这是一场学习的革命，思想的革命，更是一场工作的'革命。通过“改革创新、奋发有为”大讨论，改革发展已到半山路更陡的时候，是一个愈进愈难、愈进愈险而又不进则退、非进不可的时候。行百里者半九十。而今，我们进入新时代，走出改革发展的深水区需要继续弘扬敢为人先的创新精神和红旗渠的奋斗精神。
“六个破除”、“六个着力”和“六个坚持”都值得每一个人深思：对照“六个破除”结合实际工作认真查摆问题、研究对策、制定方案和组织整改，在活动中一忌敷衍塞责。要领导垂范、层层落实、责任到人；二忌以空对空。要紧密联系实际，结合自己工作职责，见人见事见思想；三忌眼高手低。改革创新无谓大小，要善于从身边事和基础工作入手，从易于实现的目标入手，逐层深入、稳步推进。四忌效率低下。活动组织策划要注重效率，科学合理安排时间及制定计划，摒弃冗长低效和繁杂。
改革创新发展，就要有过硬的政治素质，要有敢为担当的作风，还要有过硬的工作能力。以“改革创新，奋发有为”为主题，通过此次学习，我对以下问题提出我的一些想法。
我们学校的学习资源比较少，像自习室或者空教室比较少，这严重影响了学生们的学习效率，希望可以延长自习室的开放时间。餐厅相对来说比较挤，我觉得餐厅应该变成全天开放或者延长就餐时间，这样迟下课的同学也可以去餐厅就餐。
近期，我校开展深化堂教学改革动员大会并宣布堂改革在我校正式实施。其目的要从根本上改变堂教学结构，打造高效堂，提高学生的自学能力。以“少讲多学，精讲多练”为宗旨，实施堂改革。本周，侯校长也亲自上了两节语示范，为我的堂改革指明方向。为落实堂教学改革，我将在以下几个方面努力：
一、精心备
想要提高堂效率，就要把握好堂的四十五分钟。这就需要教师在前精心备，安排好堂环节。在前，我要提前布置前至性学习任务，并鼓励学生动用工具书或者网络进行自学，达到前置性学习的目的。
二、在教学中转变自己
首先要与学生建立民主、平等的师生关系，将教师的角色转变为共同学习者。其次在堂上，将堂教学环节改变：
1、开展前置性学习活动。
2、设置导学目标。，启发学生进行问题探究，小组合作互相交流。
3、学生汇报，教师引导学生进行总结。，归纳检测，当堂完成堂检测。
在改之初，我想一定会遇到很多困难和疑惑，比如留守儿童的前置性学习在无人监督帮助的情况下究竟能完成多少？学生在讨论过程中怎样才能发挥合作的最大价值？我们在探索的过程中发现问题，解决问题，才能让堂改革以符合学生的实际情况的方式真正实施。
人是生产力中最活跃、最积极的因素，改革是为了解放和发展生产力。把企业推向市场，增强企业活力，这是建立社会主义市场经济体制的中心环节。
“人本”管理是企业发展的灵魂。企业改革也是管理的改革，是为促进生产力的发展。改革与管理是不可分割的整体，管理是为改革创造条件，改革就有利于管理的进步。以人...
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