在日常学习、工作和生活中，作文是我们最常接触的表达方式。通过作文，我们可以传达情感，调整心情，让自己得到宣泄。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，下面是小编整理的我的天空作文600字，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
星星，你何时才会俯下你高贵的身份，去瞧一瞧多少在地下仰慕你的人？ 有一年初冬，外公在冰冷的议员中悄然离去，留给了所有爱他的人万分的痛楚，连平时很少流泪的我也止不住一直下滑的泪水，外公是这样走的，而我们也不能用泪水把他唤回，天空的星星，我想对你说。
记得外公临走前的一个月，我到医院去看他，他的脸上插满了各种各样的管子，眼睛也凹陷下去，他不能吃东西，却只能靠营养液艰难度日。我看到他，心中产生了怜惜与痛苦。此时，外公把他那僵直的手略抬了一下，意思是招呼我过去，我慢慢的走到外公的床前，低下头，他极力张开了他已经发紫的嘴唇，想要和我说些什么。可当我很像听到他呼唤我的声音的'时候，他已经无能为力了。我只能看他嘴唇做出的动作，去猜想他此刻想要和我说的话。虽然我没看明白，可还是装成听懂的样子点了点头，因为我不想让外公知道此时他是多么的虚弱，中学生作文《天空的星星，我想对你说》。显然，在一旁的外婆看出了我的心思。他于是对外公说：“雯雯她知道了，你就休息一会儿吧。”外公听到了外婆的话，有些心满意足，又有些失望，但我始终看不见他真正的面孔。这是我最后一次见他，但我当时并不知道，我以为还可以...... 就在我走后的第二天，噩耗终于传来，全家人都不再绽放一丝笑容。外公走的很安详，甚至嘴边都还留有一些幸福的微笑。我想安慰别人，可自己却还成了一个泪人。我本来还在想和外公说的话，此时也成了泡影。
我终于想起，死了人以后，他的灵魂会升上天空成为一颗星星。虽然当时我并不在意，可是现在的我已经不知道他是不是真的了。人总是这样，只有到失去了才懂得珍惜。 于是，晚上我来到了阳台，果然看见天空中有一颗明星，我马上双手合十，对着他，告诉他一切我未来得及告诉他的事，说完了，我又低声地哭了一会儿。我想我最终还是如愿了...... 天空中的星星啊，你只要能低头看一看，或者告诉我外公已经听到了我的话语，我该是多么幸福......
无空是什么？于我而言，天空是肆意挥洒汗水的场所，是我放松心灵的地方，更是我突破自己，追逐梦想的地方，篮球，就是我的天空。
我与篮球第一次结缘，还是在小学。那时的我，痴迷于电视上那些万人景仰、风光无限的篮球巨星和精彩激烈的.篮球比赛，便下定决心学习篮球。
然而，在我的第一节篮球课上，我就遇上了挫折，篮球在我的手上像是涂满了润滑油，任凭我怎么努力也无法掌控。看着别人都已逐渐能熟练地运球，而我却仍然停滞不前，初学的兴奋与激动已消失殆尽，疲劳、焦急，以及无法进步的挫败感涌上心头，久久不能散去，回到家，我开始思考，考虑要不要放弃篮球，正当我即将被...
