在平时的学习、工作或生活中，大家都写过作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编整理的写动物的作文400字，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
我家店门口养着两只虎皮鹦鹉。都是虎皮鹦鹉，可他们不是一起来的。一只是飞进店里被爸爸捉住的，一 只是爸爸买来的。
鹦鹉长着一双小小的眼睛，这双眼睛总喜欢注视着爸爸店里来来往往的人群，它们的眼神里充满了好奇， 让人总想停下脚步和他们逗趣。再瞧瞧它们那圆鼓鼓的肚皮，可见它们把自己撑的多饱，老爸还总开玩笑说：“这 么会吃，养不起他们了呢!”两只小巧但却有力的爪子抓着杆子。最显眼的是它们的羽毛，乍一看他们好似穿着一 身前后颜色分明的裁判服，背上是颜色亮丽的绿色，肚子则是纯净的白色，让人一眼便清楚它们的“身份”，而他 们红色的爪子想随时为犯规队员准本着的红牌，既庄严又肃穆。
鹦鹉闲着的时候干嘛呢?当然是嬉戏喽!它们互相嬉戏的时候，一会儿叽叽喳喳地叫，好像在交谈着该玩些 什么，一会儿站在杆子上扑打扑打翅膀，好像谁扑打的时间长谁就赢。一会儿又左右跳跃着，活脱脱像高兴的小孩 总不消停。
有时我也会逗逗鹦鹉，我先用手拍打笼子的.一边，是鹦鹉躲到笼子的另一边，趁鹦鹉没有任何提防的时候 以迅雷不及掩耳之势的速度去拍打笼子，它们便飞起来，嘴里还叫着，飞到另一边落到杆子上紧紧的缩成一团，生 怕我再来一次突击，不过又蓄势待发般地期待着我与它们嬉戏，真是可爱极了!
这就是我家的虎皮鹦鹉，两只活泼爱嬉戏打闹的鹦鹉，同学们，你们喜欢它吗?
有些人喜欢小鸡、小狗、小猫咪等动物，但我喜欢的动物是小白兔。
我家的小白兔十分可爱，皮毛白白的、亮亮的，像抹了油一样，两只耳朵长长的，一双眼睛像两颗红色的宝石，三瓣嘴里镶着两颗大门牙，短短的小尾巴像个银铃。
小白兔的'名字叫做“白白”。它不仅贪吃还贪睡。
每当到开饭的时侯，它那一双红宝石似的眼睛夹杂着哀求的目光看着我，好像在对我说：“小主人，给我一点吃的吧！”我看到它这副模样，便给它一片菜叶，它看到菜叶后，兴奋地扑上去，两只前爪按住白菜叶，用大门牙一点一点地啃下来细细地咀嚼着，吃得津津有味，还时不时地向四周张望，生怕别人抢走它的食物。
每当小白兔吃完“饭”时，它就跳回笼子里，到它的“小天地”里睡觉去了。它睡觉时，两只小眼睛眯成了一条缝，四肢伸开，抱着它的白菜“枕头”，就好像在说：“白菜真是‘兔间第一’美味！”
夏天，天气十分炎热，我便带小白兔下楼去散步、透气。小白兔则跑到它的“小花园”或“小树屋”阴凉的地方睡大觉，而有的时候，它便在树荫下挖个坑，在上面铺一些青草，然后就趴到小土坑里睡觉，还有的时候，干脆就躺在石凳上呼呼大睡起来。
这就是我家既贪吃有贪睡的小白兔。
今天，我观察了婆婆家的小乌龟。
小乌...
查看更多一、描写外形样子和活动情况 描写一种小动物首先要描写它的外形样子，要仔细看它的头部、尾部、毛色、四肢 是什么样的， 形状、特点、颜色是什么样的。然后再看它的生活习性又是什么样的，小动物怎样吃食啦， 怎样游戏啦，怎样睡觉啦，把这些都要看得细致，描写得具体。
描写小动物的样子侧重于静态描写，描写小动物活动情况，侧重于动态描写。按照从静态到动态 有条理，有层次地观察和描写，可以把小动物写得清楚、细致、感人。
二、要把喜爱之情写进作文里 作文是“我手写我心。”写我们的喜和乐，愁与忧。我们喜爱小动物，在描写它们的时候，也要 把自己喜爱的感情，用笔融合在字里行间。让读者一读文字，就能感受到我们的喜爱之情。
表达感情的方法也是多种多样的：有时候具体地描写小动物的样子、外形，把自己的情感融在其 间；有时候用简洁的语句直抒感情；有时候，把这两种方法交替使用。写法灵活，不拘一格。
三、描写一种小动物还应当注意：
1．要突出重点 描写一种小动物，也和写其他内容的作文一样，不能面面俱到，像“流水账”似的说个没完，一 定要突出重点。有的'可以侧重写小动物的外形样子，有的可以侧重写小动物的习性。无论怎样写，都要 抓住典型，突出重点，具体描写。
2．要细致描写 描写任何一种小动物，都要细致描写，认真刻画。无论是写外形样子，还是写生活习性，都不能 几笔带过，概括叙述。特别是在描写小动物生活习性时，要注意准确地使用动词，再现出小动物活动的 情景，给人以“状物如在眼前”的感觉。
