作为一名扶贫驻村的干部，我们要学会怎么样书写自己的工作总结。以下是小编精心准备的扶贫驻村工作队日记，大家可以参考以下内容哦！
9月12日，中秋节，在遂溪的几个驻村干部相约晚上到县城聚一聚。虽然同在一个县，但大家分散在不同的镇区，平时难得相聚在一起，有这么个活动自然很高兴。我所负责帮扶的草潭镇东港村离县城有70公里，下午3点多，我便出发往县城赶。当到达离县城还有16公里的岭北镇时，手机响了，一开始还以为是先到达县城的驻村干部的“催命”电话，看号码后方得知是村里养猪场一名饲养员的来电。电话里头传来急促的声音：“喻科，不好了，有一头猪病了，麻烦你快过来看看。”简单几句询问后，我立即开车沿线折返。
回猪场时已经是晚上6点多，村干部和饲养员都在。大家一起反复检查。接着，我们在猪场开了个短会，把这批猪出栏前的注意事项梳理了一遍，重申了猪场的各项制度，要求相关人员打醒精神，严控各种疾病发生，让这批生猪健康顺利出栏，切实保障农民利益，实现农民增收。
回到宿舍，天色已暗下许久，身心俱疲的我爬到电脑前，悄悄地将自己的qq签名更新为“猪快乐，我快乐”。
这是深圳驻村扶贫干部喻强一篇普通的日记。
主持修建水塔、修乡道，来回奔波为农村贫困小学聘请支教老师、赠送电脑，还主动联系外地客商，帮助当地农民高价卖出番薯、火龙果等作物……虽然远离城市的繁华于喧闹，深入到条件艰苦的农村基层，但他无怨无悔，他常对身边人说，只要当地百姓生活改善了，对他们工作满意了，在这里再辛苦都是值得的。他的“猪快乐、我快乐”的口头禅一直在深圳驻遂溪的扶贫干部中广为流传。
5月，38岁的喻强从深圳来到东港村挂职担任村党支部副书记，在异地他乡的偏远农村，一呆就是1年多。在这段时间里，东港村发生了可喜变化：通过建立农户北运蔬菜基地、建设养猪场等24项措施，这个北部湾畔乡村的174户贫困家庭实现100%脱贫。
在扶贫活动中，喻强坚持写“扶贫日记”，将自己在帮扶工作的过程、效果和感受一一记录下来。通过他的日记，我们认识到到这个曾经整体较为贫困的乡村。
深圳扶贫单位因地制宜，筹建良种猪生产基地，为群众提供优质番薯、辣椒种苗，赠送化肥、农药，捐献电脑、桌椅、书包、文具，修缮学校窗户设施等，兴建水塔解决1000多人的饮水安全问题。在贫困村庄发生可喜变化的过程中，喻强的身影紧紧相随，他是见证者更是亲历者。
经历了一年多的基层扶贫工作，喻强对扶贫工作也有了自己思考和认识，他说，身在基层不是受苦受累而是增长见识和实现价值，扶贫不是走走形式，做做面子工程，而是应投入责任和全部的感情，用心感受扶贫工作和乡村生活的喜怒哀乐。
2020年8月25日，成了水塘寨村驻村扶贫工作队第一书记、队长杨逢春永远也忘不了的日子，他怎么也想不到，刚刚在镇上脱贫攻坚百日提升行动会议散会时“下雨，骑车小心，村委会见”的`招呼，竟是和驻村扶贫工作队员...
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“不知不觉中一天又要结束了，相信大家都学到了不少新的知识。现在是时候用心写下7篇日记了。为了让日记不至于千篇一律，以下是小编精心整理的驻村干部民情日记7篇，供大家参考。一起来看看吧！”
作为一名教龄不足两年的新教师，学校为了使新教师迅速成长，特地进行了新教师与老教师师徒结队的活动，我和马俊杰教师结对帮扶，通过马老师耐心细致的指导，我在教学方面得到很大的提高。现将本学期来的结对帮扶工作心得体会总结如下：
经过两年的历练与学习，在马老师的耐心帮助下，我有了很大的进步。特别要感谢的是在学校举办的三次“先学后教，当堂训练”青年教师赛课活动中，马老师认真耐心的对我进行指导，并取得了不错的成绩。通过帮扶让我知道要搞好教学要从以下几个方面做起：
1、注重学情分析，特长班教学要从学生实际情况出发，每节课以降低难度为主要手段，让大多数学生参与的教学中来，从简单内容入手做到每节课都有收获。
2、精心组织课堂教学，关注全体学生，调动学生的注意力，同时，激发学生的'情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂提问面向全体学生，注意激发学生学习的兴趣。
3、让学生作为学习的主体，让学生多上讲台，简单例题联系，要大胆的尝试让学生讲题，调动学生积极性，提高课堂效率。
4、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作。特长班的大部分学生对于文化的学习感到相当吃力，学习态度也不端正。针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作。
5、积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，提高教学水平。听课是提高自身教学能力的一个好方法，新老师只有多听课才能够逐渐积累经验。所以对每一次听课的机会我都十分珍惜。这半学期来，我听了十多节课，逐步掌握了一些驾驭课堂的技巧。我听完课之后，把那些教师上课时讲到的记在听课记录上，然后对我自己的备课设计进行参考，将其他教师很多优点和长处应用到我的课堂教学当中去。
6、及时做好课后反思，加强课堂教学效果。
都说反思是新教师成长的飞跃。开始我还不太清楚反思的真正含义，还是马老师在指导我写教案的过程中发现了我的这一问题，并及时帮我弄清了反思的内容及意义。所谓反思是指新教师应善于总结学习及实践中取得的成果和出现的问题，不断调整自己的知识结构，实践方式，以获得持续的终身发展，达到成长的质的飞跃。
今天上午8点10分，冯杰、杨迪我们一行三人按照约定计划，继续走访，刚走到半路，突然下雨，不得不改变计划，驾车到铁匠湾，由于到铁匠湾山路坡陡弯急路滑，我们将车停在路边，继续行程。
沿着小路，一路打听，半个小时路程，终于到达村监督委员会主任杨小香家。因为事先没有打招呼，他正在干家务和农活，打扫卫生、喂鸡、喂猪，简单了解情况后，他家也很拮据，除了喂养鸡、猪，土地也很少，种地也仅仅维持生计，父亲、儿媳和两...
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