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延吉市第三高级中学 《学生成绩奖励方案》
教育教学是学校的生命线,为了激发学生学习的积极性,提高学生主动学习、合作学习、探究学习的积极性,提高我校教育教学质量,经研究决定每学期分期中奖励和期末奖励两次对学生成绩进行奖励,特制定此奖励方案:
一、成绩采集
1.期中奖励:取月考成绩的20%+期中考成绩的80%对班级和学生进行奖励。2.期末奖励:取月考成绩的20%+期末考成绩的80%对班级和学生进行奖励。
二、奖项设置
1.集体奖:班级学习优胜奖每年级8名
文理科各取班级总分平均分和总及格率排名前2名。2.个人奖(1)总分等次奖
文理科各设一等奖:2名、二等奖:3名、三等奖:5名(2)单科状元奖(文理科分别计算)
凡考试单科成绩在同级同科中获第1名者获单科状元奖。(3)学习名次进步奖
考试总分50%及以上且总分排名较上次考试进步20名及以上的前10名同学获此奖项。
二、奖励方式:集体奖颁发奖状,个人奖颁发证书和奖品。考试有违纪的学生不在获奖之列。此方案的解释权归学校教务处。
延吉市第三高级中学
2015-3
延吉市第三高级中学
《学生成绩奖励方案》
条幅内容:2014-2015学第二学期期中学段成绩表彰大会 奖项归类
一、集体奖(奖状20个)
1.总分平均分第一名:文理各1名;总分平均分第二名:文理各1名 2.总平均分第一名:文理各1名;总平均分第二名:文理各1名
表彰文字:※年※班 在2014-2015学第二学期高※年级期中段考试中获得总分平均分第※名,特发此状,在资鼓励。
二、个人优胜奖
1.一等奖:每年级文理各2名 2.二等奖:每年级文理各3名 3.三等奖:每年级文理各5名
三、单科状元奖 每年级文理各6名
四、个人进步奖 每年级文理各10名
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智者不打无准备之战,不为明天做准备的人永远不会有未来,在我们不知道工作该如何实施时。往往需要预先制定好工作方案,梳理方案设计的基本思路、要点,到底怎样才能写好方案?“关于小学教师教学质量奖励方案”是一个很有趣的话题让我们来一起探讨一下,此网址资料仅供参考请谨慎决策!
一、指导思想
为打造学校信息化课改教学特色,提高我校信息班教育教学质量,充分调动老师们的工作积极性,发挥信息班老师的团结协作精神,体现工作绩效,特制定20xx年上期初中信息班工作奖励方案。
二、评价方法
1、奖励对象与项目
(、班主任(、年级组长(
(、信息化课改班管理奖(主要包括班主任、年级组长的德育、教学管理奖)
2、奖励办法
(教学管理*台使用、教学成绩、以及管理状况来制定人均奖励金额标准。
根据老师们教学管理*台使用、教学成绩的实际情况,信息化课改班教学奖各任课教师人均奖励金额学校定为500元,信息化课改班管理奖班主任人均奖励金额也为500元,年级组长的管理奖奖励金额由每班班主任人均奖励金额的15%合成。
(。
三、具体奖励方法
1、信息化课改班教学奖
(1)教研奖
第一部分:教师示范课或公开课或校际交流课(包括上交教案、反思、课件)占教研奖奖励总金额的50%。
第二部分:教师论文、心得、校内评优、校外评奖等情况占教研奖奖励总金额的50%。
(2)教学管理*台使用奖
教学管理*台使用奖从教师使用新老版讨论、资源、测试、作业、答疑、文件等个数累计,再按照各学科课时系数折合,折合后按7元/个计算。
(3)教学成绩奖
教学成绩奖参照四次考试数据(第一次月考、期中考试、第二次月考、期末考试),按照每次平均分的名次设定积分,老师的积分累计后再按积分相对应的金额进行奖励发放。(一个人教整个年级信息班的老师按照平均值发放)
初二年级两个信息班按照每次考试(第一次月考、期中考试、期末考试)第一名,物理则按每次考试实际排名累计积分。
初一年级四个信息班按照每次考试(第一次月考、期中考试、第二次月考、期末考试)第一名,语、数、外则按每次考试实际排名累计积分。
2、信息化课改班管理奖
信息化课改班管理奖按照班级德育管理和教学管理后班级总成绩等数据参考发放,年级组长的管理奖奖励金额由每班班主任人均奖励金额的15%合成发放。
为加强教育教学质量管理,激励我县中小学校及广大教师爱岗敬业,切实加强校本研修,不断深化课程和教学改革,全面推进素质教育,努力提高教育教学质量。根据《中共小金县委小金县人民政府关于促进教育发展新跨越的决定》、《阿坝州中小学教学质量评估办法》,特修订《小金县中小学教育教学质量评比奖励办法》如下:
一、领导小组:
组长:教育局局长
副组长:教育局党组书记分管副局长
成员:教育局副局长各股室负责人
二、资金来源:
县人民政府划拨资金
三、评奖类别:
教育教学质量奖,教研、教育科研成果奖。
四、...
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