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为让网络更好的服务于教学，方便于教学，提高教学效率，提升教学质量，从4月16日起，以区域教研为单位，分八个教研组，以“积极**，认真研究，搞好网络环境下的学与教”为主题，举办了丰富多彩的电化教研活动，收到了较好的效果。xx中学参加了教研组在4个乡镇组织的电化教研活动
一、学校高度重视，准备充分
（1）制定了完整的活动流程。为确保活动的顺利进行，承办单位xx中学按照教育局的要求，丰富并完整了各项活动资料，制定了活动流程图，明确了活动时间、活动项目。
（2） 积极解决活动中的问题。承办单位xx中学对准备过程中出现的一些疑难问题，都能及时的和其他三个乡镇进行联系、沟通，将问题消化在会前，力求尽善尽美，力争研无不言，言无不尽。
（3）学校领导坚持听课。各单位负责人和参会教师的时间观念都很强，基本上都是提前半个小时到会的，并且将手机设置为振动模式，确保活动按时、有序进行。活动期间，各单位负责人始终坚持上课。
课后，教师进行专门的组织教流，为下一步的教学和科研活动奠定基础。
2、 教师精心准备课件，积极参与
（1）精心制作课件。为了使教学更加精彩，公开课教师在教学课件中加入了网络元素。这些网络无素有的是教师从网上精心搜索的**，有的是从生活中提取的样本，还有的教师针对教学需要花几个星期的时间专门制作了flash动画。
这样的视听教室，丰富多彩，形象生动，极大地激发了学生参与的积极性，课堂气氛十分活跃。
（2）授课内容丰富多彩。教师在选材上基本都切合了“网络环境下的学与教”这一主题。
（3） 在活动中，一些学校和教师的良好经验和做法值得我们借鉴和推广。采用培训与考核相结合的方式，调动教师的积极性，充分利用网络进行教学，促进了学校教学的发展。
三、反思存在的问题
通过这次活动，增强了教师应用现代信息技术的意识，提高了教师的电化教学水平，涌现出了一些好的经验和做法，促进了我区教育教学工作的顺利开展。同时，我们也清醒地看到，工作中还存在着如下问题：一是个别教师对主题思想的把握还不够准确，课件展示中对网络的应用不够充分；二是由于部分学校刚刚实现项目改造，电力需求日益增长。目前电化电源已不能满足电化教育的正常需求。
经过这次的电化教研活动，我们看到了一些新变化，各中小学在教学方式上有了新的改变，教学手法向多元化发展，拉近了城区和乡镇之间的距离。今后，我们将完善工作措施，加大工作力度，让电化教学更好地走进课堂、走进学生，为进一步推动我区的教育教学质量做出应有的贡献。
重新中学2015春季学期 生物
实验教学
教研活动
总结2015.3
生物是一门以实验为基础的科学，...
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