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在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。11篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？下面是小编为大家整理的梅花鹿作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
梅花鹿姐姐穿高跟鞋在森林里，生活着梅花鹿一家，它每一天都快乐地生活着，快乐地玩耍着。它们有的在抓蝴蝶，有的在跑步，还有的在大口大口地吃草。其中有一只梅花鹿姐姐特别爱漂亮。
有一天，梅花鹿姐姐看见女人们都穿高跟鞋在走路，它好羡慕人们哦!于是，它下定决心要买下那些高跟鞋。然后，它就把自己的所有森林币去买高跟鞋。它到了百货商场门口，说：“我要用这些钱买高跟鞋。”它挑来挑去，挑了半天，终于跳到了自己的水晶高跟鞋。它高兴地回家了。它回到了森林后，就向所有动物展示自己的高跟鞋，看得动物们目瞪口呆。它得意地说：“漂亮吧，哼，看你们还跟我斗，厉害吧!”说完，它就连蹦带跳地回家了。在路途中，它怎么都觉得自己的脚不灵活，有时还会扭来你去。就在这个时候，一只大老虎来了，它张开血盆大口，扑向小动物们。梅花鹿姐姐看到了，赶快跑，但每一次都会被高跟鞋绊倒。这时，老虎扑向梅花鹿姐姐，幸好老虎只是把它的高跟鞋吃了。梅花鹿姐姐趁机跑掉了。
等老虎跑走了，梅花鹿姐姐才跑了出来。它说：“好险啊，我差点就被老虎吃掉了。我以后再也不这样贪慕虚荣爱漂亮了，也再也不穿高跟鞋了。”然后，它又去跟家人团聚了。
放假了，爸爸妈妈带我去野生动物园玩。我在那里看到了各种各样、自由自在生活在山林里的动物，其中我最喜欢的小动物是梅花鹿。
梅花鹿脖子细长姿态优美，它们头上金色的角像美丽的珊瑚，棕色的`皮毛又厚又密，上面还有许多白色的梅花形状图案。我特别喜欢美丽的梅花鹿。
爸爸妈妈从管理员叔叔那里买了两袋胡萝卜条，我们拿着走进鹿园，一群梅花鹿都围过来抢着吃我们手里的胡萝卜，不一会儿就吃光了。我正专心的观察梅花鹿，突然感觉头顶热乎乎的，抬头一看一只调皮的梅花鹿竟然对着我的额头舔了几口，我回过神来“咯咯”地笑了。妈妈说：“小鹿把我的小宝贝当作胡萝卜啦！”大家都笑了起来。我们一下子跟梅花鹿熟悉起来，我又摸了摸梅花鹿的角和皮毛，跟着鹿群转了好大一会儿才依依不舍地离开了。
梅花鹿真是又优雅又美丽的动物，是森林里的精灵，是人类的好朋友，我真的非常喜欢可爱调皮的梅花鹿，真希望能很快再见到它们呀！
礼物是一缕冬日的阳光，暖和了我们的心田；礼物是一丝温暖的春风，吹走我们心田的懊恼；礼物是一条涓涓的溪流，唱响了深情地赞歌。礼物沉醉了我们的生活。
记得我十岁华诞的时分，同窗送给了我一个毛绒玩具——梅花鹿。它有着碧绿碧绿的大衣，在绿大衣上装点着几颗棕色的斑点。梅花鹿的耳朵扁扁的，我用手悄悄地一拉，梅花鹿的耳朵就像两把芭蕉扇。两只水汪汪的大眼睛镶嵌在脸蛋上，它的嘴...
