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大班歌唱活动教案

大班歌唱活动教案

发布时间:2024-06-20
1 大班歌唱活动教案汇集15篇
大班歌唱活动教案

作为一名优秀的教育工作者,有必要进行细致的教案准备工作,编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点,进而选择恰当的教学方法。写教案需要注意哪些格式呢?下面是小编整理的大班歌唱活动教案,仅供参考,希望能够帮助到大家。

大班歌唱活动教案 篇1

活动目标:

1、能用响亮自然的声音、欢快的情绪演唱歌曲。

2、感受三拍子的旋律,学习强调句头重音演唱三拍子的歌曲。

3、体验多种形式集体表演的乐趣。

活动准备:

音乐《我们大家跳起来》、幼儿自制面具若干、三拍子节奏卡一张、图谱

活动过程:

一、欣赏乐曲,感受三拍子的节奏特点。

引导语:(出示面具)今天是个特别的日子,我们将要举行欢乐的假面舞会,我要邀请一个朋友作为我的舞伴哦,听,舞会的乐曲响起来了!

教师随着音乐做三拍子的邀请动作 (重音拍手,后两拍邀请),让幼儿直观

受三拍子音乐的特点。

师:看清楚我是怎样邀请舞伴的吗?一起来学一学。

二、完整欣赏歌曲,熟悉歌词。

a、欣赏歌曲,熟悉歌词

师:欢乐的舞会自然少不了优美的歌声

师:你听到了歌曲里唱了什么?(根据幼儿回答内容出示相应的图卡)

b、第二遍倾听歌曲,学习歌曲。

师:现在我要跟着优美的歌声来邀请舞伴咯。(教师完整清唱歌曲一遍,并邀请舞伴)

师:我是在歌曲的哪一句之后做出“请”的动作?

三、在游戏中学习歌曲

1、邀请舞伴学习歌曲

师:在舞会上每个人都要邀请一位朋友作为舞伴。谁学会邀请舞伴了?请他来试一试。(其他幼儿小声跟着唱)

2、引导幼儿互相评价

四、创造与表现。

1、幼儿为歌曲编配邀请动作。

2、鼓励幼儿大胆的表演唱,把自己创编的动作展示出来。

五、集体表演。

幼儿自由选择歌、舞、乐的表现形式,全班进行表演唱,充分体验歌曲的欢快情绪。

大班歌唱活动教案 篇2

活动目标:

1、在游戏情境中学唱歌曲《小木马》,初步了解中国的一些著名旅游景点。

2、在反复倾听歌曲、匹配图片的过程中理解、记忆歌词,在抽奖游戏中尝试替换旅游景点歌词进行演唱。

3、在创编活动中体验歌唱成功带来的喜悦。

活动准备:

1、自制图谱。

2.抽奖箱一个及票若干。

活动过程:

一、迁移幼儿已有旅游经验,激发幼儿学习兴趣。

指导语:小朋友们,你们到哪里去旅游过啊?

二、幼儿学唱歌曲

1、教师范唱,幼儿欣赏,初步感知歌曲旋律。

指导语:小木马会带着我们去哪些景点游玩呢?下面请小朋友们仔细听一听。

2、幼儿再次倾听教师范唱,尝试将景点图片按照歌词演唱顺序摆放好。

指导语:下面老师再唱一遍歌曲,请小朋友们听一听小木马游玩时景点的先后顺序是怎样的,等会把这3张图片贴到相应的云朵位置上。

3、教师指图,引导幼儿用愉快的歌声学唱歌曲。

指导语:歌曲刚刚唱到骑着小木马走天涯,走天涯是什么意思呢?去旅游心情怎么样?

4、教师指图,幼儿独立演唱歌曲。

三、教师讲述游戏规则,引导幼儿在游戏情境中替换歌词,再次演唱。

1、出示抽奖箱,教师讲述游戏规则。

指导语:为了庆祝小木马旅游公司成立100周年,旅游公司准备了抽奖箱,等会...

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