一、指导思想
1、围绕学校的育人目标,以《中学英语课程标准》为基本标准,以激发和培养学生的学习英语的兴趣为基本任务,使学生养成良好的学习习惯和形成有效的学习策略,发展自主学习的精神和合作精神;使学生掌握一定的英语基础知识和听说读写技能,形成一定的综合语言运用能力。
2、围绕教研组发展的要求,以教师成长为目标,以校本研修为主线,以课堂教学为载体,以各级各类教研活动为依托,全面促进教研组的进步和发展。
二、工作重点
(一)教研组
本学期初中英语学科教研工作,要以高效课堂为中心,围绕规范学科教学常规,通过组织教师进行课程和课改理论学习、安排公开课、建立资源库、完善课程基地建设等一系列活动来促进初中英语学科教学质量的提高。
(二)备课组
1、七年级要抓好小学与初中的衔接教学。
七年级学生在小学阶段学了小学牛津英语教材,基本上达到了小学英语教学的要求,但也出现了一定的分化现象,七年级教师要及早摸清情况,根据我校的实际,采取切实有效的措施,抓好中小学衔接教学。同时配合好市教研室组办的共同体活动。在这个基础上进一步培养兴趣,强化基础,抓好起始年级的英语学习习惯。
2、八年级要培优补差,强化潜能生的转化工作。
课任教师对本班的潜能生,要了解其思想动态、寻找致差原因,有的放矢,区别对待,耐心辅导,力求稳住和缩小两极分化程度。
3、九年级教学围绕中考有的放矢。
在扎实认真教好课本基础知识和用好区域教学共同体教学案的同时,还要挖掘潜力,查漏补缺,着力加强学法指导和能力培养。特别是要认真学习《课标》、《考纲》和近几年镇江市中考英语试题、模拟题,注意对考试动向的信息收集和试题研究,提高毕业班教学效率。
4、部分活动围绕完善省课程基地建设工作开展。
创设鲜明的英语校园文化环境。打造特色的英语体验互动平台。推进高效的“体验书互动教学”模式。探索外来务工子女入学分层教学的途径。优化专业的英语教师骨干队伍。提升有效的课程基地建设管理。
三、工作措施
1、加强教育理论学习
本学期教研组各位老师要通过网上下载、课外书籍和报刊阅读式的分散学习和教研组会讨论交流等方式来学习《教研艺术》、《英语课程标准》(修订)等有关课程改革的材料,明确英语课程在基础教育阶段的四个基本任务,特别是要认真学习和理解课程标准中的"学生核心素养理念",并用这些理念来指导平时的课堂教学,以提高课堂教学效率。
2、做好"教学常规六认真"的学习和实施工作。
在开学初的教研组活动中全组教师要认真学习本校的教学管理制度及常规要求,明确上课、备课、编写教案、周周清、布置作业及作业批阅中的一些具体要求,使大家从思想上重视起来。在以后的备课、上课、作业布置和批阅、辅导等各个环节中,以制度为准则,对照检查,严格执行。
3、建立初中英语教育教学资源库。
本学期教研组将通过公开课、示范课、说课、评课、教学心得、优秀教案、高效作业、精品试题、个人总结、年级汇总...
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我们怎样才能写出一份完整的工作计划?为了听从领导的指挥,我们应该为了自己的工作做一份工作计划了。写计划可以致力于不断提升自己,好工具范文网小编为您整理了以下有关“英语教研组学期工作计划”的范文,相信我这些修养可以帮助您成为更好的领袖!