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经过写作，我们可以更清晰地了解自己的思维方式和写作技巧，写作的核心在于脑海中构思。优秀的文章能够让读者感受到作者真挚的情感，如何写好作文的关键在于什么呢？读完这篇文章后，您可能会对某个领域有更全面、深刻的理解。
我在乡下奶奶家看见过一只大公鸡，它锋利的爪子紧紧的抓住石头。它的颜色非常鲜艳，头上的鸡冠火红火红的，想一顶小红帽。全身长着五颜六色的羽毛。一对翅膀张开时，像两把扇子，尾巴像几条散开的彩虹，走路一翘一翘的。它那圆溜溜的眼睛下长着尖尖的嘴巴，像老鹰的嘴那样尖锐。嘴巴下面有个鸡坠子，是半圆形的。
才刚到黎明，那只大公鸡抖抖身子，像在显示它那美丽的外衣，接着脖子长长的，喔、喔、喔地打起鸣来。叫完之后，大公鸡抖抖身上的羽毛，用爪子不停的蹭着的地面，一股不吃到虫子非好汉的架势。一会儿跳到左边，一会儿蹦到右边，忽而往上跳，忽而往下钻。等大公鸡吃饱喝足之后，它看到一块很好的栖息地，想过去休息，可这时，另一只黑大公鸡也发现了这块地，于是两只大公鸡就打了起来，黑公鸡不停的叫着，表情很威武，一副沙场老将的派头，而这只公鸡凝视对方，做好迎战准备，这时，开打了，它们打过来打过去，最后，黑公鸡败了。大公鸡高高兴兴地去休息了，黑公鸡只好带着满地的羽毛回去了。
我喜欢大公鸡。因为它很神气。不吃到虫子非好汉坚持不懈的精神值得我们学习。所以我喜欢大公鸡。
我家养了一群鸡，我最喜欢里面的一只至公鸡。我喜欢的至公鸡可有趣了。
至公鸡的鸡冠非常红，红的就像刚升起来的太阳。至公鸡的眼睛非常的黑，像两个玄色的玻璃球。至公鸡的脖子很长，大约有两分米。它的翅膀很大，比其它的公鸡翅膀长，它张开翅膀一飞，就飞得非常高。
我家的至公鸡天天都要打几回鸣，吵得我们睡也睡不好。有一次，我们放鸡出去吃点菜。只见它先让母鸡和小鸡吃，等母鸡和小鸡吃饱了它才吃。然后让小鸡和母鸡先回去，不让什么东西进去，有时还在鸡笼前守卫。有一次，我一天没有喂它。我放学回家，它就带着小鸡和母鸡来找我要吃的。我本想给它吃的，结果健忘了。它对我“咯咯咯”地叫了几声，我才知道健忘撒谷子了。我撒了一把，它还叫，我又撒了一把，它又叫，我最后撒了几把，它才不叫了。
我家的至公鸡还好斗。有一天，我叔叔拿了一只至公鸡来，我家的至公鸡看见了就去啄它，它两打了起来。最后我家的至公鸡和叔叔家的至公鸡斗得都很累了，它们休息了一下，我家的至公鸡猛地一下把叔叔家的至公鸡赶跑了。
看！这就是我家锦绣、好斗、调皮、可爱的至公鸡。
快要过年了，亲戚家给我家送来了一只大公鸡。这只大公鸡头上戴着红红的鸡冠，像一朵盛开的鸡冠花，一双又黑又圆的眼睛就像两颗美丽的小珍珠，它的嘴巴又尖又黄，浑身长满了金黄色的羽毛，尾巴上的羽毛金中带黑，在阳光的照耀下还会闪闪发光，真是漂亮极了。它的腿看起来很粗壮，腿下是金黄色的锋利的爪子。大公鸡...
