我的好朋友教案

作为一位兢兢业业的人民教师，就有可能用到教案，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。我们该怎么去写教案呢？下面是小编为大家整理的中班谈话活动教案——我的好朋友，希望能够帮助到大家。

中班《我的好朋友》教案 篇1

活动目标：

1.喜爱小鸟，能主动感知鸟的多样性。

2.知道“爱鸟周”，初步了解鸟与人类、自然环境的关系。

3.有爱护鸟类、热爱大自然的情感，能积极地用语言描述对鸟的认识和情感。

活动重点：

能主动感知鸟的多样性。

活动难点：

知道“爱鸟周”，初步了解鸟与人类、自然环境的关系。

活动准备：

1.介绍鸟类的ppt。

2.事先和爸爸妈妈了解各种鸟类。

活动过程：

一、欣赏鸟鸣，引发幼儿观察、了解鸟的兴趣。

1.播放录音，让幼儿聆听清脆悦耳的鸟声。

师：谁在唱歌？小鸟是怎么唱歌的？我们一起来学一学。你听见小鸟在唱些什么呀？

二、观察小鸟，感知鸟的种类是多种多样的。

1.师：你喜欢小鸟吗？为什么？你认识哪些小鸟？

2.师：世界上有很多鸟类，你还知道有什么鸟？（幼儿自由观察ppt鸟类，认认自己熟悉的鸟儿）这些小鸟有什么特别的地方呢？它是长什么样的呢？

3.师：你喜欢什么鸟？为什么？（引导幼儿讲述小鸟的某一个典型特征）

三、了解“爱鸟周”的意义

1．师：可爱的小鸟可以为人类做好多事情，你知道哪些鸟能为我们做事吗？幼儿自由回答。

那看看这些鸟儿可以为我们做什么事情呢？第一个是啄木鸟……

啄木鸟：啄木鸟是著名的森林益鸟，除消灭树皮下的害虫如天牛幼虫等以外，其凿木的痕迹可作为森林卫生采伐的指示剂，因而被称为森林医生。

鸽子:送信

喜鹊：

1.除虫：1只喜鹊1年消灭松毛虫15000条 。

2.预报天气：

喜鹊发出婉转的叫声，并边叫边跳，表示好天气；如果在树上飞飞落落，乱叫乱跳，说明阴雨将临。

画眉——叫声动听，是鸟类中的歌唱家，同时还可以陪伴老人。

百灵鸟既是“歌手”，又是“舞蹈家”。它的歌不光是单个的音节，而是把许多音节，串连成章。它在歌唱时，又常常张开翅膀，跳起各种舞姿，仿佛蝴蝶在翩翩飞舞。

鹌鹑：鹌鹑蛋是一种很好的滋补品，在营养上有独特之处，故有 "卵中佳品"之称。

燕子是益鸟，对人类有许多好处。燕子可以捕捉田里的'蝗虫，保护庄稼，使庄稼年年都获得好收成，燕子离不开人类的保护，人类也离不开燕子的帮助。

3.师：想想看，如果世界上没有鸟会变成什么样？

4.师：我国确定4月底5月初的一周为“爱鸟周”，你知道是什么用意吗？

鸟类中大部分都对人类是有益的。他们有的可以捕杀害虫，有的可以捕杀鼠类,有的可以预报天气，有的可以陪伴老人。他们对农业、对森林和果园都有益处，所以鸟类是我们人类的好朋友。我们国家在每年的4月底5月初的一周在全国开展"爱鸟周"活动，号召全国人民都来保护、爱护鸟类。

5.师：我们应怎么爱护小鸟？

小结：鸟类是我们的好朋友，应该有爱护小鸟、保持生态平衡、保护环境的意识。

中班《我的好朋友》教案 篇2

活动目标：

1、在老师的指导下，能尝试运...

我的好朋友教案 篇1

活动目标

1、喜欢朗诵儿歌。

2、乐意和小朋友一起玩游戏。

3、鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。

4、引导幼儿在儿歌中学习，感悟生活。

5、鼓励幼儿敢于大胆表述自己的见解。

活动准备

1、手偶。

2、动画片

活动过程

1、观看动画片

2、教师出示猴哥哥和猴弟弟的手偶，讲故事，帮助幼儿理解“好朋友”的概念。

师：小哥哥和小弟弟是一对好朋友，他们每天一起上学、一起游戏，有好东西一起吃，猴 哥哥搬不动小桌子，猴弟弟就会一起来抬，猴弟弟不会系鞋带，猴哥哥会帮他系鞋带他们真 是一对好朋友。

3、 教师用这两个布袋木偶表演了儿歌的内容。

4、学习儿歌。

（1）教师朗诵儿歌2遍。

（2）教师带领幼儿学习朗诵儿歌。

（3）边做动作边朗诵儿歌。

5、游戏：你是我的好朋友。

幼儿自由结伴，边念儿歌边做动作，教师引导幼儿改编第四句内容。

6、教师小结。

我的好朋友教案 篇2

我的好朋友社会教案

一、教学目标

1. 了解什么是社会以及社会的基本结构。

2. 掌握社会和个人之间的相互关系。

3. 通过案例分析，认识好朋友在社会中的重要性。

4. 培养学生积极参与社会的意识和责任感。

二、教学重点

1. 让学生明白社会是由人组成的，人与人之间相互影响。

2. 引导学生认识到好朋友在社会中的作用和重要性。

三、教学难点

1. 帮助学生理解人与人之间的相互关系，以及好朋友在其中的作用。

2. 培养学生主动参与社会的意识和责任感。

四、教学准备

1. ppt

2. 案例分析材料

3. 班级活动策划

五、教学过程

步骤一：导入（10分钟）

1. 师生互动，询问学生对社会的理解。

2. 引导学生思考社会的基本组成以及人与人之间的相互关系。

步骤二：概念讲解（10分钟）

1. 通过ppt向学生介绍社会的定义和基本结构。

2. 解释人与人之间的相互影响关系，引导学生认识到个人在社会中的作用。

步骤三：案例分析（20分钟）

1. 给学生发放案例分析材料。

2. 学生小组讨论案例中涉及到好朋友在社会中的作用。

3. 每个小组选择一个代表，向全班汇报讨论结果。

步骤四：讲解好朋友的作用（15分钟）

1. 针对学生的讨论结果，师生共同总结好朋友在社会中的作用。

2. 引导学生认识到好朋友可以提供帮助和支持，分享快乐和悲伤的重要性。

步骤五：个人写作（15分钟）

1. 要求学生写一篇关于自己好朋友的作文，描述好朋友在自己生活中的作用。

2. 鼓励学生结合自身经验和案例分析材料，写出生动具体的作文。

步骤六：互相分享（10分钟）

1. 学生将自己的作文分享给同桌或小组成员。

2. 鼓励学生交流彼此写作中的体会和感受。

步骤七：班级活动策划（15分钟）

1. 组织学生讨论并策划一个班级活动，以感谢和庆祝好朋友们的存在。

2. 学生可以自由发挥，提出创意和计划，激发他们的主动参与和责任感。

步骤八：总结（5分钟）

1. 学生回顾整堂课的学习内容和收获。

2. 强调好朋友在个人成长和社会发展中的重要性。

六、拓展延伸

1. ...