一、指导思想
结合静安双高区精品教育的要求和我校学生英语学习的实际情况,以切实转变教学观念、改进教学方法、提高教学质量为宗旨,进一步领会二期课改精神,深化、实施教学研究与改革,树立和巩固“质量是学校的生命线”的思想。强化教学常规管理、加强教研组建设、全面提升校本研修水平,走“教师专业化发展,学生知识、能力、人格和谐发展,学校可持续发展”的内涵式发展之路,全面提高教学管理水平和教育教学质量,推动素质教育的深入实施。
二、工作思路
(一)加强教学常规管理,明确对备课、上课、作业批改、辅优补差的要求与管理,力争教学质量逐年提高
(认知规律,因材施教尤为重要。学校拟于本学期对教龄科学的教学设计。
(有活力、有价值、出新局面。课堂上要处理好主体与主导的关系与作用,科学有效地利用想象、表达的欲望。有效利用学校已有的多媒体教学平台等多种手段培养学生的学习兴趣。针对中小学不同特点分步落实培养学生良好的学习习惯,不断提高教学效果。
(班级精心设计课堂练习和课后作业,各备课组要具体计划实施方案,尤其是对学生的分层指导和作业订正要落实效果。复习资料的选用、测验练习卷的印刷要严格执行学校原有的规定,把减轻学生过重的负担、讲质量、讲实效放在重要位置上。
(多表扬、多暗示、多要求,用教师高超的教学艺术和真挚的关爱激励学生的自信和学习兴趣。备课组应会同班主任经常分析执教班学生,利用课外活动时间做好分层指导。
(二)强化教研组和备课组建设,进一步搞好教学研究
(备课组长是教研活动的第一责任人,应担负起组织、指导的任务,并对全过程负责。
(定地点、定主题内容、定中心发言,从而使活动正常化,效果最大化。教研组活动保证每月一次,其他结合公开课,开放活动进行。备课组活动校内每两周一次。要求活动讲究实效,各司其职,各尽其责。
(3)教研活动必须以“二期课改”的精神为指导,正确把握三维目标,每个备课组的活动应有一个专题研究目标,以提高研究的针对性和实效性。
(4)参加区内的教研活动,校内教研组活动和备课组集体备课等活动时,相关教师要根据通知要求准时高质量参与活动。
(
(平时各类进度表、分析表等表格小结的填写, “教研记录”要及时、完整填写,备课组长收齐交给教研组长。教研组备课组建设要在上学期基础上再上一个台阶。
(教研室、德育室、培训部的指导,要求课程设置一致,教学目标质量检测一致,备课研修一致。目标明确,学校要求初中“联招一班”教学质量达到或超过、“联招二班”争取接近静教附校的平均水平,教学质量要求创出特色,并在社会上形成一定的知名度。平行班齐抓共管同步提高,在社会上...
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为了更好地满足您的需求我们编辑了“英语教研组工作计划”,请将这个网页添加到你的收藏列表中方便下次查找。为了保证生产销售等各业务的有效推进,我们需要认真书写下一阶段工作计划。工作计划是自己对于未来工作的决策活动。
1.加强理论学习,做好“新课标”的实施工作、领悟“新课标”的教学理念。努力将新观念、新思路渗透到英语课堂教学之中,为学生构建发展平台。
2.进一步抓好“教学常规”,加强检查督促,使学习落实常规成为教师的自觉行为。
3.继续开展好听课、评课工作,以市学科带头人,校骨干教师的示范课为重点,认真评课,吸取他们好的教学经验,取长补短,共同提高教学质量。
4.组织本组教师积极撰写论文,加强课题研究。认真组织学生参加“全国中学生英语能力”竞赛,教师应做好辅导工作,力争在竞赛中取得好成绩。
5.加强集体备课,发挥群体优势,提高备课质量,做到有计划、有目标、有实效、有中心发言人、有活动主题,不走形式,切实解决教学中一些问题。
6.搞好“蓝青”结对工作,要求青年教师加强业务学习,多听课,多请教,不断提高教学水平,形成自己的教学风格。
7.认真准备。出好本学期的“学习园地”,以备课组为单位,形式多样,内容新颖,主题突出,充分展示出英语教研组的教研特色。
本学期英语学科教研工作,要以课程改革为中心,以促进教师转变教学观念,促进教师整体素质和学科教学质量的提高。在学科教学中渗透心理健康的教育,以提高小组合作学习的时效性为重点开展教研组的活动,把自己的自评和教师的互评相结合,争取能让每次的教研组活动能够到达研究的目的。每一次参加人员都有收获。
一、具体措施:
(一)加强教育理论学习,提高教师理论素养
重视基础,适应个性需求,关注学生情感,提高学生自主学习潜力,为学生构建发展的平台。努力将新观念、新思路渗透到英语课堂教学之中,以提高课堂教学效率。真正的开展好活动,让教研组的活动发挥其实际的作用。
(二)狠抓教学常规落实,深化教育教学改革。
督促工作。作业要做到:有发必收,有收必批,有收必评。教研组长将在订正反馈。
2、加强听课力度,12节课。其它老师要听不少于15节课。老师要认真记好听课笔记和推荐。课后要及时和授课老师交换推荐。以便取长补短。使本教研组全体英语教师共同提高,人人受益。
3、加强群众备课。群众备课是发挥群体优势,提高备课质量的重要途径,也是落实教学常规,提高课堂教学效率的必要措施。各备课组要群众备课,研究教学资料,研究学生,进度,研究教学方法,安排及教学资料要一致。每周至少活动一次,时间固定,要有活动记录。每次活动要定中心发言人,定活动主题,不走形式,不敷衍了事,切实解决教学中的一些问题,努力提高课堂教学质量,完善教学。各备课组具体备课时间安排如下:周四上午三节。每位教师要按照教学常规完成每一件工作,规范我们的教学行为,要向课堂45分钟要质量...
