设计意图：
图形是数学活动中毕不可少的几何知识，而图形的组合又在我们生活中随处可见，孩子走在大街上，房子是正方形和三角形的组合、汽车是长方形圆形的组合等等，对于孩子来说有些许的经验，为此我生成了这个活动。
活动目标：
1、培养孩子的动手动脑能力，激发孩子对美工活动的兴趣。
2、发展幼儿想象力，能用图形拼摆出简单的物。
3、能说完整句：我用……形、……形，拼的是……
活动准备：
1、准备不同颜色的长方形、正方形、圆形、三角形、半圆形等，数
2、活动前幼儿熟悉各种图形及颜色。
3、黑板一块，图形拼的飞机一架。
活动过程：
1、出示飞机，引起幼儿的兴趣。
"这是什么？""这架飞机是怎么做的？"
2、分解飞机，幼儿可以观察飞机由哪些图形组成。
小结："原来图形可以拼成飞机，图形还能拼成什么呢？"引导幼儿动脑筋，展开想象，尝试图形还能拼成什么，教师巡视指导。拼完后请幼儿介绍，"我用……形、……形，拼成……"
3、幼儿动手拼图，教师巡视指导。（提供一些图纸）
那图形宝宝碰在一起还会拼出什么来呢？请孩子动手试一试。
4、评价
请孩子说说自己的作品。要求能说的完整。
活动主题：（爱打必胜，全民总动员）或巧妙拼搏**，希望与未来
活动意义：拼图是一项可以开发同学们智力的一项益智游戏，可以锻炼同学们的思维方式及动手能力，增加大脑的思维能力，同时也可以增加同学们的业余知识，能让同学们在拼图过程中体验乐趣。（可采用单人比赛，或以双人合作方式，考验伙伴们之间的默契，可以让同学们学会互相合作，遇到挫折互相扶持。
）活动对象：可分为三组，4-7岁幼儿组，7-12岁小学生组，13-16中学组（幼儿组平面拼图，小学生立体，中学生水晶立体）
赞助企业：可以找一些制作拼图的企业，印刷一些灾难性拼图或旅游景点等地理拼图，以丰富学生知识，为企业做广告
活动地点：房山科技活动中心
活动时间：待定
活动规则：
1、 本次拼图时间规定为四十分钟
2、 进行拼装，不得违规操作
3、 拼图过程中不得随意走动
4、 不得交头接耳
5.不得与员工发生冲突
奖项设置：每组设一、二、三等奖，一等奖一名，二等奖二名，三等奖三名
工作人员：
摄像一名，拍照一名，计时一名，每组管理人员3名
注意事项：
比赛开始后不得在现场随意走动
如零部件缺少及时汇报给工作人员`!
大二班拼图活动方案
活动目标：
1树立简单的画面概念，认识缺陷和完整性，培养孩子学会分辨物体的特殊细节。
2培养孩子良好的行为习惯，如不争抢玩具、损坏玩具等。
二、活动准备：
8组12块拼图，8组24块拼图。
三、活动过程：
1、教师交代比赛规则。
（1） 一组八个人被分成四组进行比赛。在第一轮，有12块拼图比赛。每组先选择第一个位置，然后选择最后一个位置。
（2）8人一组分成4组进行比赛，第二轮进行24块拼图比赛，每组选出第一名再进行决赛选名次。
2、颁奖
3、分享经验交流
四、活动反思：
12块拼图大部分幼...
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