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过去，我一直不喜欢英语——那些枯燥的字母组成的枯燥的单词，枯燥的单词又组成枯燥的句子，翻来覆去，实在无聊！自然，我的英语成绩也就可想而知了。
可是，她的到来，让我改变了对英语的看法。
我们第一次上她的课，就被她那双又圆又大的眼睛所吸引，原本吵吵闹闹的教室立刻安静下来。我从没见过这样一双美丽的大眼睛，美丽的大眼睛把我们带进了乐趣无穷的英语世界。
她在黑板上写下6个英文字母，接着用征询的口吻说道：“你们知道‘家庭’是怎么来的吗？”她用那充满期待的眼光注视着同学们，寻找着答案。我们一个个摇摇头，她笑了笑，又用她那充满期待的眼光巡视着每一个同学，启发道：“看着这些字母想想，家庭一般有哪些成员？又是怎样组成的？成员之间有什么样的情感？”同学们窃窃私语，但又说不明白。
正当我们渴求弄懂的时候，老师解释道：“f就是爸爸，a就是和，m就是妈妈，l就是爱，y就是你们。组合起来就成了‘爸爸和妈妈，我爱你们’，这样一个‘家庭’就诞生了！”我们恍然大悟，原来英语还可以这样学啊！
“真有趣儿！”我不禁笑了起来……
上她的课，是一种享受。她那一双眸子，明亮、深邃，充满了智慧；她嗓门大，说话风趣。枯燥的`字母，经她一讲，都像长了翅膀；无味的单词，经她一说，都像小精灵。她讲课的时候，眨着大眼睛，随时捕捉我们内心的想法，双眼皮好像会说话，我们听得着迷……
她上课，眼神不时地扫过每个同学，在目光接触的一刹那，她那锐利的眼光会洞悉我们的心底，我们似乎能感受到智慧的力量，由不得我们不用心学习……
可是，她的那双眼睛也有令人恐惧的时候。
有一次测试，阅读题失误的人很多。评讲试卷那天，她一进教室，不说一句话，只是用目光紧紧地盯着我们每一个人，那失望的目光令我们不敢正视，个个羞愧地低下头。我感到面颊和耳根都在发烧，心灵受到震撼，暗暗发誓，学习一定要用真功夫，不能再看到这失望的眼神。直到下课，老师都没有批评大家。
我们喜欢上她的课，盼望上她的课，只为那双美丽的眼睛。
风掠过我的耳边，树叶在空中“沙沙”作响，风把树吹得发抖，树枝好像在颤抖，叶子们互相抵御。
一旁的矮树，没有其他人的茂盛，它孤枝独放；没有其他人的高大，蜷缩在大树身边它的树叶有颇多颜色，杂乱不堪，会儿绿，会儿黄，甚至已经失去生命。他为什么会这样？因为他一直寻求依靠，受他人保护。
瞧，远处那颗高大挺拔的“参天大树”，他努力向上，高人一等，而下面却有四个木头支撑着它，有一句话“站的越高，摔得越惨，”如果没有木头支撑风一吹就很容易倒。
车旁，阳光沐浴下的它，微波粼粼，格外招人厌。从下向上轻抚，他...
查看更多以下是编辑为大家整理的“漂亮的老师作文”类希望能帮助到您，作文是一次探索可以深入沟通和开拓思想的机会，通过不断写作可以使我们得到进步和成长。如果你现在写作文感到毫无思路，不妨多留心观察生活，以积累素材。
我的老师姓林，个子高高的，有一米六八，亭亭玉立；老师上课非常幽默，常常把我们逗得哈哈大笑；老师上课时正气凛然，下课却是我们知心的大朋友，和我们一起嬉笑玩耍……
林老师有着许多的优点，但最引人注目的特点还是她的头发了。林老师经常扎着一个马尾辫，长长的辫子就像一股清泉从高山上流淌了下来。一闻，就好像散发着淡淡清香的花儿；再一摸，那感觉真像柔软的棉花糖。
老师上课讲得非常精彩，把我们给吸引住了，可真是“真人不露相”啊！
老师能说会道、口若悬河，要是我能听听林老师讲故事那该多好！一定娓娓动听、引人入胜，让我们仿佛身临其境。
老师啊，您真令我佩服不已！
我们的老师是陈老师。
她的嘴巴小小的，牙齿是洁白的，不过有几颗牙齿长得不太整齐。鼻子不太高。她的眼睛是明亮的，眼珠好象是两颗黑色的葡萄。眉毛细细的、弯弯的。我发现她的头发和别人不一样，上面一部分是黑色的，而下面的还带着一点点黄色。陈老师的一只耳朵上还戴着耳环，我觉得陈老师的耳朵特别灵敏，我们睡觉的时候发出一点点声音她都能听见。
