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公共设施设计课件

公共设施设计课件

发布时间:2024-07-04
1 公共设施设计课件(精华11篇)
公共设施设计课件

作为一名优秀的教育工作者,往往需要进行教学设计编写工作,教学设计是连接基础理论与实践的桥梁,对于教学理论与实践的紧密结合具有沟通作用。优秀的教学设计都具备一些什么特点呢?下面是小编为大家收集的“社区公用设施”教学设计,希望能够帮助到大家。

公共设施设计课件 篇1

教学目标:

认知:

1.知道注意公共安全是有公德的表现,是遵守社会公德的基本要求之一。

2.以正反事例说明注意公共安全的重要性。

情感:

1.深感注意公共安全的重要性。

2.对不注意公共安全的行为表示反感。

行为:

1.注意公共安全,不做危及公共安全的事。

2.发现不安全的`隐患,及时向有关部门反映。

重点:

知道注意公共安全是有公德的表现,是遵守社会公德的基本要求之一。

难点:

知道注意公共安全是有公德的表现,是遵守社会公德的基本要求之一。

教具准备

1.有关课文及练习内容的录像带。

2.有关课文、练习内容及安全标志的幻灯片。

教学过程

一、导入新课

1.看录像(根据“想一想”栏目编制的录像),启发学生初步感知公共安全的重要。

提问:在录像中你看到的是什么地方?看到了什么?为什么要挂这样的标志呢?

2.小结:设置安全标志是为了提醒人们注意公共安全,确保人们生产、生活的顺利进行。

二、授新。

过渡语:注意公共安全十分重要,它关系到人民的生命财产和社会生活的稳定。然而,并不是所有的人都认识到了这一点。

1.看录像、幻灯片,认识不注意公共安全的危害,了解公共安全与社会、人民的关系。

(1)看录像。

提问:录像中那个放鞭炮的人为什么被送进医院?这给他个人、家庭及邻居带来了什么危害?

(2)看幻灯。

提问:这名儿童为什么向飞驰的火车投掷石子?这一行为给司机带来了什么困难?

如果没能及时采取措施,会造成什么后果?

小结:在现实生活中,有些人不遵守国家的有关规定,只为一时方便、一己之利,或出于好奇心和好玩,就不顾公共安全,不为大家着想,因而不仅造成人民生命财产的损失,还给社会增加了负担。可见,注意公共安全是社会生活正常进行的需要,是人民生命财产的保证。

板书:社会生活正常进行的需要

人民生命财产的保证

(3)讨论:为什么说注意公共安全是遵守社会公德的基本要求?

小结:注意公共安全与社会生活和人民的生命财产紧密相联,也是人们必须遵守的最起码的道德规范。

板书:社会公德的要求

过渡语:正因为注意公共安全是遵守社会公德的基本要求,与社会和人民的切身利益息息相关。所以,为了确保大家的安全,我国政府采取了许多措施。

2.指导学生注意公共安全。

(1)放幻灯片(课本安全标志图)。

提问:你在什么地方见过这些标志?它们的作用是什么?

讨论:有了这些标志就能保证公共安全吗?

小结:设置安全标志是为了提醒人们注意公共安全,但并非有了这些标志就一定能保证公共安全。有的人为了一己之利、一时方便,无视各种规定,结果造成灾祸。因此,要想保证公共安全,就必须遵守各项安全规定,保护好安全标志。

板书:遵守各项规定

保护安全标志

(...

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