短短的一学期教学工作又结束了,在这繁忙而充实的一学期中,我感触较多,现将本学期自己在教学中的点滴得失作一个反思。本学期我所任教的是五年级,教材用的是人教版的教材。许多使用过这套教材的教师都普遍认为:教材较难,内容分散不好把握。但这对于我来说,刚好是一个不错的挑战。本学期的教学任务也非常繁重,其中知识点比较繁多,如图形的变化(旋转),因数和倍数,长方体和正方体认识,分数的认识等,期中因数与倍数单元概念非常多,是本册的教学重点,而长方体正方体的表面积、体积是本册的难点。教学之前,我充分的`备好课,同时我深知备好课是上好课的关键,而备好课重要的一点是要备学生,由于接手本班了解到学生的整体成绩中等,而且不平衡,因此,我把基础知识的传授作为我的一个很重要的方面,同时,也为优秀的学生作好“能量”的储备。教学之中,我运用多种教学手段去吸引学生,用多种教学方法去感染学生,促使他们喜爱数学,愿意学习数学,比如,在进行分数的初步认识教学中,我利用直观教学,提高学生的学习兴趣;在进行长方形、正方形的周长的教学中,我让学生动手折,画等方法,提高学生的参与意识。对待优生,我充分让他们吸饱、吃够;对待中等生,我让他们牢固掌握基础知识的同时,逐步培养他们的思维能力、表达能力等;特别是对待差生学习积极性不较高,我更加的重视他们,让他们体验成功的喜悦,培养他们学习的信心。教学之后,我基本做到每课后立即反思,每单元反思,及时总结自己在教学工作中的得失,以便在后面的教学中发挥优点,克服不足,同时,积极学习其他有经验的教师的优秀经验,听他们的课,有什么教学中的困惑去请教他们。经过我和学生的共同努力,学生的成绩有所提高,学生的学习氛围有所加强,学习兴趣有所提高,基本会积极主动的学习。在教学之余,我还积极主动地参加学校的教研活动,认真准备好每一次公开课,虚心听取同事的意见,努力改进自己教学上的不足之处。由于经验的缺乏,在教学工作中仍会有许多不足,感觉时间“少”、任务重,对待差生的辅导仍有待加深,课堂40分钟的效率不够高,小组合作仍有待加强,没有发挥每一位学生的学习积极性,个别差生缺乏与他人的合作的意识等。在下学期的教学工作中,我一定克服我的不足,关心每一位学生,努力让每一位学生在学习中感受到学习的快乐,让学生在集体中积极参与,主动学习数学,感受成功的喜悦。
小班第二学期小班总结
时光荏苒,转眼又一个学期过去了。这个学期,我们班的两位老师齐心协力,齐心协力,把班级做好。具体体现在以下几点:
i.教育教学工作
1.分开教学,让新生尽快熟悉课堂环境。 这个学期我的班里挤满了人。班里陆续增加了五名新学生。时间一直持续到六月。可想而知,孩子的哭声会对其他孩子的正常活动造成多大的影响。 .因此,为了避免刚入园的新生哭闹带来的负面影响,我们采取分开教学的形式,把哭闹的孩子...
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