今天陈老师穿的衣服是浅蓝色的，衣领很特别，好象是一块薄薄的围巾。外面还穿了一件白色的小背心，背心的后面有一只只蝴蝶一样的花纹。陈老师穿的裙子是洁白的，连鞋子也是洁白的，她的鞋子上还有一排象钻石一样的珠子，闪闪发光，好看极了。
我喜欢这个漂亮的陈老师。
三尺讲台上，那个伟大的身影教会了我们读写，传授给了我们许多的知识，也赐予了我们翅膀，让我们学会了自由翱翔。
老师是美丽的，老师的美丽在于他们的无私奉献。
我班的成绩常常是年级垫底，针对这种情况，柳老师特意为我们加了课，柳老师的用心，我们都看着眼里，平常的课堂上，柳老师的声音总是最大的，为的就是能够让班上六十几个同学都能听见，听清。可是不多久，柳老师的嗓子就嘶哑了，班上的同学到也更安静了。
因为我们都能感受到柳老师对我们的用心，也能感受到柳老师对我们班的期望。柳老师连续坚持了一个月，一个月后，学校里组织了月考，这一场考试之中，我班成功的成为了学校里的一匹黑马。
月考过后，出成绩的当天晚上，班上的同学们做在自己的座位上，我们每一个都开开心心的仰望着讲台上的老师，那一瞬间，我们深刻的认识到了老师的伟大，以及老师的美丽。
老师是美丽的，老师的美丽在于他们的尽职尽责。
班上常有同学们在抱怨，任课老师安排的课后作业过多，可是他们却不曾想到，当我们一人一份作业摆放在老师的办公桌上时，老师的任务又有多重。有一次，我从我的父母那里得知，很多时候，老师在凌晨的时候还在尽职尽责的为我们批改作业。
当我们在抱怨老师给我们布置作业的时候，是否会想到...
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我的妈妈叫黄敏,30岁,她的头发长长的,眼睛不是很大,但是是双眼皮,她身材娇小苗条,很漂亮。
妈妈是一名国家公务员,在县委组织部上班,每天工作都很忙。
妈妈性格很温柔,也很爱我,虽然工作很忙,但每天都坚持给我辅导作业。因为我很胖,妈妈希望我瘦下来,所以她一有时间就带我到公园和街上散步,让我从小养成热爱运动的好习惯。可我就是瘦不下来,让她很失望,我自己也很失望。
妈妈对我的要求很严格,她总是要求我要做一个善良、孝顺、听话和热爱学习的好孩子。所以每次在街上看到那些讨饭的人,我都觉得那些人很可怜,都会主动给他们一元钱。
我爱妈妈,妈妈更爱我,她为我付出了很多很多的爱。
所以我一定要听话,要努力学习,长大以后成为一个有用的人,来回报妈妈。
“喂，石星月，你妈妈几岁啦?”胡楚澈问道。“我妈妈？”我想了会，“39，严格说已经40了吧！”“哦~怪不得，如果我妈妈和你妈妈比起来的话，那肯定是我妈妈年轻一点的啦！”t他略带自豪有颇有嘲笑的对我说。我一惊，可我还是回了一句：“长那么漂亮干吗呀！”那时，眼眶里一灌满了泪水，我真的很想哭，可我强忍住了。
你们是否在乎妈妈的年龄呢？你们真的会因为妈妈的年龄大而抬不起头或是感到自己丢面子？如果你妈妈是个年轻的家庭主妇，你就会那这个来炫耀或自豪？是呀，这样的人并不只是少数。在寝室里，也经常可以听到什么我妈妈才33，或你妈妈那么老之类的话。难道把妈妈的年龄那来比较就真的那么好玩吗？也许，有些人为了要面子，会“擅自”把妈妈的年龄改小，我可不是那样的疯子！我也不想成为那样的疯子。
说实话，谁不希望自己的妈妈年轻一点，漂亮一点呢？可是，这只能看老天赏赐给我们妈妈哪些了，就算老天“没良心”，给你一个丑陋无比的妈妈，你身为子女也不能歧视她，她是你的妈妈！她陪你笑过，哭过，是她抚养了你，这你可别忘了呀，难道说她的丑美和年龄还比不过她多年抚育你的事实吗？如果是，那你真的是没救了！因为你只看中与自己的面子，而这个面子根本就由不得你的，说白了，可以用四个字来说你“忘恩负义”，不是吗？你听我说一则小故事吧：
