优秀作文具有以下要素：清晰的思路、丰富的语言表达、独特的观点和恰当的论据支撑。写作文是提高语文课堂效果和学习成效的重要手段，通过写作可以培养语言表达能力和批判思维能力，同时也可以帮助我们更好地认识自己的价值观和思想观。想写出流畅的文章需要平时积累与努力，不断练习和改进自己的写作技巧。希望好工具范文网编辑精心制作的“描写向日葵的作文”知识点总结能给你带来一些启发，帮助你提升写作水平。记得保存下来以备查阅哦！
等啊等，盼啊盼，终于盼到了周五。当老师打开电视，我们惊喜地发现，“大片”的主角居然是我们学校的同学，原来这是一部由同学们自导自演“大片”，主题内容是校园不文明行为大曝光。同学们原来的喜悦慢慢被莫明的恐惧替代。我几乎揪着一颗心往下看，默默地念着：但愿没有我，千万不要看到我……
看着看着，我看到了许多不文明的行为。比如，有同学横穿绿化带，留下歪歪斜斜的脚印；有的小朋友站在圆石柱上和同学玩剪刀石头布的游戏，浑然不知自己激动时会从石柱上滑下来的`危险；还有一些同学下课在草坪上你追我赶，忘记小草也会痛；还有的同学吃水果是把果核或包水果的纸随手乱丢，那垃圾到处都是……我都敢往下看了，原来我们的身边存在这么多不文明的行为啊！
扪心自问，我们同学的行为符合小学生行为规范吗？我们不觉得应该为我们不文明的行为习惯而感到可耻吗？
学校的优美环境需要同学们去维护，去保持，难道我们就不应该伸手去捡地上的垃圾？难道不应该管住我们的脚不要踏入草坪呢？
同学们，让我们携起手来，一起保护这美丽如画的校园吧！
春天到了，老师给我们布置了一个作业，那就是自己亲手种一种植物。
第二天，我拿着向日葵的种子走进教室，刚一进门，小丽就问我：“小美，你种什么呀?”我说：“向日葵呗!”之后，老师带着我们坐着校车向郊外驶去，过了一会，老师让我们下车，我一下车，抢先找了一块好土，软绵绵的，我把种子种进去，然后，给向日葵的种子施了点肥，浇了点水，然后再坐校车回家。
每天，老师都带我们去郊外看看自己亲手种的植物，这样它才不会死掉。
秋天，我们再次乘坐校车去郊外，这次我们要把自己收获的植物种子拿回家，我在车上看见有的同学拿着盆子，我问他们为什么拿盆子，他们告诉我说：“我们种的比较小，比如花生、大豆等等，这样才可以带回家。
我拿了个袋子，因为，我要把向日葵结下的瓜子全都装回家。
到了郊外，我们都把自己种的果实收回了家，吃着自己亲手种的果实，心里呀比吃了蜜还要甜呢!
爱葵，爱那片金黄色的葵。
念葵，念外婆家屋后的那片金黄色的葵。
初次看见她，就被她的那片开得轰轰烈烈的花所折服，那是一片怎样的金黄色啊！我在我的脑海里仔细搜寻着一个词来形容她，壮观？美丽？灿烂？不行，不行，太过一般化。突然，一个词语在我的脑海里掠过：辉煌！对，这就是一片辉煌的向日葵，一片辉煌的金黄色！
一朵朵葵花仰着她们...
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