写作可以让我们从多个角度看待问题，提高思维深度和敏锐度。一篇优秀的作文就像一枝魔杖，可以点石成金。通过写作，我们可以更好地掌握自己的思维方式和表达方式。希望通过阅读我们整理的关于“写作”的文章，能够帮助您更好地提升写作水平和思维能力。愿每位读者都能在写作的道路上取得更大的进步！
大家的发言都很不错。那么，缀文者情动而辞发，观文者批文以入情，不足千字的质朴叙述，何以有如此大的感染力呢？哪些描写或者说哪个字，哪个词感动了你？
学生自由发言，发表自己的看法，畅谈自己的感受。在这个过程中，教师充当一个忠实的听众，并要注意适当点拨。
1、当学生提出第三段写得好时，激发学生兴趣，进行朗诵训练。要求读出母亲的无奈和心痛，儿子的不耐烦和对母亲的不理解。可以以比赛的方式进行。
2、让学生联系实际谈谈自己在生活中与母亲的冲突，对母亲的不理解与伤害。
3、在学生提到最后一个自然段时，利用课件展示有关菊花的画面，巧妙地引导学生和老师一起熟读成诵。
4、和学生一起体会文中人物的感情，写一段内心独白。训练学生写的能力。
读《秋天的怀念》有感
今天，我在家读了一本书，名叫《秋天的怀念》，里面的内容是这样的：一个双腿瘫痪的儿子做在轮椅上，一位年迈的老母亲连带几份微笑，耐心地开导儿子。这位儿子非常喜欢花，但自从他瘫痪以后，就再也没有去看过花，此时，很不幸母亲得了重病，却坚持要带儿子去看花，因为母亲希望儿子不要被一点儿小困难拌到，不要轻易放弃自己的生命，要在坚强中好好生存下去。
母亲到临死嘴里仍在念叨着：“儿子，儿子！”……这是多么感人肺腑的画面啊！
我被伟大母亲的爱感动了，这是用钱买不到的！读到这个母亲的故事，我立刻想到了我的母亲，把我的母亲和他的母亲相比，他们的爱是多么的相似！记得有一次，我发高烧大42度，爸爸又不在家，又是一个风雨交加的夜晚，妈妈抱着我，手里打着一把伞，非常艰难得把我送到了离家2500米远的镇卫生院。
我挂了一夜的水。第二天我醒来时，妈妈仍然坐在我旁边，她的眼睛充满了鲜血。此刻，我的眼泪夺眶而出。！
啊，母爱是多么伟大呀！我们的母亲把我们带到这个世界，他们太好了！同学们，我们应该孝顺父母，珍惜它！
小贴士：作文是学生综合运用知识和能力的体现。写作的提高不是一蹴而就的。它要求学生积累知识，提高阅读效率。
离不开平时对身边事物的观察，除了学习书本知识外，更应该了解外面的世界，细心的观察，认真的思考，勤快的练习，对作文水平的提高很有帮助。
双腿瘫痪以后，我的脾气变得暴躁无常。望着天上北归的雁阵，我会突然把面前的玻璃砸碎；听着听着收音机里甜美的歌声，我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁。这时母亲就会悄悄躲出去，在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。当一切恢复平静时，她又悄悄的进来，眼边红红的，看着我听说北海的花开了，我推着你去走走。她总是这么说。母亲喜欢...
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