物理八年级下册课件

教案课件由老师事先准备，而课件内容则需由老师自行设计和完善。编写教案是确保教育教学质量的重要步骤。经过小编仔细评估，认为“物理八年级下册课件”是一篇值得阅读的文章，或许能够启发您对该问题的思考！

物理八年级下册课件【篇1】

教学目标

1、认识一切浸在液体中的物体都受到浮力作用，浮力的方向是竖直向上的。

2、能认识浮力产生的原因。

3、会用弹簧测力计测量物体在液体中所受的浮力。

4、能认识物体所受的浮力大小与哪些因素有关。

教学重难点

重点：决定浮力大小的因素。

难点：运用实验和分析的方法得出浮力产生的原因。

教学工具

多媒体、板书

教学过程

一、导入

（一）导入新课，板书课题

提出问题：1.船为什么能在海面上航行？2.救生圈、救生衣的作用是什么？

板书：第二节阿基米德原理

（二）出示学习目标

课件展示学习目标，指导学生观看。过渡语：看完了没有？

二、先学

（一）出示自学指导

请同学们认真默读课本p49----p52内容，要求边看、边划、边记。

1、看课本p49图10.1-1回答，什么是浮力？浮力的方向？

2、根据图10.1-3总结浮力产生的原因是什么？

3、看演示实验：测量铝块浸没在水中所受的浮力，学会利用弹簧测力计测量出浮力的大小。

4、看课本p51找出浮力的大小与那些因素有关？与哪些因素无关？你能举例说明吗？

（二）学生自学教材

老师巡视，了解学情，掌控学生高效学习，时间到，问完成的请举手？

过渡语：合上书，独立完成自我检测

（三）自学检测反馈

要求：6分钟完成自学检测题目，要求书写认真、规范。让四个小组的基础较差的同学到黑板完成，书写成绩和题目成绩记入小组量化，要求书写认真、规范。

1、鸭子能浮在水面上，用钢铁做的轮船也能浮在水面上，说明水对他们有_____力。

2、你游过泳吗？当你的身体浸入水中体积越大，你会感觉到水给你向上的托力____这个水对你向上的托的力其实就是_____力。再比如，我们从水中抬起一个石头要比在空气中抬起感觉要___（“轻”或“重”），这些事例都说明，在水中要下沉的物体也受到水的___力。

3、浮力的方向是怎样的_____，它与重力方向_____。

4、如果用测力计测出铜块重为1n，将铜块没入水中，测力计的示数变为0.87n,铜块受到的浮力是_____。

5、浮力产生的原因是_____。

三、后教

（一）展示交流，统一答案

先交换学案，然后更正。2分钟时间让发现问题的学生到黑板上用红笔更正，提出先学中未解决的疑惑，小组或全班讨论解决。

（二）生生合作，探究交流

学生先独立思考完成实验设计，小组长组织进行探究实验，展示交流，老师给予即时评价。

探究1探究浮力的大小与哪些因素有关。

探究2浮力产生的原因：_____。

实验：将一去掉底的矿泉水瓶倒置，放入一乒乓球，去掉瓶盖，向瓶中加入水，可观察到乒乓球_____（会不会上浮），因为乒乓球下底部没有受到压强作用。_____将瓶盖盖好，再向瓶中加水，可观察到乒乓球____...