这篇文章将综合分析和探讨“大班书包教案”的多个方面。教案课件是老师工作当中的一部分，每个老师对于写教案课件都不陌生。老师要按照教案课件来实施课堂教学。希望我的建议和经验能够成为你取得成功的助力！
大班美术活动书包教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，能自主探索学习折小书包：看图示折、看步骤折、看成品折等，学习中遇到困难能主动向老师和同伴寻求帮助，适合幼儿园老师们上大班美术活动课，快来看看书包教案吧。 活动目标：
1能独立探索和学习折叠袋：看**展示折叠、看阶梯折叠、看成品折叠等。
2在学习中遇到困难时，向老师和同龄人寻求帮助。
3．激发幼儿上小学的愿望。
4．了解书包的结构和功能。
5.培养孩子与同伴相处并珍惜友谊。
活动准备：
1折叠书包**，折叠书包步骤演示，示例：书包。
2收集生活中各种各样的广告。
活动过程：
（一）谈话引出书包
时间过得真快。再过两个月，我们班的孩子就要毕业了。我们将告别幼儿园，成为一名有能力的小学生。那小学生每天都要带什么上学呀？（讨论讲述）
（二）集体观察书包示意图
我们今天就来学习如何叠书包，看看它们是怎么做的？说说要几个步骤才能成功？
2你认为哪些步骤你看不懂？谁能帮助他？
3．对难度大的或幼儿实在看不懂的地方老师示范。
（三）介绍学习折纸的形式
1提供层次材料：多个成功折叠的工作包，**步骤图，**和逐步折纸草图。
2让孩子们讨论哪种形式最难学？鼓励孩子挑战困难的学习。
（四）学习折纸书包
1．要求：自主选择学习折书包的方法，可以看图示折、可以结合分步折纸图折、可以看折成功的作品折或直接跟老师学习折。
2如果你在折纸方面遇到困难，你可以向老师或同龄人学习。
3．提醒幼儿正确使用剪刀。
（五）评价：展示幼儿的作品
1．说说你刚才成功了吗？在我们遇到困难的地方，我们会帮助他一起解决。
2．对幼儿出错的地方逐一进行纠正。
三。一边欣赏自己折叠的书包一边读儿歌
儿歌《小书包》
妈妈送我个小书包，
背在身上多神气。
打开心爱的小书包，
一样一样看仔细：
铅笔、橡皮、卷笔刀，
越看心里越欢喜。
背上心爱的小书包，
我呀就要上一年级。
再见吧！可爱的幼儿园！
再见吧！亲爱的老师和阿姨！
1．对比照片找不同：这两张照片有什么不同？
[出示图片：看照片，找不同]
学生交流，从模样、衣着、生活环境等方面比较不同。
小结：看来，我们小朋友在学校的生活与在家里或在幼儿园里的生活是不一样的。
2．提问，谈感受：谁来讲一讲自己在幼儿园或者在家里的生活和小学生活有什么不一样呢？（让学生大胆地讲这方面的故事，教师注意引导学生从身边的细节发现不同，对学生的回答及时反馈。）
3、翻开新书包，打开文具盒，摸摸新课本，看看课程表，比比现在的学习用品与幼儿园时有什么变化？
4、观察教室里，摸摸课桌椅，发现自己使用的物品的变化。
小结：告别玩具，背上新书包，走进新教室，我们不再是幼儿园的以玩乐为主的小孩子，...
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