我们三年级教研组现有数学专任教师4人，具有扎实的业务功底，治学严谨，教研气氛浓厚。从钻研教材、教学反思、课题研究几方面着手，认真组织每一次活动，做到各抒己见，集思广益，使每一次活动大家都有收获。
1、教研活动注重集体备课，注重重难点突破，结合人教网提供的学习资源，及时有效地进行自我反思，通过组内讨论形成的教案在实际教学中碰到的问题及不足之处，进行点评，形成互动、互助的氛围。本学期开放性业务学习主题为《图式结合提高学生解决问题的能力》，通过形成“图式”,学生可以得到简约的、结构化的知识,有利于 学生系统地掌握知识,有利于学生把知识加工组成有联系的网状结构,从而促 进学生头脑中的图式的形成和发展,培养学生思维的整体性和敏捷性,优化学生的思维方式。实践证明，数学学困生能够被教会有效地使用“图式”策略正确地解决两步计算应用题。 在教学干预后,所有的学生都能将这一策略应用到新情境两步计算应用题中以及教学中未涉及到的三步计算应用题中去。学生在教学干预期间和教学干预后比在基础阶段更热心解应用题。
2、本学期我们三年级数学教研组的优课展示结合“市一师一优课”的录像课拍摄活动，由章梧飞老师执教四下的教学内容《三角形的三边关系》，对她来说，这是一次极大的挑战，在长达近一个月的磨课、拍摄过程中，我们集各家建议所长，认真讨论每一个操作环节甚至每一句引导语言，力求达到最好的教学效果，同时得到了四年级各位老师的全力配合，信息技术组老师的两次拍摄，最终获得了一致好评！
3、加强课题研究，结合自身的实践，边教边研究，边研究边总结。章梧飞老师的绍兴市教改项目《有效发挥配套学具和自制教具作用的研究》顺利结题。
新学年建设性意见:根据多次平时检测，发现三年级的孩子计算能力较为薄弱，解决问题时举一反三能力不够，在下一学年的教学中，我们打算把教学研究的重点放在提高学生计算正确率，提高学生灵活运用数学知识上。
本学期，我们一年级语文教研组以新课程标准为指导，以“扎实字词，有效教学”为学段研修主题，围绕学校校和教导处的工作任务，全体语文教师师们兢兢业业地工作着，扎扎实实地完成了各项工作。现将一学期的工作小结如下：
一、加强过程管理，教学常规扎实有效。
加强常规管理，是落实教育计划的根本保证。因此，开学初，为了保证教研组计划实施的可行性，我们教研组老师都认真学习了学校的工作安排和教学计划，对教研组计划的制定提出了自己的见解，在充分的讨论之下制定了教研组计划，并努力按照制定的计划去做。并根据要求统一规范了学生的作业布置、格式、批改和备课时的教案书写，平时，认真上好每一堂课，努力提高课堂教学效率，以保证教育教学工作扎实高效，保证教学质量。
二、学习新课标，转变教师的教育观念。
本学期我们全组教师以学习新课标为主要的学习内容，组织切实有效的学习讨论活动。在每个双周三下午的业务学...
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