五年级英语下册课件

每个老师在上课前需要规划好教案课件，又到了老师开始写教案课件的时候了。教师要以教案为纲把握课堂教学的重点和难点，撰写教案时需要考虑什么？经过搜寻栏目小编选取了一篇非常有用的“五年级英语下册课件”，如果您觉得我的分享有意义请动动手指把它收藏起来！

五年级英语下册课件 篇1

1、教学内容

本课主要学习有关家务劳动的表述，主要句型有：can you ……?yes ,i can no, i cant .本课时的大部分动词词组在四年级上下册中都已出现过。如：water the flowers ,sweep the floor ,set the table.

2、教学目标。

(1)语言技能与知识目标

通过本课的学习，能够询问别人能做什么家务。如：can you set the table ?

(2)运用能力目标

会用can you…?语句询问并作出肯定或否定回答。

(3)情感、策略、文化目标

a、情感态度：注重培养学生乐于助人的优秀品质。

b、学习策略：注重与他人合作，共同完成学习任务的合作精神。

3、教学重、难点。

重点：句型can you…?并作出肯定或否定回答。

难点：句子id like to have a try .以及在实际情景中正确运用所学对话。

4、说教学过程

step1 practise oral english

t:whos your math teacher ?

s:miss shen

t:whats your favourite food ?

s:my favourite food is chicken .

step2 lets try

(1)、先请同学们听一遍录音，并完成连线。

(2)、再听一遍，请两名同学上来完成连线。

(3)、师生互问，教师指着sarah的图像问what can she do ?指着吴义凡的头像问what can he do ?然后指着陈杰的头像问what can she do ?引出lets talk 。

step3 lets talk

(1)请同学们自己阅读，然后找出答案。

(2)听录音，并跟着磁带朗读。

(3)教师领读学生跟读。分小组，男女生朗读比赛。分小组表演对话。

step4 interview “can you …?”

在规定的时间内，看哪个组调查的人数多。

step5开火车

分成4小组，第一名学生向他后面的学生提问：“can you …?”后面的学生回答，然后向后面的学生提问，依次类推。

五年级英语下册课件 篇2

教学目标：

能听说读写单词：lady fire radio field telephone hope

1.能熟练运用这类句子”she didn’t…she worked…谈论人们过去的生活。

2.学会归纳动词的过去式，并能灵活运用。

3.教学重点：

学会归纳动词的过去式，并能灵活运用。

教学过程：

一.预习检测

英汉互译并连线。

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