早教心得体会

高质量早教心得体会 篇1

识字写字是一项长期而又重要的教学任务，要养成好的写字习惯是非常不容易的，学生习惯的形成是一个不断积累、螺旋上升的过程。所以我经常给家长发校讯通，向家长宣传学生良好写字习惯培养的重要性，要求家长积极配合，与老师通力协作，齐抓共管，共同培养学生良好的写字习惯。

为了培养学生良好的写字习惯，我在平时的课堂板书、批改作业中都注意书写的规范性，展示给学生的是一个个端正、规范的汉字。对于学生来说，他们看到的是一个个活生生的写字“标本”,从而使他们潜移默化地受到了教育，现将自己的具体做法与大家分享：

一、培养正确的写字姿势

《语文课程标准》明确指出，低年级要养成正确的写字姿势和良好的写字习惯，书写规范，端正，整洁。在每学期的第一节课上，我总是先教学生执笔方法，并将书写姿势的要领“头正、身直、臂开、足平”八个字和“一尺、一拳、一寸”三个一端端正正写在黑板上，然后逐个讲解并示范，让学生记住并一个个指导、指正，让他们掌握正确的书写姿势。虽然在实际的教学中难免会遇到一些不尽人意的情况;如学生自控能力较差，不一会儿就发生执笔错误等，但我们可以用上我们的耐心为其指正，并在教学中注重对学生的评价，给其鼓励心增强他们的自信心，让他们对写字越来越感兴趣，这样写字教学才能更好地开展下去。

二、重视基本笔画练习。

汉字是由最基本的横、竖、撇、捺、点、提、折、钩八种笔划组成的。因此，写好一个字，就要写好它的每一个基本笔划。而每一个笔划都须经历起笔、运笔、收笔三个过程。我从开课的第一天就注重对学生进行严格的笔划指导，教他们如何起笔、行笔、收笔。虽然他们有时不能理解，但对以后的学习有着潜移默化的作用。例如教学 “竖”画时，我给学生编了形象的顺口溜：写竖画，仔细分，有垂露，有悬针，用力垂直向下伸。垂露圆，悬针尖，竖画都是走直线。再如教“撇”画时教材上只讲了撇画的几种形式，至于怎样才能写好，学生还是弄不清楚，我就又总结了写撇画的口诀：写撇画都一样，长短弯斜要适当，起笔重，收笔轻，收笔都要撇出尖，仔细观察才漂亮。从一开始就让学生练就扎实的基本功，为今后的写字教学打下良好的基础。

三、劳逸结合，激发兴趣。

心理学研究表明：小学生的注意力不稳定、不持久，且常与兴趣密切相关。生动、具体、新颖的事物，较易引起他们的兴趣和注意，而对于比较抽象的概念、定理，他们则不感兴趣，因而不易长时间地集中注意力。我在教学时结合小学生的年龄特征，既要充分调动学生的学习兴趣，也要关注学生注意力的“集中度”.在教学中努力注意教学方法和形式的变化，从而引起孩子们的注意，当然也应注意课间的'休息。在教学中我也不断创设有效的教学环境增强学生们的兴趣，设计一些游戏，让学生们寓教于乐，从玩中学会写字。如在教学“回家”一词时，我引导学生们想象：“回家”宝宝玩累了，谁可以把他俩送回家呀?激发起学生的热情，然后指出要字时要注意的要领，哪个笔...

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早教心得体会 篇1

高质量早教心得体会

早教是指从婴儿出生开始，针对其认知、情感、语言、运动等方面的发展进行有针对性的培养和教育。早教的目的是为了帮助婴幼儿全面发展，提升智力、语言能力和社交能力。在我的教育实践中，我深深体会到高质量早教的重要性，并从中获得了一些宝贵的经验。

为了提供高质量的早教，我始终坚持以婴幼儿为中心的原则。每个孩子在成长过程中都是独特的个体，他们有着不同的兴趣、爱好和学习风格。因此，我尊重每个孩子的个体差异，关注他们的需求，根据不同的发展阶段提供相应的教育内容。我会观察婴幼儿的兴趣点，并通过精心设计的教育游戏、玩具和活动来激发他们的学习动力。在教学中，我注重培养婴幼儿的观察能力和思维能力，引导他们主动探索、发现和思考，从而提升他们的学习效果。

我重视与家长的积极沟通和合作。家长是孩子最亲近的人，他们对孩子的了解程度最深。因此，与家长保持良好的沟通和合作是提供高质量早教的重要保证。我会定期与家长进行面对面的互动交流会，分享孩子的进展和学习成果，并征求家长的意见和建议。与家长的积极合作不仅有助于更好地了解婴幼儿的需求，更能够在家庭环境中延续早教的成果。我鼓励家长参与到早教活动中并给予他们适当的指导，帮助他们了解早教的重要性和方法，以便在日常生活中与孩子一起创造有益的学习环境。

我重视高质量早教中的游戏教育。游戏是儿童最直接、最自然的学习方式，有利于激发儿童的学习兴趣和培养其综合能力。我通过设计具有教育目的的游戏活动，为婴幼儿创造积极、轻松的学习氛围。比如，我会使用丰富多样的玩具，如积木、拼图和益智玩具等，引导婴幼儿通过触摸、拼装等操作方式，培养他们的动手能力和空间想象力。同时，我也会定期设置一些主题游戏，如角色扮演、科学实验和音乐舞蹈等，通过参与游戏活动，婴幼儿能够提高自身的社交能力、语言表达能力和问题解决能力。

我认识到早教的过程是长期的，需要持之以恒的坚持和耐心。婴幼儿的成长是一个逐步积累的过程，不能期望于一蹴而就。因此，作为早教教育者，我要保持耐心，不断地给予婴幼儿正面的激励和鼓励。我鼓励孩子们从小习惯于坚持不懈地学习，遇到困难时不退缩，而是积极探索解决问题的方法。同时，我也呼吁家长们给予孩子充分的时间和空间来发展自己的兴趣和才能，不给予过多的压力和限制，让他们能够以积极的心态在早教教育中成长和进步。

高质量早教是为了帮助婴幼儿全面发展，提升智力、语言能力和社交能力。通过以婴幼儿为中心、与家长的积极沟通和合作、游戏教育以及坚持和耐心等方式，我们能够为婴幼儿提供优质的早教教育，为他们未来的成长打下坚实的基础。让我们共同努力，为婴幼儿的幸福成长贡献我们的力量。

早教心得体会 篇2

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