作为一名优秀的人民教师,我们的任务之一就是课堂教学,写教学反思可以快速提升我们的教学能力,那么你有了解过教学反思吗?以下是小编为大家整理的英语四年级上册教学反思,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。
本单元课文呈现了以爱心义卖为场景的购物活动。让学生学会用简单的语言进行买卖对话,并且要求学生能够根据实际情况,知道如何询问东西的价格及回答。
本节课为本单元的第一课时,所呈现的内容为story time部分。在课堂上学生通过听、说、读练习了shoes、socks、umbrella等单词,并学习了how much is it?和how much are they?的句型以及相应答句。
一、创设情境,自然导入
通过和学生的free talk,呈现了卖火柴的小女孩在冰天雪地里的情境,自然导入到词汇和句型的教学,教授了shoes、socks、umbrella和how much is it?how much are they句型以及相应的回答。同时也激发了学生们的爱心,为后面课文中的义卖做了铺垫。
二、编写歌曲,激发兴趣
英语歌曲一方面能引起学生学习英语的兴趣,另一方面,还能创设良好的英语氛围,让学生在音乐中享受英语,学习英语。我利用了《两只老虎》的旋律,把所学的重点句型编入歌曲中,让它们得到了练习,并且活跃了课堂气氛。
三、形式多样,学习新知
四年级的学生需要大量的口语练习,读是写的基础。多读能培养他们的语感,也有助于他们以后的英语书写。这节课,我运用力多样的朗读形式,通过让学生一起读、小组读、个人读等方式,练习了新授单词和句型。
四、布置任务,强化新知
“任务型教学”是非常适合小学生英语课堂教学的一种教学模式,它能充分调动小学生的积极性,激发学生的语言运用力和语言表现力。
在consolidation”这一环节中,我设置了四个任务,完成了这四个任务就能帮卖火柴的小女孩筹集20元。学生在不知不觉中完成了任务,既激发了兴趣,又强化了新知。
一、指导思想
全面贯彻“三个面向”战略指导思想,渗透和灌输可持续发展的战略思想。以素质教育为根本宗旨,以培养创新精神和实践能力为重点,充分遵循四个“有利于”思想,即:有利于发挥学生的潜能,有利于提高学生的全面素质,有利于提高学生的自学能力,有利于培养学生的创造性思维和创造能力。
二、小学英语教学的任务:
基础教育阶段英语课程的任务是:激发和培养学生学习英语的兴趣,使学生树立自信心,养成良好的学习习惯和形成有效的学习策略,发展自主学习的能力和合作精神;使学生掌握一定的英语基础知识和听、说、读、写技能,形成一定的综合语言运用能力;培养学生的观察、记忆、思维、想象能力和创新精神;帮助学生了解世界和中西方文化的差异,拓展视野,培养爱国主义精神,形成健康的人生观,为他们的终身学习和发展打下良好的基础。
三、课程...
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