一位高中生的妈妈，她因为得了一种病，所以头发全脱落了。一天下暴风雪，他妈妈冒着风雪给她的儿子送衣服，当她来的时候，全班都耻笑他，有的甚至对他喊：“嘿外面有个光头女人找你，哈哈哈！”于是他走出去，对他的亲生妈妈说：“婶，你怎么来了？”她一惊，含着泪说：“你妈叫我给你送衣服来了！”于是把衣服往儿子身上一塞，转身走了……
他把他的亲生的母亲叫婶就是因为要挽住他的面子，也许他的面子是被勉强拉回来了，可是，他妈妈的心呢？一定在流血，这到被自己的儿子扎出来的伤怎样才能补回去呀！一个做妈妈的，竟让自己的儿子叫自己叫婶，能不难过吗？虽然她还是帮儿子挽住了面子。也许，你们会说：“我们才不会那样呢！”其实我只想告诉你，不管是你的妈妈丑还是漂亮，你都...
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大家知道如何才能够使作文既快又佳吗？透过巧妙的用词和深入的思考，作文可以令人眼前一亮，并且写作也是与自己对话的机会。当我们拥有丰富的写作素材，写作速度也会更加迅猛。如果您对“漂亮的大公鸡作文”感到兴趣，那么这篇文章一定值得您阅读。浏览本文，您将轻松找到所需的信息！
院子里一位老奶奶养了一只大公鸡。它非常的勤快，每天早晨天还没亮就会喔喔喔地叫我们起床。它也非常漂亮，头上顶着一顶美丽的鸡冠，走起路来总是昂着头，就像大将军似的。它身上的羽毛五彩缤纷，漂亮极了！它的尾巴摆动起来，就像一把美丽的大彩扇，非常讨人喜欢！
有一天，我和小伙伴去逗它玩。一些人在边上围着它，不让它逃走，另一些人就跟着我一起去挖蚯蚓给这公鸡吃。我们先找来一只小碗，然后把挖到的蚯蚓放进碗里，再轻轻地端到公鸡前面。我们本来想看着它吃，但是它好像有点害怕，同时又显得很高傲，高昂着头看着我们，过了很久，一条虫子也没有吃。它心里好像在想，我才不吃你们的东西呢！
后来，我们就决定先不理它，先玩一个游戏后再来看这只公鸡。就在我们玩游戏的时候，它趁我们不注意，就悄悄地把蚯蚓一条条啄起来吃了。我们去看它时，它就像没吃一样，站在那儿轻松地拍打着翅膀，好像是说，你们没看见吧，我才没吃呢。
这两天，我们早上没有再听见它的呼唤声，周末了，也不见它出外面来玩。我们都很想念它，也很担心它。它会去哪儿呢？是被那位老奶奶送人了？卖掉了？还是被老奶奶吃掉了？
我家养了一只大公鸡，长得很漂亮，那是去年乡下的叔叔送给我的。
这只大公鸡可好看了，头上顶着一个大红冠，像一簇燃烧的火焰；眼睛又小又黑像两颗珍珠，特别有神；嘴巴又尖又硬，像一个小弯钩，任何虫子都逃不过它的铁嘴。它全身披着五彩缤纷的外衣，红黄黑相间的羽毛，摸上去光滑，看上去发光；一对翅膀金黄金黄的，展开后犹如两把大扇子；粗壮的腿上长着锋利的爪子，寻找食物时总是左刨刨右挠挠，可方便了；尾巴翘得高高的，像一把把弯弯的镰刀，显得很高傲。
每天我放学回家后，大公鸡总是围着我转圈，一般这个时候我就应该喂食了。我连忙抓一把小米洒在地上，这时它就会津津有味地吃起来。吃完之后，还用那小眼睛望着我，真是一只大馋鸡。
大公鸡还很好斗，一旦谁侵犯了它的领地，它就会竖起脖子上的羽毛，不停地啄着对方，啄得对方鲜血淋漓，夹着尾巴逃跑才肯罢休。有一次，邻居家的鸡也在我家的院子里，它发现了便冲过去，把邻居家鸡啄走了；然后高昂着头，显示出一种胜利者的样子。
每天早晨天刚蒙蒙亮，大公鸡便从沉睡中醒来，喔喔喔地叫我们起床。从此我上学再也没有迟到过。可有的时候，大公鸡也会很讨厌，特别是周末的时候，我想睡个好觉都不行。就这样，我们一家养成了早起的好习惯。
我爱我家的大公鸡，它给我带来了欢乐，让我的生活过得更加精彩。
我家养了一群鸡，我最喜欢里面的一只至公鸡。我喜欢的至公鸡可有趣...