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你了解怎样撰写工作计划吗?为了确保工作计划能够顺利进行并保证良好的成果质量,我们需要认真地编写一个工作计划。如果没有工作计划,您的工作可能会变得杂乱无章且难以管理。在这里,栏目小编为您准备了“小学英语教研组工作计划”,只要不断提升自己,您就能在职场中立于不败之地!
一、指导思想:
以课程改革为中心,以新课程理念、课程纲要指导教研工作,反思和总结在课程实施过程中形成的经验,深入研究课堂实施过程中出现的新问题、新情况,寻找解决问题的对策,转变学生的学习方式,积极推进课堂教学改革,提升教师的质量观,为进一步提高我校英语科学教学质量而扎实开展工作。
二、工作目标:
1.提高英语教学质量,确保完成学校提出的各项指标。
2.继续以课改为中心,抓实英语科学学科教学常规。
3.加强课程标准理论学习,推动教学改革。
4.积极开展反思型教研活动,提高课堂教学质量。
5.开展课外活动,激发学生学习兴趣,培养能力。
6.开展以"写作教学的有效性"为主题的教研活动.
三、工作措施:
(一)加强理论学习,提高教师专业素养
组织教师继续学习《课程标准》,充分认识课程改革的重要意义,关心并参与当前的课程改革研究;要认识到英语教学在整个素质教育中的重要地位和作用;并努力将这些正确的思想理念转化为积极可行的教学实践活动。以课堂为主要阵地,积极开展教学改革实践,根据小学生的学习特点探讨小学英语教学,并用这些理念来指导平时的课堂教学,努力探索提高课堂教学效率的途径和方法。认真做好理论笔记,对学习心得、体会能及时小结,能联系实际积极撰写教育教学论文和案例,从实践上升到理论。将教学、学习、研究融为一体。
(二)落实常规教学,提高教学效率
开展以“实施有效教学”和“常规内容”为主题的校本教研。以落实课标、用好教材为基础,以实施有效课堂教学为重点,让教师立足实践,提出问题、分析问题、不断反思。
1.有效地组织好教研组常规工作,抓实业务学习、建立“个人初备——集体研究——个性发挥”的集体备课制度、听课、评课等工作,发挥团队协作精神,用集体的智慧来促进自己的教学。在各年级的备课中,做到教学资源共建、共享。
2.规范作业的布置与批改,严格按照我组制定的“英语作业批改要求”。在作业布置中由单一性作业向综合性作业转变。
3.在整个教学过程中,要求教师树立“全局观”,不是教几年级就只管这个年级,而是要积极参与到新教材的学习与探讨中,做到年级之间知识的整合与链接。
4.防止分化现象,积极探索转化学困生的策略是我们要面临的一大课题。部分学生学习时难度较大,所以我们在教学中应重视这些薄弱群体,并采取有效措施,如做好辅差工作等,不让一个学生掉队。坚持以学生为本,尽可能使每个学生在原有基础上获得发展。
其次,改进课堂教学。本学期继续推进课堂教学的探索:
(1)确立课堂教学思路:着眼于培养学生综合语言运用能力,通过创设合理的教学情景,引导...
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