3．要条理清楚 描写一种小动物也和写其他作文一样，不能东一句，西一笔，缺乏章法。在动笔之前先想好先说 什么，后说什么，再说什么。句与句之间怎样挂连，层与层之间怎样联系。怎样开头，怎样结尾，全篇 文章怎样组合。把这些想好之后再动笔，才能使文章条理清楚，层次分明。
一、关于教学目的问题
作文是提高学生综合能力的重要手段，也是语文教学的难点。我们一直思考着这样一个问题：作文的指导如何才算是教会了呢？因为每个学生的作文水平都不一样，如何让好的文章出彩，差一点的文章有所提高？基于这样的思想，我们将苏教版小学六年级上学期《习作五》作为精品课程的研究项目。
我们设计这次作文教学始终贯穿着这样一个目标：让学生能够懂得写作是为了自我表达和与人交流；养成留心观察周围事物的习惯，有意识地丰富自己的见闻，珍视个人的独特感受，积累习作材料；能修改自己的习作，并主动与他人交换修改，做到语句通顺，行款正确，书写规范、整洁；40分钟能完成不少于400字的习作。这次习作的具体目标就是通过阅读《银杏》，懂得要全面了解某一事物，光靠看不行，还得请教别人，查阅资料。能在习作中介绍家乡的一种产品，先写出它的外部特征，再写出它的价值或用途等，题目自定。
二、关于培养学生写作兴趣的问题
“知之者，不如好之者；好之者，不如乐之者。”这是孔子给...
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想要学习有关“作文”的知识吗请看本文，作文是一种思考方式可以启发学生独特的思维路径，写作文有助于我们提高写作的准确性和严谨性。认真写好每一篇作文，对自己都是经验的积累，我们可以学习哪些优质高分作文呢？
描写动物的作文
动物是地球上的一道奇观，它们以其各自独特的特征和美丽的外表，丰富了的世界。它们有各种各样的生活习性和行为特点，使得的世界更加多样化和生动。在这篇作文中，我将为大家详细描绘几种我所喜爱的动物。
我想介绍的是大自然中的一位巨星——非洲象。非洲象是地球上体型最大的陆地动物，它们高大威严，优雅无比。一个成年的非洲象可以高达3-4米，体重可达6-7吨，更令人惊叹的是，它们还有一对庞大的象牙，使得它们更显威严与独特。非洲象具有强大的智慧和情感，它们能够形成亲密的社会群体，以及与其他动物保持一种和谐的共处状态。而我最喜欢观察的一幕，就是它们用长长的象鼻与伙伴们进行亲昵地互动以及觅食。另外，非洲象还是一位出色的游泳健将，它们在需要渡过河流或湖泊的时候，能够游泳数公里。非洲象展现了它们优美的身姿，时而喷水，时而嬉戏，让我为之着迷。
我要谈一谈中国林业的表率——大熊猫。大熊猫是世界上最受欢迎的动物之一，它们以其黑白相间的独特皮毛而闻名于世。大熊猫不仅有着引人注目的外表，还有着可爱的形象和温和的性格。它们性格懒散，大部分时间都在吃竹子和睡觉中度过。大熊猫是孤居性动物，它们在野外生活时非常珍惜自由。它们悠闲地在树梢上攀爬、咀嚼着竹子，时不时还会显露出它们稚嫩的一面，如孩子般调皮的撒娇。大熊猫还具有较高的繁殖率，它们可保证自身的种群数量。大熊猫作为中华民族的国宝，也在全世界范围内拥有着广泛的爱好者和关注者。
而下面要介绍的是海洋中的一位吉祥物——海豚。海豚是一种智力高度发达的动物，它们被誉为海洋的使者。海豚有着修长而灵活的身体，还有一双璀璨的眼睛。它们擅长游泳和跳跃，时而在海面上翻滚，时而从水中跃出，形成美妙的水上芭蕾。海豚具有友善善良的本性，它们常常会主动与人类接触，并展现出它们无微不至的关心。曾经有许多故事记载着海豚救助遇险者的事迹，它们用独特的方式展现着它们与人类之间那无法言语的情感纽带。在海洋公园中，我曾有幸近距离观察一只海豚。那璀璨的笑容和活泼的行动让我忍不住与它玩耍，并体验到一种前所未有的亲近感。
随后，我要为大家描绘的是速度之王——非洲猎豹。非洲猎豹是世界上奔跑速度最快的哺乳动物，速度可达每小时110公里。它们独特的外形，如黑色的虹纹斑以及敏捷的身姿，使得它们成为非洲大草原上最瞩目的动物之一。非洲猎豹有着修长的身躯和灵活的四肢，能够迅速地奔跑并追踪猎物。它们还具有极佳的视力和反应能力，在高速奔跑的同时仍能保持警觉。尤其令人惊叹的是，非洲猎豹在奔跑时可以保持如此高的速度达数分钟之久。每一次它们的奔跑都如同一幅动态的美妙画面，令人触动。猎豹给了一个很...
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