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我为您准备了关于“漂亮的太阳花作文”的相关信息，务必要看一下。作文是思维的结晶，也是语文学习的重要环节。通过写作，我们可以更好地理解和应用知识，并提高专注力。要想丰富写作语言，平时的积累十分重要。那么，写好作文有哪些技巧呢？
我家阳台上种了许多植物，我最喜欢太阳花。
太阳花的叶子绿中带红像多肉一样，肉嘟嘟的，十分可爱。每朵花有七八片花瓣呈粉红色，里面有黄色的花蕊，时不时散发出淡淡地清香。花朵开花的时间不一样，有的全部绽开，睁开眼睛向太阳向往。有的花朵绽开了一半，像刚睡醒的孩子一样，有的还没有绽开，像害羞的小姑娘一样，不肯露脸，我不禁感叹道：“太阳花真是千姿百态啊。”
因为时间关系，有两天没去看它的变化，因为今天下雨啦！我想它的变化一定很显著。于是我跑去阳台去观察。嘿！太阳花淋雨后，像洗了澡一样，叶子上的露珠像珍珠一样闪亮。我发现它们在拼命地吸水，像吮吸母亲的乳汁一样贪婪，它们并没有开花，只是在吸收水分。”
又是一个雨天，我又去观察。嘿！太阳花真的有了翻天覆地的变化，它的叶子变多了，花杆也变长了，更厉害的是有的向另一个花盆伸去了，那真是“没有最长，只有更长。”
太阳花像神话中的夸父一样追求阳光，我们青少年也是一样，勇敢向上，阳光向上，这不是太阳花跟我的启示吗？
我爱太阳花，爱它那绚丽多姿的花瓣，更爱它那不怕困难的精神。春天来了，我把太阳花的种子撒在花坛的土壤里，一阵和风细雨过后，太阳花破土而出了。它的细芽，细得像一根针。
过不了几天，细芽使劲地向上长。伸展出小小的，淡绿的叶子。有的茎向上直立，有的向四面伸展，每根茎的顶端长出很小的圆叶，形状很像荷叶，葱绿的圆叶，密密麻麻地连成一片，像一块绿绒锦缎，非常惹人喜爱。又过了一段时间，太阳花要开花了。一天早晨，太阳普照着大地，在灿烂的阳光下，所有的花苞一齐绽放开来。它的花朵只有一枚铜钱般大，鲜艳极了。那一层层远远的绿叶上，点缀着玲珑可爱的小花，红的，黄的，淡紫色的，你不让我，我不让你，竞相绽放出自己的小脸，像星光一样灿烂，像彩霞一般鲜艳。红绿相映，像是一块美丽的地毯。
夏季来到了，天气越来越热，太阳花却开得更加兴盛了。
每天早晨，太阳一出来，一朵朵太阳花争先恐后地张开了美丽的面庞，面对刺眼的阳光，它挺直腰杆，一点也不畏惧，就算是炎热的中午，太阳花也依然迎着强烈的阳光，枝叶长得更加生机勃勃，花儿也开得更加灿烂多姿。它永远是太阳的女儿，把自己的色彩和芬芳全部献给大地和太阳。
我爱太阳花，爱它的美丽，也爱它坚强的精神。
太阳花有单层的，也有双层的。单层的有五个花瓣，双层的有九个花瓣。它们有许多种颜色，红的、黄的、粉的、白的……每一种颜色都是那么娇艳，那么美丽。一阵微风拂过，花瓣中间星星点点的淡黄色花蕊颠悠颠悠的，好看极了！真像似一个黄色的大花球呀。
太阳花茎部的颜色红里透紫。他...
