作为一名无私奉献的老师，通常需要用到教案来辅助教学，通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。那么应当如何写教案呢？下面是小编为大家收集的外研版英语教案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
【学习目标】
1、熟练掌握动词be的过去式的用法，并完成相应练习。
2、熟练运用本模块所学的单词、短语和固定搭配。
【教学重点】
be动词的一般过去时（am/ is ? was; are ? were）。
预习指导与检测
1、翻译下列词组或短语：
（1）在中国_________
（2）南非__________
（3）在七月十八日_________
（4）从……到……__ _________
（5）……地区__________
2、复习be动词一般过去时的形式： ---no, i ________. --- yes, i ________.
课堂学习过程
1、检查预习部分的答案。
2、就课本activity1的表格进行问答练习。
3、再根据表格内容调查自己小组内的一位组员。
4、完成课本activity3的'练习。
5、完成课本activity4的练习。
6、根据activity1的调查结果写一段话，用be动词的
过去时描述同学过去的生活。
he/ she was born……
当堂检测
task1. 单项选择：
( ) 1. she was born _______ tianjin.
a. at b. in c. on
( ) 2. ---______ were you born? ---on 2nd november, 1990.
a. what b. where c. when
( ) 3. it takes us ten minutes by bike _______ my house
______ school.
a. to, to b. to, from c. from, to
( ) 4. i was born _______ a winter morning.
a. in b. at c. on
( ) 5. who _______ your first friends?
a. was b. were c. are
( ) 6. i remember mr. wang was my ______ english teacher.
a. one b. first c. the first
( ) 7. this is a story book _____some colourful pictures in it.
a. have b. has c. with
task2. 根据首字母或汉语意思提示写单词：
1. we can take a shower (沐浴) in a b_________.
2. there is a p_______ with some fish in it.
3. ne...
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