today? are you happy?/are you sad? /are you angry?
二、想一想
1、逐一出示交通工具(bus car train plane boat)的图片。
问:a、what is it ?
b、where should we park the bus(car/train/plane/boat)?
引导幼儿逐一把图片贴到挂图上的停车场.码头.和飞机场。
2、引导幼儿逐一认识小兔.小猫.小狗.小羊.小牛的家,问:whose house is it ?
3、引导幼儿观察挂图,逐一提问: how can we go to the(rabbit、cat、dog、sheep、cattle)'s house ?
4、个别提问,引导幼儿边操作边表达。
三、玩一玩玩法:幼儿分四组,每组分别请一名幼儿戴上头饰操作相同的"交通工具"比赛谁先到达某个小动物的家。全体幼儿喊口令:by busby train ——获胜的幼儿得到奖品。
师:do you like to play a game?(介绍游戏的'玩法和规则)
四、幼儿律动出活动室.《row row row your boat》
师:let's go by boat, ok?
五、延伸活动:
幼儿拿粉笔到水泥操场上绘画各种交通工具和小动物的房子等,自由游戏。
小百科:交通工具是现代人的生活中不可缺少的一个部分。随着时代的变化和科学技术的进步,人们周围的交通工具越来越多,给每一个人的生活都带来了极大的方便。
精选幼儿园英语交通工具教案优秀范文二
交通工具
游戏类型:单词类,适合于中班
游戏目标:
1、引导幼儿在游戏中学习单词: bus car rain plane boat
2、能较好地遵守游戏的各项规则。
3、喜欢参与英语活动,能积极大胆的说英语。
游戏准备:
1、 各种交通工具(bus car plane ...
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