在生活、工作和学习中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。8篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？下面是小编精心整理的调查的作文400字8篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
海绵宝宝”就是一颗颗五颜六色的球，透明的，用手捏一下，软软的，还会碎。最近，一款叫“海绵宝宝”的玩具推出，我每次放学时，都会看见一些同学在学校小摊边买这种东西，听我同学说，这个放在水里就会变大，还能生出“小宝宝”，所以他们都爱玩。
我把它放在了我家的水桶里养着。过了一天后，我来看时，发现“海绵宝宝”的体积竟然增大了！我疑惑不解，我继续养着，想看它以后会怎样。过了三四天，我再来看时，“海绵宝宝”竟然长出了一个小小的尾巴，同学说，这是因为它快要生出“小宝宝”了。我对这个东西越来越好奇了，真想看看它生小宝宝时候的.样子。又过了一天，我一放学就快速跑回家，想看看“海绵宝宝”生“宝宝”的样子。我赶到水桶边，正好它们都在“产卵”，只见它们的“小宝宝”从“妈妈”的身上慢慢地钻出来，我屏住呼吸，仔细地看着“宝宝”慢慢离开“妈妈”的身体，一下子，它变成了两个球。我更加困惑了，这个“海绵宝宝”到底什么东西？既可以长大，又可以生“小宝宝”，我决定查个水落石出。我打开电脑，仔细搜寻着，谜底终于浮出了水面。“海绵宝宝”的主要成分为亲水性树脂，含镁、锌、钛、锰、氧硫等元素。这些化学元素及其化合物均含有毒性，对人体有害。从对它的测试中发现，其含有作为化工染料的苯环或杂芳环的芳香类化合物。
无论是皮肤接触，还是吸入其挥发性物质，都有可能对儿童健康造成危害。“噢！原来如此”。通过这次的实践调查。让我增长了见识，懂得知识，我很开心。
一、调查目的：
本次调查，我们课题组的人员本着了解学生作文的评改现状和学生对小组合作评改作文的看法，在我校初中部和小学部进行问卷调查，为我们的课题研究奠定实施的价值基础。
二、调查对象和范围：
本次调查问卷分为两部进行，第一步，是对学生作文评改的方式进行的问卷调查，第二步是在实施小组评改作文三次后进行的一次反馈调查，每一步我们我们均发放调查问卷80份，随机抽取我校四至九年级中的学生。
三、调查方法:
问卷法、谈话法
四、调查结果及分析：
（一）、问卷一结果及分析
本次发放问卷80份，回收了80份，回收率100%。
1、你认为批改作文的.方式最好是：
a、老师全收全改 （2人占2.5% ）
b、老师每次抽一组面批 （6人占7.5% ）
c、学生自己改自己的（0人）
d、同学间互改 （7人占8.75% ）
e、小组共同讨论批改（65人占81.25%）
2、你希望老师如何对待你作文中的问题：
a只是划出错别字、病句等问题（10人占12.5% ）
b、划出并修...
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