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保护环境保护家园
活动课：保护环境保护家园活动目的：通过本活动，使学生了解我国和全球所面临的严峻的环境形势，认识到环保的重要性。从小树立环保意识，把对我国和全球环境的认识转变为保护环境的具体行动。活动形式：考察工厂、访谈环境专家、开展“拯救家园行动”活动时间：前期大约两周时间；后期反馈持续至本学期结束活动地点：某一工厂前期准备：1、思想动员：随着社会经济的发展，人口大量增加、资源过度消耗、环境污染和生态破坏等矛盾极为突出，严重地制约着我国经济的发展和人民生活质量的提高。面对日益严峻的环境形势，我们每一个公民都有责任行动起来，为改善环境做出自己的努力。2、设计调查问卷：（由学生自行设计）3、小组分工确定每人调查重点。4、设计活动程序：搜集资料――问卷调查――考察工厂――整理分析资料――班内交流――设计“拯救家园计划”――成立环保小组――开展环保活动活动过程：1、学生按一定数量比例自发结成小组，并分组搜集和分析信息资料。收集全球因自然资源被人类随意破坏而导致的一系列生态灾难的图片；考察本地区环境现状、被污染情况及其原因，研究讨论如何保护地球，保护环境；中学生在保护环境中肩负的责任。 2、调查研究。学生根据个人或小组集体设计的研究方案，按照确定的研究方法，选择合适的地方进行调查（问卷调查、考察），获取调查结果。在这一过程中，学生应如实记载调查中所获得的基本信息，形成记录实践过程的文字、音像等多种形式的“作品”，同时要从各种调研结果、信息资料中归纳出解决问题的重要思路或观点，并反思是否获得足以支持研究结论的证据，是否还存在其他解释可能。3、初步的交流。学生将通过收集资料、调查研究得到的初步研究成果在班级内部充分交流，并认真听取他人的.意见和建议，进一步完善自己的方案。成果展示：学生将取得的收获进行归纳整理、总结提炼，形成书面材料和口头报告材料，并以多媒体课件的形式进行展示，学生通过交流、研讨与同学们分享成果。具体实施过程中：（1）教师可先出示一些由同学们事先收集的反映环境被污染后造成的一系列生态灾难的图片，并请收集者进行解说，以营造气氛。（2）小组交流收集到的资料，选择有代表性的问题，对全班加以解说。（3）小组交流对身边环境现状的考察情况。（4）学生们对一些突出问题进行讨论并交流解决方案。如――这一切是由什么原因造成的？环境污染给我们的生活带来了哪些不便？长此以往，我们的生存环境将变成什么样？如果地球被破坏了，我们能移居到别的星球吗？怎样有效地解决生活垃圾？等等。活动评价：（略）活动反馈与延伸：1、小组出示本组“拯救家园计划”，全班讨论、综合，根据实际成立环保小组，分工合作。并以班级名义向全校师生发出倡议书。2、由组长带领环保小组活动，并作好活动记载，每月汇报活动成果，全班进行评比。每月评出“环保小标兵”。
从我做起
温...
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